工作的日志
在日常的學習、工作、生活中，大家都知道日志吧，對于個人來說，寫好每天的日志也是非常重要的。你知道什么樣的日志才能算得上是好的日志嗎？以下是小編幫大家整理的工作的日志，歡迎大家分享。
工作的日志1
終于熬到周末了，身心可以休息一下了�；仡櫹仑i豬生平第一次工作的頭一個禮拜吧！
早晨班車是6點40，我天天5點多就醒吧！然后洗漱出發(fā)，到班車站準時等著！班車準時到達，很豪華！大家陸續(xù)上車，就是無聊的漫漫路程了！一趟小時，每天工作8小時，這樣一算，我一天基本對時了！到達工廠，好家伙，上百輛班車在工廠門口！有錢呀！然后各去各家，各找各媽！這個月是試用期，第一個禮拜的內容很簡單，貌似和學校一樣！前3天是導入教育，課程安排的好緊好緊，“老師”一撥接著一撥，給我們灌輸企業(yè)文化還有日資企業(yè)的一些規(guī)矩和注意事項，最主要的也是安全教育。用日本人的話叫：安全最優(yōu)先！在這頭3天也確實體會到了，前3天去食堂吃飯（這個工廠很大，據說有將近1萬人吧）路過裝焊車間，就是焊接汽車的地方，那場面那是相當壯觀，用他們的話叫：“放花”，火花四濺呀！小叉車來回竄！我也慶幸沒分哪去！呵呵~有點像跑跑卡丁車里的工廠，一條條流水線真火爆呀！昨天和今天學習技能，也聽說了職業(yè)病，貌似在這干的就是拿命換錢吧！走那算那吧！誰叫我不是本科呢！
技能老師不錯~用他的話就是帶我們玩著過，這也算工作哦~可給工資的.！嘿嘿！就和我們扯吧~給我們講汽車和一些車間發(fā)生的危險，叫我們謹記：安全最優(yōu)先，還有什么4s呀！暈~都是日本提出的，什么整理整頓清掃清潔，還一套套的！不過細琢磨也對，人家做的汽車世界銷售第一，那絕對不是吹的！認真聽吧！這也是學習呀！還知道了很多汽車的常識，好像一輛汽車的利潤是70%左右吧！呵呵（中高檔車）！還有很多，可惜我平時不關注這個，也沒記住什么，就那些名字就叫我暈暈乎乎的！管他呢！誰給錢就給誰干吧！
這5天當中，上班最怕遲到，進入工作琢磨8個小時怎么熬，雖然現在沒進現場還在培訓階段，也不辛苦，不過也很不適應，上午琢磨中午吃什么......下午盼著快下班，下班了盼著趕緊跑，要不班車沒有好位置了，回家了也松口氣了，一天結束了，上會網看會電視9點多睡覺了！嗨~這幾天天天這心情，老人告訴我們說：剛來都覺得別扭，習慣了就好了！希望如此吧
周末寫寫一周的工作心得，感覺也不錯！希望以后繼續(xù)堅持��！要不真能忘記這里，忘記那些關心我的人！確實沒心情也沒力氣干別的了！下周繼續(xù)技能訓練，然后軍訓去了！回來再和各位匯報哈！玩回去了，然后睡覺，不必為明天要早起而早起了。睡個懶覺
工作的日志2
經過本次網上研修學習，我聆聽了教育專家的精彩講座，領悟了教育理念，學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法，讓我領悟到以下幾個方面的資料。
首先，教師要懂得尊重和理解學生，在此基礎上與學生構成心靈上的融合，心理上構成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關系，不僅僅是在知識、潛力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的`是教師要對學生關心、信任、尊重。
其次，要注重培養(yǎng)學生的學習興趣，教師不但要提出可供學生思考的問題，更就應在每節(jié)課的開始創(chuàng)設懸念情境，激發(fā)學生主動探究的興趣。教師導入新課的教學語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學生的注意力，觸發(fā)學生的興奮點，激發(fā)學生學習的情趣。傳統(tǒng)的章回小說，或評書藝人，常在講到關鍵時刻，突然停住：“欲知后事如何，且聽下回分解�！边@是賣關子，也就是設置懸念，引起聽眾對下情的探究。這對我們教學工作很有啟發(fā)。作為一個教師，如果也能使學生越聽越想聽，就說明學生的學習興趣被我們充分調動起來了，到達這種境界就需要在教學中不斷地創(chuàng)設“問題情境”，使教學過程變成一個設疑、激疑、解疑的過程。教學中，教師要著重創(chuàng)設問題情境，具有恰當的提問語，組織學生參與學習過程，掌握學習方向，幫忙學生自主探究知識，尋求問題答案。
最終，要加強學習，不斷網上研修，自覺走進新課程。作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自我，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，用心學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
工作的日志3
今天模擬實習的重點內容是記賬憑證的填制。由于所發(fā)的各類會計憑證表格數量有限，剛開始，大家并不敢輕易動手填制憑證。秉著謹慎原則，老師建議同學一開始用鉛筆填制。
會計記賬憑證是根據昨天所寫的會計分錄所填制的，根據不同經濟業(yè)務分別填制“現金收款憑證、銀行存款收款憑證、現金支付憑證、銀行存款支付憑證、轉賬憑證”。
填制會計憑證手續(xù)繁瑣，需要足夠的細心，否則輕易便出錯。例如，對填制日期、總號以及分號、經濟業(yè)務的.摘要、金額欄等的填寫都必須認真核對會計資料后填寫才能保證不出錯。剛開始填寫時由于不熟悉填寫程序，報廢了好幾張憑證單，慢慢熟悉后出錯次數便減少許多。
今天的課程，讓我了解粗步了解到會計工作的繁復，理論知識的掌握是關鍵，但是實踐亦同等重要，紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行。
工作的日志4
今天是國慶長假開學的第一天，剛過七點我就來到了學校。
剛進校園，我就被孩子們熱火朝天的勞動場景感染著：低年級的學生忙著掃地，高年級的學生推著小推車正在緊張的運送著垃圾，還有幾個學前班的孩子也沒有閑著，他們正趴在地上仔細的處理著沒有被處凈的雜草。孩子們的勞動效率也真高，上課鈴還沒有響，校園里已經是整潔如初了。
剛進辦公室，后勤主任xxx緊跟著就進來了，手里拿著兩份表格，一份是九月份的學生食堂開支情況；另一份是學校九月份的老師量化考核表。楊老師簡單的回報了九月份的學校工作情況，在匯報之余我大致看了兩張表格，不論是學校的食堂管理還是常規(guī)管理都非常的細，其中教師的量化考核分數已經精確到了三位小數。接著教導主任、政教主任也都自覺的向我匯報了九月份各自的工作情況。教學上各項工作做得都比較到位：老師們整齊編印的導學案，密密麻麻學習批注過的理論書籍，扎實有效的微教研記錄都證明著大家是用心在工作；政教工作考核的也比較細：主題班會、衛(wèi)生檢查、各項活動都是既有檢查又有登記。
看完這些，我隨即來到了各教室，老師們已經在輔導著孩子們上早讀，孩子們好像已經忘記了假日的興奮，都在認真的讀書這些都是以前所沒有的。還是在上學期，我清楚的記得，每次開學校園里都是臟兮兮的，衛(wèi)生沒人打掃，學生跑的到處都是。老師們也只是上課而已，不做教學研究。更為頭疼的是，每到期末教育局要求上報各老師的績效工資考核情況，校園里就會吵成一鍋粥，這個老師說自己應該是一類，另一個老師說：“為什么我是末類？”最后沒有了辦法，只好隨便劃個等級，應付完上級了事。結果，工作還是沒法開展，師生積極性幾乎沒有。
新的學期開始，經過領導班子、教師的討論，我們在完全爭取老師意見的基礎上，對學校的各項工作進行了管理上的規(guī)范：一切以分數說了算。把學校的各項工作計算成分數，這樣做最能直觀的.反應教師、學生的工作、學習情況。為了調動師生的積極性，我們的考核制度、分數的確定都是由師生自己制定的，我認為只有自己制定的制度才最好落實，因為大家都不想落個“說話不算數”的話柄，我想這也是從自覺到自發(fā)的質的轉變。
制度的制定有針對性。學校制度和考核不能照搬外校的經驗，因為各個學校存在的問題、工作側重點、文化氛圍都是不一樣的。制度的最大作用就是保證學校工作的健康、可持續(xù)發(fā)展，還有一個關鍵作用就是，彌補學校發(fā)展的缺陷。例如，我校的教學重點就是“以導學案為重點的新課程改革”，所以我們就把導學案的編寫質量放在考核的重點；課改需要老師們不斷讀書、學習和思考，我們就把讀書和寫反思筆記作為考核的對象；我們學校學生在學習過程中缺乏合作精神，我們就把學生的合作學習作為考核的重點：對學生的考核不考核到個人，只考核到小組，目的就是促進合作氛圍的形成。
考核還要考慮到科學、合理性。我們不機械的進項數量上的考核，如導學案的編寫，如果機械的規(guī)定一周必須編寫多少篇，老師們就認為是學校布置的任務，做起來難免就有抵觸的情緒，我們是這樣規(guī)定的：編寫一次給5分，編幾次就得多少分。讀書也是這樣，你自己讀多少就得多少分。結果發(fā)現，老師們完成的任務往往比以前規(guī)定的都多。再一，我們還把各項工作的完成質量作為主要的考核指標，我想這就鼓勵老師們要用心工作，也是提高教師素質的最好手段�？粗己吮�，我還有一個意外收獲：有些老師雖然工作量少了，為了保證自己的總分不低，他們就在導學案編寫等工作的數量下了一番功夫；有些老師業(yè)務能力不如其他老師，就在讀書上下了更大的功夫；有些老師業(yè)務能力很強，就在輔導學生上下了功夫我想這就是最理想的管理：每個人都找到了自己獲取成功的機會，學生需要個性發(fā)展，老師也需要。
制度不是死的，有一個不斷完善的過程。經過一個月的實際操作運行，老師們反映說：“有些項目分值的權重不夠合理�！庇谑俏揖鸵罄蠋焸兗w討論及時修改，爭取下個月更完美。
對九月份工作的思考，我有幾個新的經驗：
1、考核機制合理了，工作積極性就有了。
2、考核是最有力的指揮棒，指揮棒指到哪里，工作就會偏到哪里。
3、考核要有間隙。機制有了伸縮的空間，老師們就會有力發(fā)展的空間。有人這樣說：“考核是空氣，有多大的空間就有多少空氣�！�
4、制度的執(zhí)行力最重要，執(zhí)行力不夠再完美的制度都是零效益。
5、堅持就是勝利。
有這樣一個例子：深夜，一只饑餓的狼正在瘋狂的追著一只同樣饑餓的兔子，兔子想：“干脆不跑了，再跑下去就是不被狼追上自己也要累死，早晚是死，與其被累死還不如停下來休息一會被狼吃掉�！崩且苍谙耄骸拔乙膊挥迷僮妨�，再追下去，就是抓到了兔子，自己也會被累死，與其累死還不如停下來歇歇，反正累死和餓死都是死。”結果第二天有人發(fā)現一個奇怪的景觀：一只狼餓死在路邊，而在它前面不遠處就有一只兔子，兔子也死了，在兔子很近的地方就有一個樹洞，洞里有許多兔子吃不完的食物。是啊，如果兔子再堅持幾步就能進洞，不但能躲避狼的追擊而且還能獲得美味的食物；狼如果能再堅持幾步，也會抓住兔子，就不會被餓死。我們的工作何不也是這樣，如果能堅持幾步，就會獲取成功。古人說過：“行百里路，半九十�！笨磥碜吆米詈蟮膸撞�，才是決定能否順利的關鍵。
工作的日志5
一、目的
為加強XXXX有限公司的管理,提高工作效率,及時了解公司中高層管理人員的工作情況和工作狀態(tài),掌握主要工作目標落實和工作任務完成情況,并逐漸將撰寫工作日志形成個人的自覺行為,養(yǎng)成自我總結與自我規(guī)劃的習慣,特制訂本辦法。
二、要求
(一)工作日志的推行范圍:公司管理人員。
(二)工作日志報送形式:以電子文檔的形式每日上報,在每個工作日下班時或次日8:00前發(fā)送至上級主管負責人的電子郵箱。
(三)工作日志內容:當日工作完成情況,重大事件的記錄及問題的處理;需要向上匯報、協(xié)調解決的工作,以及在工作中總結和反思出的'好的做法、經驗、改進意見等;未完成的工作原因及次日工作計劃等。
(四)工作日志應填寫內容要實事求是,所寫所記是其所為;
(五)日志填寫語言應言簡意賅,重點突出,避免重復瑣碎;
(六)日志在敘述方式上建議采用夾敘夾議的形式,寫明工作處理的時間、地點、過程及結果等。
三、考核
工作日志納入日常工作行為考核,占日常工作行為考核權重的5%,由直屬上級根據日志記錄情況在日常工作行為考核表中進行量化打分�？己藰藴嗜缦�:
考核內容
考評標準
分值
及時性
按規(guī)定時間提交工作日志。沒有上報的,一次扣1分;不按時上報的,一次扣0.5分;扣完為止。(該項考核內容不得分,則工作日志考核計零分。)
2
真實性
記錄工作內容真實、客觀,有明顯不符合事實記錄的,一次扣0.5分,扣完為止。
1.5
完整性
保持工作日志記錄的全面性。漏報次日工作計劃的,一次扣0.5分;漏報關鍵事項并給公司工作造成影響的,一次扣1分;扣完為止。
1.5
四、附則
《工作日志管理辦法》自下發(fā)之日起試行。
XXXX有限公司
二
工作的日志6
1.「設置提問」：不知有沒有哪位同學知道什么是工作日志？
「答」：A：認為是對工作事項與記錄B：認為是對工作完成的情況與記錄C：對工作中遇到的問題與記錄D：……
2.概括同事的正確的答案：（夸獎）大家說的都很不錯，有的認為是…（A），有的認為是…（B），……給予同事答案充分肯定。
3.總結得出結論：工作日志是對每天工作情況的記錄和總結。
二、寫工作日志是一個良好的工作習慣
1.為什么說寫工作日志是一個良好的工作習慣呢？它對個人的好處和幫助又在哪里呢？
在座的各位都是MOTO的銷售部門人員，不知大家在做銷售的工程中（設置提問），也就是說，在您的每天工作中有什么樣的工作習慣呢？
答：A：我習慣上午回訪老客戶，下午聯(lián)系新客戶。
B：我習慣上午打電話C：我習慣先喝杯水，再開始工作D：我有寫工作日志的習慣E：……
「感性」->看來大家在工作當中都有這樣或那樣的工作習慣，「但有沒有人有寫工作日志的習慣呢？（適合ABC，沒D時的場景）」「D同學還有寫工作日志的習慣」，那么我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成寫工作日志的習慣呢？
「互動游戲」：請大家和我一起舉起雙臂，握緊拳頭，然后一邊跟著我喊數，123…10，一邊沒規(guī)律的將手指伸開。
好，謝謝大家的積極配合，「提問」：不知哪位同學能夠站起來迅速的講出剛才的游戲中，手指伸出的先后順序？（允許回憶幾秒鐘）「答」：場景A：沒有人說出場景B：有人說出，但順序不對場景C：有人正確說出（夸獎他記憶好）「提問」：（為什么沒人迅速正確的說出呢？適合在AB的情況下）或者（為什么其他的同學不能都象C同學一樣正確說出呢？）總結：因為剛才大家都在跟著我又數數又做動作，事后又沒有迅速記錄下來，所以：A：沒人說出B：不能正確的說出C：不能都象同學C一樣說出來感性引申->其實剛才這個游戲正和咱們在工作當中一樣。在你一天的工作當中，你可能先打了幾個很重要的電話，或者發(fā)出過幾份十分有效的傳真，拜訪了幾個很重要的客戶，做了很多很多的工作。但是如果你沒有寫工作日志的習慣「預演未來」沒有及時的將這些工作事項記錄下來，一天或者數天之后就很可能忘記是哪個電話需要再回訪一遍，或給哪個客戶發(fā)過重要傳真……「迎合場景C」，也許在座的各位都跟同學C一樣大腦聰明，記憶力好，可能在你的大腦中記住了一天的工作事情，記住了兩天的工作事情，但是任何人永遠也不可能記住日復一日，常年累月的所有的事情。除非你是超人「笑話」，如真是超人也就不會坐在這里了，何況也沒有超人。
總結：所以寫工作日志，可以讓你及時的記錄下每天的工作事項，清楚的知道自己每天的工作內容。
2.在工作當中，為什么要記錄下每天的工作事項呢？記下每天的工作事項又有什么作用呢？
「設置提問」：不知在座各位的哪位同學有記錄每天工作事項的習慣呢？
「答」：場景A：有記錄的；「進一步提問」："那么你在記錄下每天的工作事項之后有什么樣的感受呢？
「答」：場景AⅠ：有…。的感受（講的好，夸獎他）場景AⅡ：有…。的感受（講的不好，安慰他）場景B：沒人有「笑話」看來，在座的各位都還沒有記錄工作事項的習慣，接下來希望大家好好，仔細的聽我講課，爭取在聽完我的課后，從今天晚上就開始記錄今天的工作事項，并持之以恒的記錄下去。
其實呢，「認真的記錄下每天的工作事項。（適合場景AⅡ和場景B）」，「正如AⅠ同學所講的一樣，（AⅠ的感受）。（適合于場景AⅠ）」，首先，可以使自己清楚的知道了一天的工作內容，進而可以及時的發(fā)現并了解到還有那些工作做的不夠，需要及時改進和提高。
舉例：比如在今天一天的工作當中，你共給10個客戶打了電話，確定了工作意向，當你認真的記錄下這10電話當時的溝通情況的話，你不由的就會發(fā)現，在和客戶溝通的時候，不同的客戶會對你的產品或者工作提出不同的問題和疑問。比如有的客戶說價錢貴呀，有的客戶說政策操作麻煩呀，控價體系不完善呀等等問題，當你第二次再給客戶打電話的時候，就可以提前把客戶的所有問題或疑惑都打消，這樣呢就可以為你跟客戶順利合作打下良好的基礎。
3.工作日志對你今后的幫助。
工作日志對你今后的幫助呢？
1）培養(yǎng)了嚴謹的工作作風。
嚴謹的工作作風是在點滴之間培養(yǎng)起來的。只有把工作中的點點滴滴都做到了，做好了，才能把你的'工作做好。由點及面、由細到深，在這一點上咱們做銷售工作的人員可能是最有感受的。比如在摩托羅拉公司的市場銷售中，你把任何一個"點"遺漏或者省略都是不行的「舉例引申：終端、客戶配合、人員到位」。"細節(jié)成就品牌"，足以看出這些點點滴滴對咱們做銷售工作的重要性。怎樣才能不遺忘或漏掉這些"點點滴滴"呢？那就有看良好的工作習慣——工作日志來解決這個問題了。只有在工作當中多記、多想才不會疏漏這些小點滴、小事情。因此說工作日志培養(yǎng)了嚴謹的工作作風。
2）工作日志梳理了工作條理，增強了思維的邏輯性。
在你寫工作日志的時候，當你把記憶中的東西再轉變成書面文字的過程當中，必定要對已完成的工作在大腦中進行一番整理。保證了大腦的清晰性，使工作內容更加透明，梳理了工作條理，增強了思維的邏輯性，使你更自信、更勤奮、更積極的面對每天繁重的業(yè)務和激烈的市場競爭的挑戰(zhàn)。
三、工作日志的構成部分（工作日志應該包括什么內容）或者是怎樣去寫工作日志呢？
1.每天工作事項的記錄「引申」每天工作完成情況的記錄剛開始可以簡單的記錄下每天的工作事項，以后逐漸的在記錄的工程中你就會發(fā)現，我每天只記做完的工作，那么我沒完的工作怎么辦呢？我每天怎么老是完不成工作計劃啊，我明天一定要完成，從而樹立了堅強的意志，激勵了自己。
或者我記錄下了每天的工作事項，較輕松的完成了工作的計劃，工作當中還有富裕的時間，我還有精力或能力去做更多的事情，又何嘗不去多做些事情呢，進而開發(fā)了潛能。
2.每天遇到工作問題的記錄「引申」對問題處理情況的記錄。
開始寫工作日志的時候，可能是簡單的問題記錄，俗話說，熟能生巧，只有和你每天面對的問題見面的次數多了、熟了，才能找到解決的好辦法。對問題處理的好的情況，可以借鑒，應用到以后的類似的問題上；對處理的不好的問題再通過記錄、分析，找出更好的解決方法，揚長避短。
3.工作的心得的記錄「引申」對未來發(fā)展的定位和規(guī)劃在每天寫工作日志的時候，你會發(fā)現你的思維清晰了，邏輯性加強了，進而個人的工作心得和看法也增加了，對待問題和挫折的時候，自己的處理能力也有了，清楚的了解自己的個性定位，對個人今后的人生發(fā)展有百利而無一害。
4.羅列能預想的第二天的工作內容「引申」眼光深遠、宏圖大展把自己能預想到的第二天應該的工作和該處理的問題簡單列出來，使自己在第二天的第一時間解決掉這些事情，形成了嚴謹的工作作風，培養(yǎng)自己有計劃有目的的工作習慣和能力�？吹母h，想的更深，飛的更高。
四、怎樣去培養(yǎng)寫工作日志的習慣呢？
1.樹立正確的寫作理念工作日志是一個好的工作習慣，向往美好的東西和追求美好的事物是每個人的心愿。那么對于這么一個對我們的工作有幫助、有意義的好習慣（工作日志），咱們大家為什么不去積極的培養(yǎng)呢？因此要強制樹立正確的寫作理念，對自己寫工作日志充滿信心，我是在做一件有意義有價值的事情。
2.形成固定的工作模式「設置提問1」：當你在辦公室里結束一天繁重的工作的時候，終于熬到下班的時間了，你首先在大腦里能反應出來的第一件事事什么呢？
「答」：趕緊收拾東西立即回家。
「設置提問2」：當你在外邊奔波勞頓拜訪了一天的客戶，晚上終于回到了家里，你首先要做的一件事情事什么呢？
「答」：趕緊好好休息一下。
「夸獎大家」好，大家說的都很好，都真正的說出了自己特有的工作模式。那么這種模式來源于哪里呢？——來源于習慣。因為你已經養(yǎng)成了，下班就回家、回家就休息的習慣。那么現在大家不妨在下班以后先回憶一下自己一天的工作內容，看看自己是否清楚的知道了自己一天的工作事項，有沒有發(fā)現工作問題，發(fā)現工作問題有沒有找到解決問題的方法，然后將它記錄下來再回家；不妨在回家以后先整理一下今天拜訪客戶的情況，客戶是否跟你順利的定下了合作配合意向，他對你的工作有怎樣的看法和怎樣的疑慮，你是否能解決掉客戶的這些看法和疑慮，你的心得是什么，把它們變成文字以后再休息。一天兩天三天四天……，天長日久，形成特有的工作模式固定下來。每天在辦公室里下班以后寫完了工作日志才感覺到是真正的下班了；在回家以后寫完了工作日志才感覺可以好好的休息了。如果大家都真正的形成了這種固定的工作模式，那么對你養(yǎng)成這種良好工作習慣——寫工作日志就打下了堅定的基礎。
3.預演未來，取消惰性人無完人孰能無過，人重復的對待一件事情都會有厭倦的時候，都會有產生惰性的時候。當你終于有一天堅持不下去的時候，怎么辦呢？——預演未來假如你今天確實很累或者有這樣、那樣的原因不寫了，心里想明天再寫吧，那么你就要利用明天來做本該今天要做的事情，這樣明天的事情又要被推遲到后天來做，那么后天的事情呢？大后天的事情呢？……以此類推你每天比別人少做了一件事情，一周就是七件事情，一月就是三十件，一年就是三百六十件……數年以后，那你就會發(fā)現在同樣的時間段內，你只做了別人做的事情的一部分，可想而知你所取得的成績也只是別人的數分之一，甚至更少，少的可憐，到那個時候你會感覺到你和別人的差距，你和社會的脫軌。因此，只能被社會所淘汰，那么你將成為一個LOSER——失敗者。
那么有誰甘愿成為一個失敗者呢？我相信沒有這樣的人。那么怎樣才能不成為失敗者呢？綜上所述，就要從一個良好的工作習慣開始！
工作的日志7
9月25日
先生11號結婚，所以我早上收到了一盒巧克力。我仔細想了想，我辦公室里的食物生活條件非常好。我吃過王先生的橘子、荸薺、鮮李、大冬棗、紫薯餅、石榴、糖
我本來打算上課聽到上午11：40。當我和王先生回到辦公室時，我發(fā)現我的朋友們正等著我在辦公室吃飯。我很感動。
幸運的是，我看到孩子們在做眼保健操。真是豐富多彩。所以我拿出我的相機錄下了這段視頻，但那是在第四節(jié)的時候，我刮掉了我的眼睛，所以我?guī)缀醪蹲降搅艘蝗簾o聲的沉睡者。大多數孩子非常輕視眼保健操。更重要的是，他們認為這種“浪費時間”的行為是令人發(fā)指的。在這個時候，五分鐘肯定比黃金更寶貴，所以他們要么努力學習，要么努力睡覺。那些急著做家庭作業(yè)的孩子似乎不太勤奮。大多數時候，當我走進教室，我是在吹牛；這短短的五分鐘睡眠可以讓我睡得很好。有多少次，我們做的事情我們認為是移動的，但不是好的？
9月26日
當我去教室或上課時，我總是和小明坐在一起。我們班有55個孩子，所以我還有一個。據班主任老師介紹，小明主動要求自坐。這是一個非常體貼的男孩。他笑的時候眼睛是彎的。每次我去，他都會主動收拾桌子。大多數時候，我想要獨處，安靜，但偶爾，我覺得我與周圍的環(huán)境格格不入，很孤獨，但我固執(zhí)地想要保持最終的平靜。很長一段時間，我處于這樣一種生活狀態(tài)，小明比這好多了，性格也很好，但我還是能感覺到他偶爾流露出來的孤獨。有時候我懷念的不是過去的一些人和事，而是過去的自己。在課堂上，會感到一種平和的感覺。
在很早就讀完第一節(jié)語文課之后，王先生是一位非常獨立的老師。他的兒子今年上初中第三天。據說他不會騎自行車，因為幼兒園、小學和初中都在他自己的社區(qū)。這些天和她在一起，我越來越喜歡她了。歲月會摧毀這個世界的容顏，但它也會沉淀出廣博的智慧。她對漢語這門學科的理解非常深刻。她的教學思想、邏輯性和人文性，讓我發(fā)現，對于高二的.學生來說，語文也可以是一個年輕的女孩，帶著一列飄動的火車，徒步行走在懸崖峭壁之間。每周的中國例行家庭作業(yè)是練習書法、寫作文、摘抄，基本上沒有其他的家庭作業(yè)。然而，學生的課外閱讀要求很高。他們會推薦很多著名的作品，一周推薦一兩部電影，一周推薦一節(jié)閱讀交流課。高中活動非常豐富，戲劇節(jié)、合唱、辯論賽、運動會等學校都非常重視學生潛能的培養(yǎng)。
就在上課的時候，我拿起筆記錄，帽子飛了出來，看著地上的帽子，看著臺上的王老師，我默默地低下頭，繼續(xù)記筆記。出乎意料的是，站在過道對面的學生朱晨陽倒下來幫我撿起筆帽，輕輕地放在我的手上，然后繼續(xù)認真地聽著。突然，在這個寒冷的秋天，在這個陌生的城市，我感到溫暖和純潔。
9月27日
最后，我們班的運動會口號確定了，“一個夢接著一個夢，楊威，四要成名”。招生口號是“四班，四班，揚帆起航”。這是不可阻擋的。"
慢慢的開始適應了很多同學見面和熱情的向老師大喊，慢慢的開始習慣了每天晚上6點到9點多上課。我總覺得這一刻的日子有點不現實，有些愜意。我似乎有點上癮，但我看不到未來。
中午，我打算晚飯后去上課。辦公室的復印本將由班級代表送去。出乎意料的是，老太太來了。我來這兒的第一個星期，我就盼望楊旭輝先生來看我們。第二周之后，我從失望變成了絕望。中午，苗老太太到了學校，我拿著一個蘋果跑了過去。
辦公室里有個老師因為國慶請了病假，所以兩個班的課都是其他老師上的，一個文科班是——老師上的，另一個教改班是程老師上的。剛過第一節(jié)，——老師就興奮地沖進辦公室。
工作的日志8
銀行實習工作日志摘要：銀行實習工作日志很多同學想知道我們實習的這些孩兒們都做什么，我們本科生進去都是正式工，除了八月份的培訓外，還有一部分同學會被通知實習，我是三月一號第一批去的，就簡單說說吧~~ 首先說說那天去報道，3月1日下午2:00,大家去報到啦，hr說了一些簡單的實習報酬，注意事項之類的~我們實習補助是30/day,管飯(北分的飯票分A、B、C三類，最好的是A類，我們就是這個，一葷/一半葷/一素、主食和湯隨便吃、偶爾有水果)~接下來就是實習時間，hr說是三個月，如果請假要前一天跟主管說，如果想結束實習要提前一周寫申請~下面具體介紹一下實習內容~~~ 首先我要說，不同的部門，實習內容肯定不一樣，我們三月份貌似有兩批實習的，我們第一批17人在北分銀行卡部實習，全部在信用審批團隊實習，我們團隊的實習生最多，說是開門紅~而且工作相對其他部門的實習生來說比較累，因為工作強度大，我們和正式員工一起工作、干同樣的活，一起加班，有時周末都要加班~~
第二批還有零零散散的幾個人分到國際結算部、金融機構部等等，也有人在大堂實習~每個部門做什么主要看領導分配~我們審批比較累，技術性比較強，還參加了一個星期的.培訓和上崗考試~其他部門貌似沒有，都是直接實習~我現在主要說說我們審批的工作~~ 相信大家都辦過或者看別人辦過信用卡，不過由于簽過保密協(xié)議，很多東西我不知道能不能說，簡單地說審批工作就是對信用卡申請人進行綜合授信(就是決定申請人信用卡的額度)~說起來簡單，做起來不那么容易~我們這批實習生一進來就能參與中臺(銀行一般分為前臺、中臺、后臺)的工作感到很幸運，主管和前輩們對我們這些實習生非常照顧，畢竟以后留在審批組的可能性很小，我們都非常珍惜實習的機會~這幾個星期的實習，我們開始從開始跟著師傅學習到后來獨立承擔授信工作，學到的知識非常的多~原來中行的信用卡有這么多種，原來額度不是既定的，是根據許多方面綜合給予的，原來辦下來一張卡不是像我們想象中那么容易的~真正做了工作才知道這些，確實對我們之后的工作也非常有用~審批的工作相對其他來說比較有趣，每天都能碰到不同的進件，不同的申請人，偶爾還能碰到明星的進件，我們工作也不枯燥~ 現在工作還在繼續(xù)，我想到能說的就這些，相信大家看到了也會有一些了解~不知道下個月北分還會不會再招一批實習生，不過可以告訴大家，實習畢竟能讓我們更多的了解銀行的工作，不管去了是打雜還是干活，都能接觸到、了解到銀行的工作氛圍，對我們以后的工作非常有幫助，
工作的日志9
今天是實習的第二天，我?guī)椭踅阏迟N票據等原始憑證、整理些原始憑證之類。這與在學校里練習時粘貼憑證的方法和情況不太一樣。在學校里練習時，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會計憑證的背面；而在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有A4大小的原始憑證匯總表上，王姐還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整潔又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿。
沒有實習之前，我一直都以為會計的實際操縱會與學校里老師所教的、我們所見到的一模一樣，實際上，書本上的知識只是其中的一種，現實中所需要的會隨著實際情況的變化而變化。快放工時和王姐聊了一會兒有關實習的事情，不少人都在會計師事務所實習過一段時間，有些人自以為學到很多東西，也有些人覺得浪費時間的，實在不光是實習，學習、上班等很多方面的.事情都有兩面性，每個人都有自己的理解，實在關鍵還是在于自己如何把握。時間過的真快，轉眼到了放工的時間。
工作的日志10
1、當日施工內容及實際完成情況。施工現場有關會議的主要內容。有關領導、主管部門或各種檢查組對工程施工技術、質量、安全方面的檢查意見和決定。
2、施工日記應按單位工程填寫。記錄時間：從開工到竣工驗收時止。逐日記載不許中斷。按時、真實、詳細記錄，中途發(fā)生人員變動，應當辦理交接手續(xù)，保持施工日記的連續(xù)性、完整性。施工日記應由棟號工長記錄。
3、基本內容 施工日志的基本內容應該包含日期，星期，天氣，施工部位，出勤人數，負責人等。其中，施工部位應該將分項工程的名稱及樓層等指標記錄清楚；另外出勤人數除了要分工中記錄外，還需要記錄工人總數。
4、工作日志的寫法有兩種：第一種是流水帳，把一天的`工作按照時間順序進行記錄，一般是按照上班、下班、做事、吃飯、睡覺等順序來記錄。第二種是把一天的工作分成幾個階段來記錄，一般是按照上班、下班、工作、吃飯等順序來記錄。
工作的日志11
來農行工作一段時間了，最近最大的“幸運”就是什么都不順利。不過我的確喜歡，因為我相信，現在遇到的多了，以后的路可能會走的更穩(wěn)。靜下心來，隨筆記錄一下這段時間的感受和感悟。
工作上：今年最大的收獲莫過于是做了工作的選擇，而且最終堅持了自己的初衷。時間在飛逝，假如我有魔力，我希望一天不再是二十四小時，而是四十八小時。
7月30日—9月30日，我們在云南省農行培訓學校（楚雄）度過。這是最后的學習生涯。雖然某些原因的困擾，不是那么投入，收獲也不是最大。但是想來那段時光挺懷念的。開始的不懈到最后的不舍，兩個月來，改變了我很多。開始的沉默到最后的融入。開始的隨意到最后的認真。但一路走過來也告訴了我一個道理，過錯是一時的遺憾，而錯過是是一世的遺憾！當我想抓住尾巴的時候，其實我只抓住了回憶。想到收獲，還記得文山的那兩個土賊，特別記得親愛的小何，一起渡過煎熬培訓開始。也懷念七班28組的各位！永遠記得大家。
培訓結束，29號回到蒙自，也很不幸，那天遇到了一件很難過的事情。想來也可笑，同樣的情景既然會發(fā)生兩次。還好一下子就調整過來了，因為常常告訴自己，不管遇到什么事，得必須往前看，上帝不會給我一天四十八小時，我得珍惜每一天。
第二天回到紅河縣，遇到了父母親，一下子很舍不得，感覺很親很親。真想陪在他們身邊照顧他們，是現在也只停留在想，想讓他們好，必須我自己先好好的，從小到大，大事情上沒讓父母親失望過。這一次，也看見了母親的微笑，但還是遮不住老去的皺紋。為了我們，他們幾乎付出了全部，模糊中懂得了什么叫可憐天下父母心。
然后回家看了一下家，一切還好，也遇上了二哥，一家人算是小聚了一次。
10月1號，也就是國慶節(jié)，我奔赴到我的第一個真正的工作點—中國云南紅河綠春縣。也是其中一個一直我向往去工作的地方。這地方經濟上不比其他地方！但是自我第一次去就留給我深厚的感情。也是緣分。
10月2號，也就開始了我的工作生涯！一切在我預料中進行，每天學習（工作還談不上），下班就喝酒應酬，這種規(guī)律性的日子整整延續(xù)了一段時間。現在想來還真怕了，當然不是怕吃飯是怕喝酒。這時候什么都不穩(wěn)定，工作上，還算好，有很多師傅在旁邊輔導，但這段時間主要是坐柜，每天很忙也很充實。本來想這樣的日子起碼要過一年半載。但是，幾天后，也就是10月10號，行長對我們的工作開始了分工。也宣告了我的.坐柜日子要告一段落了，之后到現在乃至以后，我被分在了運管部兼科技部。一直來，學得很慢，畢竟工作性質決定了我不可以亂來，即使科技上，也就是維護電腦和所有設備，我也得謹慎。
生活上：剛來就在賓館住了12天，這地方本來就小，租得房子不多，最后老同事幫我們找了一處！基本還可以生存，吃的就跟電信局的混了！就這樣，我的生活基本算穩(wěn)定的！
最不可思議的一件事是我既然遇到了一件很讓我杯具的事，，每當照鏡子都讓我想起。也許需要在需要一段時間！
最近的經歷簡單就是這樣！很平平淡淡的！當然很多不開心的事去就忘了，要努力做到報喜不報憂！提起就傷心，也沒必要重復這傷心！
今天10月23號，工作也一段時間了，今天是星期天，靜下心來謝謝亂七八糟的小事！算是記憶一下最近的一點時間！很多不順利的事，堅信：這只是暫時的。總會過去！祝看到的您周末愉快！
工作的日志12
XX鄉(xiāng)以“同步小康駐村”和“精準扶貧”為契機，以“四在農家美麗鄉(xiāng)村”為抓手，“五個立足”抓好同步小康駐村工作，確保駐村工作出成效。
一是立足真下，記好“入駐賬”。嚴格按照省、市、縣的要求，安排好本鄉(xiāng)同步小康駐村工作，將駐村工作干部信息在各自所駐村的進行公示。統(tǒng)一規(guī)范制作文朝榮工作六法、同步小康駐村公示牌，公開駐村工作組成員姓名、照片、職務、聯(lián)系方式、駐地、駐村工作期間去向，公布駐村工作組工作職責、幫扶內容等，方便群眾聯(lián)絡辦事，主動接受駐地干部群眾監(jiān)督。同時要求各駐村工作小組組長做好本小組成員入駐基本情況臺賬，做好駐村工作入駐賬。
二是立足宣傳，記好“宣傳賬”。駐村干部累計召開村常務干部會32次158人次、大小群眾會23次3368人次、發(fā)放便民連心卡3500余張、張貼“四在農家美麗鄉(xiāng)村”六項行動計劃公開信12封、拉橫幅12幅、制作大型固定標語4幅，把開展“同步小康駐村工作”、“美麗鄉(xiāng)村文明行動工作”和精準扶貧“六個到村到戶”等工作的目的、意義及幫扶措施等宣傳到村組、到農戶，讓群眾家喻戶曉。所召開會議的時間、地點及內容，由駐村干部和村干部負責記錄存檔，做好宣傳賬。
三是立足實際，記好“民情賬”。由同步小康駐村工作組按照駐村工作“六個必須”要求，采取進村入戶、夜訪農家等形式進行走訪、開展工作，各駐村工作組深入農戶家中和田間地頭開展調研走訪，切實做到“三必訪”：即貧困戶、低保戶、留守兒童、空巢老人、孤殘人員、軍烈屬等弱勢群體，上訪戶、征地拆遷戶、刑滿釋放人員等重點人群，種養(yǎng)殖大戶、創(chuàng)業(yè)帶富能人等農村能人三類人群必訪，了解掌握所在村基本情況和村情民意。認真摸清群眾所想、所需和所盼，記入民情日記(民情賬)，納入幫扶計劃，確保問題解決。
四是立足穩(wěn)定，做好“信訪賬”。駐村干部要配合好村干部，通過主動走訪、接訪人民群眾，排查出可能引發(fā)群眾集體上訪、越位上訪的'隱患15起，解釋說服消除隱患上訪14起，化解矛盾糾紛36起，并按照“一案一檔”建立信訪臺賬。通過集體研究討論，找準各類矛盾糾紛癥結，制定解決方案幫助解決。對一時解決不了的，耐心做好解釋說服工作，真正做到小事不出組、要事不出村、大事不出鄉(xiāng)。
五是立足發(fā)展，做好“幫扶賬”。各駐村干部充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極指導和幫助村“兩委”理清發(fā)展思路，做好幫扶賬，為發(fā)展缺點子、干事少路子、致富沒技術、推動缺資金的村級組織和群眾，幫助解決技術、資金、信息方面的難題。積極幫助駐地爭取項目、資金，幫助謀劃和推動村級集體經濟發(fā)展，努力消除“空殼村”、“貧困村”。真正使駐村干部下基層幫群眾幫出成效，為XX鄉(xiāng)全面建成小康社會做牢產業(yè)保
工作的日志13
今天是我開始記錄社區(qū)工作日志的第一天，我感到無比的興奮和期待。以前我總是覺得，作為一名社區(qū)工作人員，最大的挑戰(zhàn)可能就是與社區(qū)居民建立聯(lián)系，理解他們的需求，并尋找解決他們問題的辦法。但是，直到我真正開始接觸社區(qū)，我才明白這份工作的復雜性和重要性。
早晨，我在社區(qū)中心見到了第一位居民，張大爺。他看上去年紀已經很大了，但仍然很熱情地和我分享了他對社區(qū)的看法。他感謝我們組織這樣的活動，認為這樣的社區(qū)工作非常有意義。我深深地感受到了社區(qū)工作的價值和意義。
午飯后，我參加了社區(qū)志愿者團隊組織的環(huán)保清理活動。我們一起清理了公園的`垃圾，為公園的美麗環(huán)境付出了努力。這個過程讓我深刻地感受到了團隊合作的重要性，每個人的努力都是不可或缺的。
晚上，我在社區(qū)活動室舉辦了一場居民座談會。我們討論了關于社區(qū)設施改善的問題，居民們提出了很多寶貴的建議。我感到驚訝的是，他們的意見和建議都非常貼近實際，考慮到居民的需求，讓我對社區(qū)工作有了更深刻的理解。
今天的工作讓我深深感受到了社區(qū)工作的魅力和挑戰(zhàn)。每一次與居民的交流，每一次參與的活動，都讓我更加深入地理解了社區(qū)工作的意義和價值。雖然有時候會遇到困難和挑戰(zhàn)，但我相信，只要我們用心去做，就一定能夠為社區(qū)帶來更大的改變和發(fā)展。
總的來說，今天的工作讓我收獲滿滿，我期待著明天的社區(qū)工作日志。
工作的日志14
但到所里面都已經十一點多了，找到了辦公室我們所要報的那個公司的專管員都走了，我們又問專管員啥時候能回來(我們當時想著畢竟里下班還有將近一個小時的時間呢)，跟我們說話的那個專管員大吼了一聲“剛走就能回來?1“我們又問下午呢?”我們又問，“下午學習1后來我們給張師傅打了電話他說先讓我們回去，后來聽他說這些專管員下午不上班，上午不到下班時間就走了，到了快周末根本就找不到人。哎，版跑一趟。下午吃過飯后，還在公司的人就自己找賬本繼續(xù)畫丁字帳練習。
3月5日星期一
經過上周的了解，我大概知道了公司的基本運作。就是月初先報稅，報稅的同時去客戶那進行回訪，進行財務問題的咨詢答疑，票據收集等，月中把手機來的票據進行歸類整理黏貼，小規(guī)模的手工記賬，一般納稅人則手工帳與電算化同步，由于剛過完年不久各個，公司的業(yè)務也不是很多，張師傅也不是很忙，報完稅回來我們都你一句我一句的問了他許多問題，如：三大憑證：收款憑證、付款憑證和轉帳憑證的科目如何在網上進行輸入和保存，登記憑證的增加、刪除和修改，何將已經錄入的憑證從網上調出來并察看其相關內容等等。今天分出去的幾組小分隊報稅都非常成功，目前在我的眼里所謂報稅就是寫好報稅登記薄，往專管員手里一交，人間看了沒有問題就可以走了。
3月6日星期二
今天剛到公司就又要分組報稅，經過今天的報稅我明白昨天我的理解是錯誤的，報數還要拿著繳稅單在稅務所那蓋個章子才算是把稅報了，及時專管員不在，都要先找章子先蓋章子，因為專管員不在是他的責任，蓋不蓋章子是自己的責任。下午回來沒事有飯轍一般納稅人的賬本看，各個公司公司主要涉及到的會計科目有應收帳款、現金、銀行存款、其他應收款、其他應付款、固定資產、原材料、應付帳款、應付工資、短期借款、應付福利費、應交稅金、管理費用、制造費用、營業(yè)費用、財務費用、車管費、業(yè)務找到費、生產成本、實收資本、本年利潤，利潤分配、其中車管費、業(yè)務招待費、應付工資食欲課本上不同的地方。我一直都覺得很奇怪，公司登記的好多賬款都直接記入其它應收款和其他應付款，而應收賬款和應付賬款卻基本沒有見到，為什么要這樣設置呢?我后來好好的仔細想想，覺得可能是因為公司的業(yè)務少的原因吧。
3月7日星期三
今天的人物還是報稅，不同的是今天我和張師傅一起出去報稅，因為報稅的地方離客戶公司不遠，所以順便去公司取了票據，因為那個公司剛成立不久沒有出納，所以我們還要去銀行幫他們存繳稅金，這才知道了，現在公司成立，辦完稅務登記之后都要錢一個三方協(xié)議，在銀行專門會有一個賬戶你可以給里面存取一定的金額，銀行每個月帶稅務局從中扣除當月相應的稅費。三方協(xié)議是在稅務局領取，在定下把你分到就近的所里時再跟銀行稅務和公司簽署三方協(xié)議，具體哪家銀行由公司自己定。去繳稅時，先給賬戶里存錢，然后讓銀行在繳稅單上蓋上銀行的印章，此時總共有稅務所和銀行兩個章子，就算把稅款成功繳納。
3月8日星期四
今天，該報稅的公司都弄得差不多了，閑來無事跟張師傅學習金蝶軟件，他說我們的電算化學得很快，聽到他這個專業(yè)人士的夸獎，我覺得很高興，這一天的心情都跟著好了起來。張師傅還告訴我們會計工作有其自己的連通性、邏輯性和規(guī)范性：每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬，如：憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶;會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的;在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計的法律法規(guī)、制度為前提、為基礎
3月9日星期五
今天張師傅拿出了公司的支票，我們看到上面還沒有任何字跡，她告訴我這就是銀行支票，拿著這個可以直接到銀行兌換現金，她還說支票和 其他票據一樣，出票日期必須使用中文大寫，為了防止變造票據的出票日期，還有一些具體的寫法。以前雖然也學過，但當時沒有真實的票據擺在眼前，還真是不容易記祝不過這次我確定我記住了，而且還記得很牢，想要在忘了也很難的。今天在翻看憑證之余發(fā)現了一個問題，亮點去年8月份的憑證有一部分是手工發(fā)票，有一部分是機打的增票，我們幾個實習生就這一問題討論了一番，未果，但是因為快下班了，就沒有再問。
3月12日星期一
這是實習的第三周了，由于公司的經營規(guī)模小，人員設置簡單，因此業(yè)務也少，沒有什么特別的了，我在羊木公司實習有一段時間了，每天的工作內容都大致相同。今天，我準時到了辦公室，張師傅已經到了那里了，她說我們今天就學習使用打印機吧。雖說以前也見過一些，但打印機分許多種，原理都差不多，我見辦公室里的打印機是一臺針式打印機，因為公司小，而且資金也不是很寬裕，所以就只有這一臺打印機。打印機很小，就放在電腦旁邊的桌子上。
2月27日星期一
今天是我到工作單位的第一天，懷著緊張的心情拿著簡歷來到了公司，接待我的是一個剛工作不久的會計助理，他很和顏悅色的問了我一些問題之后有大概介紹了一下公司的狀況，陜西羊木企業(yè)管理服務有限公司是一家代帳公司于20xx年7月19日在西安工商注冊，董事長尹建平，主要經營企業(yè)投資咨詢服務、信息咨詢;代理公司賬務，并從事從公司的成立到正式運營后的相關事項辦理及財務賬務代理及相關業(yè)務。羊木公司是剛成立不久的代帳公司，所接的大客戶不算太多，一般納稅人客戶只有三個，但因為是一般納稅人的經濟行為較多票據較多，盡管只有三個但每到月底也是忙得不可開交。
介紹完公司狀況，張師傅把我領到里屋，有介紹我認識了其他幾位實習生，因為今天只是面試，介紹完后已是下午四點多，他告訴我明天再來上班，就這樣實習的第一天過去了。
2月28日星期二
今天激情滿滿地來到公司想著月底能接觸到報稅，但往往天不從人愿，由于是一個月的最后幾天又是年后，報稅工作早在二十多號的時候就完成了，俗話說趕早不趕晚。所以張師傅就安排我們看憑證，剛開始看的是小規(guī)模納稅人的手工憑證，基本上都是三個月裝訂成一本，一個月大都是費用的發(fā)生，月末結轉。大概弄清楚幾個小規(guī)模納稅人的公司業(yè)務和賬務后，張師傅呦給我們拿了幾本一般納稅人的憑證，這些公司的經濟行為大都是購進與銷售，所以進項銷項的增值稅專用發(fā)票很多，還有很多銀行轉賬票體現票制片存根等。
由于一般納稅人一個月發(fā)生的業(yè)務較多，張師傅讓我們拿一般納稅人的憑證練習本畫丁字戶自己進行月末損益結轉。剛開始很不屑這樣的工作，想著這跟學校誒什么區(qū)別，可是我們幾個實習生沒有幾個人最后結果能對上的，這對我們的沖擊很大，張師傅告訴我們，剛從學校出來雖然理論上自我感覺良好可是實際操作就不一定了，這些都是最基礎的東西，一定要做到一遍過。而我做的過程中可愛的將月末結轉的憑證也畫到丁字帳里面去了，最后怎么算都不平，后來檢查不來后鬧了個大笑話，最終算出了正確的利潤。
2月29日星期三
今天是實習的第三天了，實習并沒我想象的難�；蛟S是我剛去吧，這幾天一直都沒有做什么很重要的事情，只是幫著張師傅粘貼票據等原始憑證、整理些原始憑證之類。這與在學校里練習時粘貼憑證的方法和情況不太一樣。在學校里練習時，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會計憑證的`背面;而在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有A4大小的原始憑證匯總表上，張師傅還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿。在此之前，我一直都以為會計的實際操作會與學校里老師所教的、我們所見到的一模一樣，我們所學的知識只是其中的一部分，許多東西并不是所想得那樣一成不變，實際上，書本上的知識只是其中的一種，現實中所需要的會隨著實際情況的變化而變化。沒事的時候張師傅讓我們自己找憑證畫丁字帳練習，看到原始票據啊或是不懂的地方可以問他。
3月1日星期四
按照上班時間來說這是這個星期的最后幾天，雖然一直在按時上班實習，但是實習工作本身就很輕松，加之又是實習還是一個循序漸進的了解、熟悉和學習的階段，這些天也就很快過去了。感覺學習了好多東西，是從書本上學不到的，比如，很多原始憑證都是原來書本上沒有的，就算書本上印出來但是畢竟不是實物印象還是不是很深刻，手工帳本我們在學校課程設計上也做過，但那些都是A4打印紙上的黑白帳頁，當時做的時候也本著交差的心態(tài)，做過去了也沒什么印象了，在這里可以見到關于不同類型經濟行為的原始票據。這兩天滿足感很強，原來在學校理論是學了可是實際操作都是紙上談兵，心里總是覺得空落落的，這兩天最基本的實物我都見過了。快下班時和張師傅聊了一會兒有關在事務所實習的事情，不少人都在會計師事務所實習過一段時間，有些人自認為學到很多東西，也有些人覺得浪費時間的，其實不光是實習，學習、上班等許多方面的事情都有兩面性，每個人都有自己的理解，其實關鍵還是在于自己如何把握!
3月2日星期五
新的一天，新的開始。這是月初，一個月的上半月是稅務局報稅時間，我們是代帳公司張師傅說沒到月初是比較忙碌的時候，首先他拿給我們了幾家公司的稅務登記表叫我們填寫方法，但都是小規(guī)模納稅人每個都是零報稅，基本跟抄書沒什么區(qū)別，唯一得變的是公司名稱及企業(yè)法人和財務負責人。填畢張師傅告訴我們對于一些零報稅的小規(guī)模納稅人他不是沒有利潤，只是老板自己有辦法搞到增票，所以就不用在這個上面顯現出來了，但前提是得跟專管員搞好關系，所謂專管員就是稅務所里做辦公室一個人盯住幾家公司專門負責這幾家公司的稅務。我們公司九點上班，當時我們是兩人一組去報稅，由于新手上路，稅務所的位置不是很清楚，路上一切都順利，但師傅說我們就把這個月已經做好的憑證打印出來吧，于是他打開公司的網站，把以前保存好的憑證調出來，他說，第一次一定要把所需的數據設好，否則以后會很麻煩的，他還告訴我們，她就是沒有設置好憑證打印時的邊距，雖然不是什么大問題，但是就是這么一個小問題，我們幾個人每打印一張憑證都要輸入一次邊距，且輪流作業(yè)，張師傅在旁邊指揮。中午吃完飯后，我們又在看憑證畫丁字帳。
3月13日星期二
今天所做的事還是和昨天一樣，因為那個打印邊距問題，我們打印的速度并不快，沒辦法，只能今天繼續(xù)。將已經審核并經出納簽字的憑證打印出來以后，張師傅還告訴我，在公司的這個網站上，每個財會人員都只有一定的權限，他向我們演示了出納進入軟件程序所規(guī)定的權限內容，我一看，出納人員只有簽字和察看憑證的權限(這根學校學的是一樣的)。這和張師傅以會計身份進入軟件程序是上面所列的權限有很大的不同，因為會計可以填制憑證，修改憑證等當然也可以查看，只是沒有簽字這一項，另外還有很多出納沒有的權限。下午還是翻閱憑證，詢問了張師傅亮點8月份賬目的問題，他說亮點原來是小規(guī)模，8月份轉成一般納稅人，所以八月份計算稅務是以一般納稅人計算的，但是手工票上面寫的是商品銷售價格，也就是說這個數字是價稅合計，在算當月利潤的時候應當注意這點，我們這才恍然大悟。
3月14日星期三
今天我的主要任務是翻看公司以前的帳目，因為之前我們做的都是與憑證有關的事情，所以今天張師傅拿出來的都是賬簿。我知道，填制與審核會計憑證，可以如實、正確地記錄經濟業(yè)務，明確經濟責任。但是憑證的數量太多，信息也比較分散而且缺乏系統(tǒng)性，所以會計賬簿的設置可以使會計核算和會計監(jiān)督全面、系統(tǒng)、連續(xù)地進行，還可以通過設置會計賬簿，記載儲存會計信息、分類匯總會計信息、檢查校正會計信息以及編報輸出會計信息。設置和等級賬簿，是編制會計報表的基礎，是連接會計憑證和會計報表的中間環(huán)節(jié)，在會計核算中具有重要意義。公司有的的賬簿都是機打的，有的是手工的，這樣節(jié)省人工成本，而且準確性高。許多小規(guī)模納稅人的賬簿都被合在一起，因為他們一個月實在是沒什么業(yè)務，還長個本子太浪費。翻看了幾頁后覺得沒有什么可學習性，張師傅也說給我們看賬本就是讓你們看看，但最主要的還是制憑證。
3月15日星期四
在翻看會計賬簿的過程中，好像會計基礎又浮現在我眼前，如果出現書寫錯誤，就會有紅現在錯誤的數字或文字上劃上一筆，在紅線的上方填寫正確的文字或數字，并且還發(fā)現在更正處都有蓋章，這個我知道是為了明確責任，這是一種更正錯誤的方法，我在課本上也都有學過，可是已經記不清了，下班回家翻書才知道，更正錯誤的方法不只是有著一種，而是有三種，分別是上面說到的劃線更正法、用于更正憑證上出現的錯誤的紅字更正法、還有專門用于憑證上金額登記出現問題時所使用的補充登記法。這三種更正錯誤的方法根據各自的具體情況而定。
3月16日星期五
日子過的可真是快啊，實習馬上就要一個月了。以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了�，F在才發(fā)現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。同時領悟到作為一名會計人員，溝通是至關重要的，如果是在企業(yè)，沒到月初要報稅跑外勤，要跟專管員搞好關系，三四月份年報，七八月份有殘疾人基金等之類的都得往外跑，稅務局沒事了還要交個培訓費，這個費用當然公司出。但在老板那看到的則是你動不動就往外跑，考勤也不計，沒事了還要我給你交個培訓費之類的，我?guī)湍憬慌嘤栙M那我付給你的工資是干嘛的等等之類的都可能發(fā)生，還有在審計的時候，還要會跟審計人員打太極，這些都跟溝通息息相關的。
3月19日星期一
四周的實習已經過去了一大半了，現在基本的情況我差不多都已經弄清楚了，而且今天上午張師傅說要出去要賬，我就可以不用跟著去了，挺高興的，可以偷懶一天�；氐郊依镆矝]什么事可干，就拿起了我那本《施工企業(yè)會計》來看，因為我畢業(yè)以后也要到工程局來工作，有些具體的情況與其他行業(yè)不太一樣，因此我每次閑著沒事的時候都拿出書來看。希望對以后的工作會有些幫助。
3月20日星期二
一轉眼就到最后一周了一個月的實習原本以為會過的很慢，卻沒想到就快要結束了。我知道實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。機關知道這個實習只有一個月，但在這里呆了一個半月，真想到要離開還是會舍不得。通過這段時間的實習時間雖短可還是讓我意識到社會與學校的不同，人們常說大學是半個社會，我還不太明白，但光是聽著前輩們說都了解到人際關系的重要性。 3月21日星期三
今天裝訂記賬憑證，把打印好和手工寫好的記賬憑證和原始憑證匯總表按照時間順序放好，每一天的記賬憑證下面都放一張當天的原始憑證匯總表，因為記賬憑證式打印出來的，兩張紙剛好一般大，所以放在一起也非常整齊。裝訂記賬憑證時，可以先用打眼機打三個眼，然后用棉線穿起來。這穿線也是有學問的，用曲別針扭一個穿線針，把線雙著從中間帶過去，再分別從兩邊的眼中穿出來，與中間預留的雙線匯合，打成結，正好可以把結壓入中間的眼中，從外觀上看，平平的，根本看不出打結的痕跡。再貼上憑證封面，非常整齊好看。這些都是做會計的基本功，只有親自作了以后才會知道其中的奧妙。在裝訂的時候張師傅還告訴我們每個公司的憑證一定要整齊，要有自己的格式，向我們公司都是把繳款單放在第一個表示本月以交稅，查賬的時候大部分也是看這張憑證是否存在的。
3月22日星期四
今天的實習和往常一樣，沒有什么特別的事。而整個為期四周的實習也接近尾聲了，張師傅說這是個小企業(yè)，沒有什么復雜的業(yè)務，甚至還不能和項目上的會計比，以后如果到了項目上，會有很多現在亮點公司根本不會涉及的會計科目和業(yè)務，到時候就得靠自己了。
3月23日星期五
今天早上看了看帳下午接到單位電話去面試，于是給梁老師(主管我們的前輩)請了假，臨走前老師說讓我和劉瑩一起去個會計師事務所地址在新城區(qū)革命公園對面，說在哪能學到更多的東西們感謝老師之后我就去面試了。
通過在這里的實習，將學校所學的會計理論知識與實際想結合起來，對整個會計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的經濟業(yè)務進行了會計核算，認識并掌握了會計賬簿登記的基本原理。并且認識到了自己的優(yōu)勢和不足。同時也了解到會計電算化對會計工作的影響。
工作的日志15
進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、解時政，養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。
在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。李萍和張曼老師作為年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上，都付出辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻。
二、教育教學工作方面。
1、努力學習新《綱要》，增強專業(yè)意識、提高科研水平。
我班組成員通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。
2、充分的課前準備工作
我們班的三位教師，精心安排組織每次活動，積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。
3、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。和模范小學的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學，解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。
幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包和養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。
布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到很好的'提高。
三、家長工作方面。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長解幼小銜接進展情況，及時解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到家長的大力支持。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
五、不足及努力方向：
1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
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