【精選】考試的日記集合八篇

　　一天將要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，是時候抽出時間寫寫日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的考試的日記8篇，希望能夠幫助到大家。

考試的日記 篇1

　　二單元數(shù)學(xué)考試開始啦！老師說：“明天，我們數(shù)學(xué)考試。大家回去好好復(fù)習(xí)喲！”我們吃了一驚，怎么這么快又要考啦�。坎痪们安乓粏卧�考試了的。不過，考還是必須要考的。所以我們回家抓緊復(fù)習(xí)，一個字不漏的看了一遍數(shù)學(xué)書上二單元的題目。

　　第二天，大家都沒有像昨天那樣緊張了。老師一發(fā)卷子，就更不緊張了。因為卷子上的題目好簡單喲！大家都放松了緊張的心情。而我，卻對我說：“是很簡單，但還是要仔細點。”老師嚴肅的'說：“安安靜靜的做。”大家拿出筆，寫上名字、班級、學(xué)號便開始做題目了。課堂上頓時變得鴉雀無聲。只有鋼筆寫在卷子上的聲音。不一會兒，下課鈴響了。老師說：“把卷子傳到排頭�！贝蠹野丫碜觽鞯脚蓬^后，便沖出教室，玩自己的去了。但有些女孩子卻在教室里聊天。大多數(shù)都聊數(shù)學(xué)考試的事。第二天，咱們來到學(xué)校，老師又把卷子發(fā)下來。我一看，什么�。�99。5！只扣了0。5分！繼續(xù)往下面一看，盡然是個低級錯誤！那就是，700加500應(yīng)該等于1200。我寫成了120。所以，我只有得全班第二了。第一名是宋鈺欣，100分。我不服氣，心想：下次，爭取超過她！

考試的日記 篇2

　　經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí)后，我們考完了期中測試，卷子的分數(shù)已經(jīng)出來了，有語文、數(shù)學(xué)、英語這幾門課程，我考得算好，也算不是太好。因為語文的分數(shù)不是很理想，數(shù)學(xué)得了滿分。

　　語文只考了94分，有些讓人失望了。作文《我們的校園》沒得滿分，好幾個字都寫錯了。其余的是有一個拼音錯了，太粗心了。還有一個是默寫古詩那道題：路上行人欲斷魂。竟然“行”字沒寫，你說虧不虧。雖然考的不太好，但是我總結(jié)了一個教訓(xùn)，以后不管做什么作業(yè)都要認真做題，最后認認認真真的檢查。

　　數(shù)學(xué)考了100分，我十分高興，這正是我上課認真聽課的結(jié)果，這次的考題不難，都是簡單的題，專門迷惑不認真、粗心的`同學(xué)，這是出題的老師設(shè)下的“陷阱”哦!只要認真、細心都能做得對，考滿分也是我預(yù)料之中的。可我不會驕傲，下次會更加虛心還要考出好成績。

　　英語的分數(shù)一定讓你對我也感到十分惋惜，是99.5分，有一道題是讓在四線三格里，規(guī)范地抄寫單詞，其中一個單詞里的“f”應(yīng)該寫在三格里，我卻抄寫在了兩格半上，真是太不應(yīng)該了，以后我要多練習(xí)規(guī)范的寫單詞。

　　和全班同學(xué)相比較，這次考試總體還算不錯吧!媽媽經(jīng)常說：“考試的主要目的是：檢查這一段的學(xué)習(xí)知識掌握的怎樣，至于分數(shù)，只要盡力就行了。”但是我要吸取這次考試的教訓(xùn)，下學(xué)期要更加努力，上課認真聽講，牢記住老師講的一字、一詞、一句，更上一層樓。

考試的日記 篇3

　　上次數(shù)學(xué)考試的得分出來了，數(shù)學(xué)老師說；‘’最高分99分，‘’同學(xué)們問；‘’老師，是誰呀?’’老師說；‘’不告訴你 們，等發(fā)試卷的時候就知道了，“有的同學(xué)說是李晟，老師說；“說不定就是你自己。”

　　我心里好緊張，想；我以為自己考的不好，回家我的小手又要被爸爸打的彤紅彤紅的�？墒牵�老師說；“講完試卷再發(fā)，“老師拿著試卷一題一題的講，有時候，我們七嘴八舌的.討論這一題那一題，老師就把教鞭拍拍講臺，叫我們安靜。

　　突然，數(shù)學(xué)老師講到這一題就對我們說；“方欣怡就是這一題出錯了，有一點粗心�！袄蠋熍�評了我，我的臉像紅蘋果一樣紅。

　　老師講完了試卷，就請小組長上講臺來發(fā)試卷，小組長們飛快得跑上講臺。我的心里比剛才更緊張了，終于，發(fā)到我了，我一看試卷上的分數(shù)高興的心怦怦直跳，原來，我考了全班第一，回家，小手不要被爸爸打得彤紅彤紅的。

考試的日記 篇4

　　“叮叮叮...”上課鈴響了，我們回到了教室，班主任走進教室：“離期末考試只有一個月了，你們要抓緊復(fù)習(xí)，這次誰再考不好，影響了平均分，我拿你是問！”。

　　教室里瞬間充滿了緊張的`氣氛，因為上次期中我們就沒考好，6個班我們班排倒數(shù)第二，班主任對我們大發(fā)雷霆，罰我們每人把錯題抄十遍。那感覺，可真是沒人忘得了啊。

　　我們只好努力復(fù)習(xí)，應(yīng)對考試。誒，什么時候才能讓“分兒，分兒，考生的命根兒”這句話徹底消失呢？

考試的日記 篇5

　　我快要考試了，我的心情非常緊張有時在課堂上不是很認真，可能我還沒進入考試狀態(tài)吧！我每天都一放學(xué)就回家星期六就去打籃球打一個上午，下午我就去少年宮補習(xí)，回來后我就做媽媽給我的家庭作業(yè)，我個人認為我已經(jīng)進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，可老師說“如果你再認真一點成績還可以在好一些”。

　　可每一個人都有自己理想的學(xué)校，當然了我自己也有想考上自己理想的學(xué)校，可我認為我對我自己的成績沒信心，我怕我考不上。媽媽叫我不用怕至少還可以搏一下，也有可能考上的，我聽了媽媽的話問人家考上培英學(xué)校的學(xué)生，他們對我說的話讓我覺得自己很渺小，他們考上培英的'分數(shù)讓我大吃一驚，現(xiàn)在我明白了為什么有那么多人想考上培英學(xué)校。

　　從今以后我一定要努力學(xué)習(xí)考上理想學(xué)校，我也明白了古人留下的話了，“亡羊補牢，為時不晚。

考試的日記 篇6

　　一、正反方辯論

　　正1：每個人做題都要檢查，不認真檢查就沒有滿分，總之不認真做就會出錯。

　　反1：我們哪像你們，我們不檢查也是滿分，何況課外的題我們也會呢！

　　正2：你們也不是次次全對，難免有些小毛病，經(jīng)常滿分的'人也是很認真，僅僅是他們察覺不到而已。

　　反2：我們出錯了也不是不認真的原因！

　　正3：難道你們不會嗎？

　　反3：（無言以對）

　　二、聯(lián)系現(xiàn)實

　　這次期末考試，只有兩個滿分，而且一個是認真的，另一個也是會做并且認真對待考試的同學(xué)。

　　三、自我反思

　　我這次只得了97分，3分都是因為馬虎扣的，這次我也知道了：會做+認真做=能做對。

考試的日記 篇7

　　經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí)后，我們考完了期中測試，卷子的分數(shù)已經(jīng)出來了，有語文、數(shù)學(xué)、英語這幾門課程，我考得算好，也算不是太好。由于語文的分數(shù)不是很理想，數(shù)學(xué)得了滿分。

　　語文只考了94分，有些讓人失望了。作文《我們的校園》沒得滿分，好幾個字都寫錯了。其余的是有一個拼音錯了，太粗心了。還有一個是默寫古詩那道題：路上行人欲斷魂。竟然“行”字沒寫，你說虧不虧。雖然考的不太好，可是我總結(jié)了一個教訓(xùn)，以后不管做什么作業(yè)都要認真做題，最后認認認真真的檢查。

　　數(shù)學(xué)考了100分，我十分高興，這正是我上課認真聽課的結(jié)果，這次的考題不難，都是簡單的題，專門迷惑不認真、粗心的同學(xué)，這是出題的'教師設(shè)下的“陷阱”哦!只要認真、細心都能做得對，考滿分也是我預(yù)料之中的。可我不會驕傲，下次會更加虛心還要考出好成績。

　　英語的分數(shù)一定讓你對我也感到十分惋惜，是99.5分，有一道題是讓在四線三格里，規(guī)范地抄寫單詞，其中一個單詞里的“f”應(yīng)該寫在三格里，我卻抄寫在了兩格半上，真是太不應(yīng)該了，以后我要多練習(xí)規(guī)范的寫單詞。

　　和全班同學(xué)相比較，這次考試總體還算不錯吧!媽媽經(jīng)常說：“考試的主要目的是：檢查這一段的學(xué)習(xí)知識掌握的怎樣，至于分數(shù)，只要盡力就行了。”可是我要吸取這次考試的教訓(xùn)，下學(xué)期要更加努力，上課認真聽講，牢記住教師講的一字、一詞、一句，更上一層樓。

考試的日記 篇8

　　難忘的一次，啊!說起這個作文題目，我就想起那一次的數(shù)學(xué)考試，那一次，我得了滿分，那是我第一次得滿分。

　　從前，我是一個"舉世聞名”的小馬虎，每次考試不是這里不會做，就是那里馬虎了。有幾次本該做對得滿分的題目，偏偏馬虎了，只考了90幾分。

　　那不，又數(shù)學(xué)考試了，考試前我把用具都準備好，充滿信心的迎接考試的到來。

　　來到考場上，鴉雀無聲，大家不是在凝神思考，就是在寫著、畫著，監(jiān)場老師來了，發(fā)下試卷后，教室里更是靜的掉一根繡花針都聽得清清楚楚。我想把試卷從頭到尾看一遍，然后做了起來。啊!經(jīng)過40分鐘左右的時間，我終于做完了!接著，我又從頭到尾看了一遍，檢查出幾個錯題，幾乎都是因為馬虎。老師收卷了，我的`心一會忐忑不安，一會像吃了定心丸一樣。

　　終于發(fā)卷了，當老師讀到我考了一百分時，我激動的差點跳了起來。下了課，我高興的說：“噢，我考了一百分!”

　　那一次難忘的考試，永遠令我奮發(fā)向上。

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