二年級(jí)日記（集錦6篇）

　　一天就要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)日記 篇1

　　七月五日 星期一 晴天

　　暑假是快樂(lè)的、漫長(zhǎng)的，也是豐富多彩的`。在考試前，我已盼望著過(guò)暑假，因?yàn)槭罴倮餂](méi)有大堆的作業(yè)，不用每天早起，也不用天天去曬太陽(yáng)。

　　我喜歡看漫畫(huà)書(shū)，在暑假，我就可以抽出許多時(shí)間來(lái)看書(shū)，在書(shū)籍的海洋里暢游。但我沒(méi)有玩物喪志，每天仍按計(jì)劃完成暑假作業(yè)，每周還參加一些活動(dòng)，雖然暑假的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但是苦中有樂(lè)。我還偶爾玩一下下電腦。

二年級(jí)日記 篇2

　　X年X月X日天氣X

　　今天是星期五，是我學(xué)習(xí)跳舞的日子，鄭老師生病了，臨時(shí)換了葉老師給我們上課。葉老師教我們劈叉，有很多小朋友劈不下去，只有沒(méi)幾個(gè)人能完成，我和妹妹越越都能完成劈叉。葉老師說(shuō)劈不下去沒(méi)關(guān)系，下節(jié)課我們一定會(huì)進(jìn)步的，因?yàn)檫@是我們第一次學(xué)劈叉。

　　我已經(jīng)在少年宮學(xué)了3年的.舞蹈了。學(xué)舞蹈是很痛苦的。我們班有些小朋友學(xué)了一半就離開(kāi)了不學(xué)了。在練習(xí)抱腿翻叉時(shí)，有的小朋友痛得哇哇大哭。我一次也沒(méi)哭過(guò)，我每次都能忍住。老師表?yè)P(yáng)我很勇敢，媽媽也說(shuō)我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘。

　　我很喜歡跳舞，所以我從讀小班就開(kāi)始練習(xí)了，現(xiàn)在我已經(jīng)讀小學(xué)了，我還要堅(jiān)持練下去。

二年級(jí)日記 篇3

　　呆在家里做作業(yè)，不免覺(jué)得有些乏味，除了看看書(shū)或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開(kāi)心。母親對(duì)我非常苛刻，時(shí)常在我耳邊嘮叨，定要讓我復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英，說(shuō)什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松！”

　　我只好乖乖認(rèn)命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半！驚人��！我的`寒假雖吁了口氣，但還是“閉門(mén)自習(xí)”的，唉，倒霉！

　　寒假，平淡中也有自在，也有快樂(lè)。無(wú)聊而快樂(lè)的生活�。『呛�。

二年級(jí)日記 篇4

　　我們拿完藥水，就去看爺爺了!在路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“到三姑那兒，也不能玩電腦、手機(jī)，知道嗎?”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　到了藥店，媽媽給我滴了眼藥水，讓我躺在床上，我休息了一會(huì)兒，媽媽就喊我起來(lái)，上樓去看爺爺。

　　我和爺爺還相互出題目考問(wèn)呢!爺爺給我出來(lái)3道題目。

　　第一題是：“日月一起來(lái)，莫把明明猜，昌冒都不是，要把誰(shuí)來(lái)猜?”我想啊想，想了半天也想不出來(lái)。

　　后來(lái)，還是媽媽說(shuō)：“這道題對(duì)他來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，他們課本上還沒(méi)學(xué)過(guò)這個(gè)字，雖然他會(huì)，但是不一定能想起來(lái)。”

　　然后，媽媽就給我講思路：“‘日月一起來(lái)’，說(shuō)明這個(gè)字有‘日’、有‘月’，但又不是‘明’、‘昌’、‘冒’，日月可以怎么搭配呢?上下結(jié)構(gòu)是不是不太可能，我們可以把‘日’放在左邊，也可以把‘月’放在左邊試試，你寫(xiě)寫(xiě)看，能組成什么字?”最后，我們拼出來(lái)一個(gè)“膽”!原來(lái)是它啊!

　　第二道題，“頭戴兩朵花，夫人回娘家，待了一月整，騎馬把家還。猜一個(gè)字�！蔽疫�是沒(méi)猜出來(lái)。

　　媽媽說(shuō)：“這道題不好猜，但是我知道答案。是‘騰’字。”

　　第三道題呢，是猜一件物品，一種文具，“四四方方一座城，城里住著一營(yíng)兵，只見(jiàn)城里兵打仗，不見(jiàn)城外兵出城。”

　　這一次，我和媽媽冥思苦想，都沒(méi)能猜出來(lái)。媽媽猜是“文具盒”，我猜是“橡皮”，結(jié)果都不對(duì)!還是爺爺公布了答案，原來(lái)是“算盤(pán)”!

　　我最后出了一道題，也把爺爺給難倒了!“外面不知是多少，里面還是未知數(shù)�！贝蛞蛔�。

　　爺爺猜不出來(lái)，我們提示他是一種自然現(xiàn)象。爺爺說(shuō)：“是‘閃’嗎?是這個(gè)嗎?是那個(gè)嗎?”

　　最后，媽媽說(shuō)：“就是‘風(fēng)雨雷電’其中的一個(gè)字�！边@下，爺爺猜中了!

二年級(jí)日記 篇5

　　天有太陽(yáng)，又有排骨滿天飛，

　　地有學(xué)生，又有7、8、9。

　　烈日當(dāng)頭，我們卻坐在灼熱的地上看著模糊不清的運(yùn)動(dòng)員，看著老師帶著遮陽(yáng)傘坐在報(bào)紙上，我們是“直咽口水”。

　　這是我們中學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的老師安撫著我們，因?yàn)槲覀冞吷系陌嗉?jí)愛(ài)干嘛干嘛，有在下棋的，有帶著陽(yáng)傘在握睡覺(jué)的，有在玩手機(jī)游戲的，有在上網(wǎng)的`，有的帶著望遠(yuǎn)鏡專(zhuān)心致志地看著班里每個(gè)身手矯健的身姿，就像網(wǎng)游上說(shuō)的應(yīng)有盡有，無(wú)所不有。

　　而我們班卻要慘得多。坐在熾熱的水泥地上，汗點(diǎn)點(diǎn)滴滴地在身上來(lái)來(lái)回回地打轉(zhuǎn)，匯成一條小溪，卻只能做做學(xué)校里的作業(yè)和目光呆滯地看看遠(yuǎn)處模糊不清的體育運(yùn)動(dòng)員。

　　天空中只有一些高積云像燒好的紅燒排骨在飛舞著。

二年級(jí)日記 篇6

　　學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”三月里，到處都能聽(tīng)到這首歌曲，21世紀(jì)的我們，一樣弘揚(yáng)雷鋒精神！

　　雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“我是人民的勤務(wù)員，自己辛苦點(diǎn)，多幫助大家做點(diǎn)好事，這就是我最大的`幸福與快樂(lè)！”是呀，在我們身邊，不應(yīng)該也是這樣嗎？

　　公交車(chē)上，給老爺爺、老奶奶讓座；走路時(shí)，撿起路邊的垃圾；學(xué)校里幫助同學(xué)做力所能及的事情，等等都是雷鋒精神的延續(xù)。

　　雷鋒，一個(gè)我們永遠(yuǎn)又敬又愛(ài)的人，雖然他已逝世，但他那樂(lè)于助人、扶老攜幼的精神永遠(yuǎn)在我們心中，體現(xiàn)在生活的每一個(gè)角落。

　　雷鋒依舊！

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