做一個(gè)有故事的人浪漫的過(guò)一生散文
01
高考前的那段日子，與我而言是萬(wàn)般煎熬的。當(dāng)在學(xué)習(xí)很晚之后，發(fā)現(xiàn)居住的院子里，已是萬(wàn)籟俱寂。
才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)此刻我是世界上最孤單、最無(wú)助的人。
黑夜漫漫，我時(shí)常在迷茫與孤獨(dú)中與自己為伴，在某個(gè)無(wú)人的角落小憩一會(huì)兒，不是怕被人看到我在偷懶，而是連哭泣都怕別人看見(jiàn)。
那時(shí)的我頹廢、無(wú)助，因?yàn)槌煽?jī)并不理想，高考過(guò)后又該何去何從？像很多當(dāng)?shù)厍嗄耆艘粯邮腔氐奖镜�，另謀生計(jì)？還是不顧一切去追求自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方？
而另一種現(xiàn)實(shí)是，生活尚在茍且，掙脫牢籠，又談何容易。
我在悵然若失中一邊奢求，一邊顧影自憐。
當(dāng)所有的感受一齊聚攏來(lái)的時(shí)候，那是無(wú)法用五味雜陳來(lái)形容，多種情緒交叉的路口，只有惘然，徘徊，痛苦，困惑。對(duì)于農(nóng)村的孩子，談及高考無(wú)疑是一種傷痛，也更似一場(chǎng)無(wú)力回天的美夢(mèng)。
02
我們從小就帶著貧窮處在社會(huì)的最底層，一邊實(shí)現(xiàn)著父母的“望子成龍，望女成鳳”的厚望，一邊在最貧窮的地方又汲取著有限的精神食糧。但似乎忽視了，條件和環(huán)境投入在給孩子身上的教育比重根本不成正比，達(dá)不到精神成人條件的十分之一，所謂經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，物質(zhì)貧乏，教育落后，見(jiàn)識(shí)短淺，或許是農(nóng)村孩子與生俱來(lái)就有的標(biāo)簽。
當(dāng)詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，出現(xiàn)在我們的起跑線的時(shí)候，我們真在田里追求著物質(zhì)的溫飽，而有的人早已留洋海外，去追求詩(shī)和遠(yuǎn)方。
所謂差距是什么？
差距是你情理之中，又意料之外，思維和眼界決定格局，兩個(gè)人一旦形成距離，就有了“觀望型”和“進(jìn)取型”兩種人。仿佛一道無(wú)法跨越的鴻溝，但總有人會(huì)跨過(guò)去。這種差距跟自身有關(guān)，也有外在原因。
遠(yuǎn)方是什么？
“遠(yuǎn)方就是心靈無(wú)窮之處，在生活的夾縫中拼命生長(zhǎng)，再看到明天的太陽(yáng)�！�
這是一位跟我同樣遭遇，相交多年的文友告訴我。
好好活著每一天，有追求，有目的的活著，就會(huì)有希望，有遠(yuǎn)方。
03
我一表叔，他從小努力讀書(shū)，拼盡全力考上�？圃盒＃菢拥沫h(huán)境，作為村里為數(shù)不多的大學(xué)生之一，曾是父母的驕傲，村里談?wù)摰慕裹c(diǎn)，幾年之后，卻又惺惺歸來(lái)，從此父母失望，鄉(xiāng)里村鄰也無(wú)情的從說(shuō)教孩子的榜樣名單中遺忘了他。
他是一個(gè)痛點(diǎn)，人們談?wù)撨^(guò)他光輝的一面，卻從未提及他失敗的一面。談?wù)摰哪菢恿鲿匙匀�，像是從未發(fā)生過(guò)一樣。
我失望，失望他們的愚昧無(wú)知，也無(wú)奈，無(wú)奈沒(méi)有正確面對(duì)失敗和挫折的`勇氣。
在現(xiàn)實(shí)中我們無(wú)法逃脫命運(yùn)的追溯，有些人抱怨，生的像稻草，過(guò)的像乞丐。但在一生追求中，我們努力了有多少，付出了多少。沒(méi)有刻骨銘心的經(jīng)歷，就不會(huì)有鞭策成長(zhǎng)。
在我講述的故事中，多為兒時(shí)親眼目睹的真實(shí)經(jīng)歷，并深深地刻在我的腦海里。
04
我兒時(shí)的夢(mèng)想，就是希望有一天能走出去看看外面的世界，我不知道前途如何，但是堅(jiān)信，只要一直讀書(shū)，就一定會(huì)走出去。
事實(shí)也是如此，高考成績(jī)出來(lái)后，六個(gè)填報(bào)志愿的欄目，遲疑以后，我沒(méi)有選擇省內(nèi)的學(xué)校，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但還是憑著一腔熱血，現(xiàn)實(shí)裸露，夢(mèng)想一絲不掛的穿越山川，路過(guò)平原，跨過(guò)江河，只是想離夢(mèng)想近一點(diǎn)點(diǎn)而已。
很多人談?wù)摗昂T難處貴子”“讀書(shū)無(wú)用論”，我常記一位高中語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，并讓我銘記于心的話:“夢(mèng)想總有漏網(wǎng)之魚(yú)，即使身出貧家，也要心懷遠(yuǎn)方，然后在追求的路上做一個(gè)有故事的人，浪漫的過(guò)一生�！�
�？吹接腥苏{(diào)侃那些命運(yùn)悲慘的人:“生活尚在茍且，又談何追求遠(yuǎn)方�！�
這不是打擊，不是排斥，而是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。
很多人就這樣默認(rèn)了，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)默認(rèn)了自己的夢(mèng)想無(wú)光，就此黯然，從此再無(wú)光輝。
05
前些天，在《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)上，一首一夜之間被千萬(wàn)人記住的孤獨(dú)小詩(shī):“白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！边@首袁枚寫(xiě)的沉寂了三百多年的小詩(shī)。在今天的經(jīng)典舞臺(tái)上卻大放光彩。
即使春風(fēng)陽(yáng)光照不到的地方，青春照樣萌動(dòng)，哪怕如米粒微小，也依然像牡丹一樣美麗、高貴的盛開(kāi)。這首美麗的小詩(shī)《苔》能在一夜之間出名，是因?yàn)槲覀兪侨绱说南嗤ψ允巧L(zhǎng)于陰暗潮濕之地的低級(jí)之物，它卻憑借自己頑強(qiáng)的生命力煥發(fā)光彩，不管是敬佩還是自身經(jīng)歷與苔相似。但相同之處，我們都曾像苔一樣盛開(kāi)著。
此時(shí)此刻，我靜坐在列車上，廣播里的音樂(lè)恰逢其會(huì)的響起:“帶著夢(mèng)想去旅行/背包里只裝著憧憬/比陽(yáng)光純凈 /比蝴蝶輕盈�！庇茡P(yáng)激昂的歌聲，思緒又回到高考的前一夜，我坐在桌前寫(xiě)下:
——做一個(gè)有故事的人，浪漫的過(guò)一生。
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