三年級(jí)的日記大全【7篇】
一天即將過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的三年級(jí)的日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的日記 篇1
“加油！努力！為了人命幣�！蔽液爸谔�(hào)。
英語(yǔ)課下課，鐘志祥和湯俊比賽扳手勁，我是記分的。GO！一聲令下，湯俊和鐘志祥較量解數(shù)，終止向用力一般像一頭獅子一樣，則湯俊像只老虎，他們的手一下偏向鐘志祥，一下偏向湯俊，湯俊的力氣非同小可，就是傳說(shuō)中的大力神，我都扳不過(guò)，就在這時(shí)，手偏向鐘志祥，湯俊看見(jiàn)時(shí)機(jī)十分好，便用了吃奶的力氣，把鐘志祥扳下去，第一局湯俊勝了，果然不出我的意料湯俊是力氣大的，是大白天下無(wú)敵手的。
第二局到了，湯俊沉醉在喜悅的世界中，被鐘志祥偷襲了，“想偷襲我，沒(méi)門(mén)�！钡�，這次鐘志祥用出了所有的力氣，湯俊快要垮了，我有些小驚訝了，難道湯俊要掛了？難道湯俊要輸了？她會(huì)不會(huì)起死回生，真是讓人期待，就在這時(shí)，鐘志祥的`手臂離開(kāi)了桌子，“鐘志祥犯規(guī)，出局�！本筒钅且稽c(diǎn)，真是可惜，湯俊以2：0戰(zhàn)勝了鐘志祥。
果然，湯俊的力氣最大。
三年級(jí)的日記 篇2
今天，老師神秘地從袋子里掏出來(lái)兩個(gè)雞蛋，笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“你們誰(shuí)能不把它砸碎，就能辨別哪個(gè)生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋?”我將這兩個(gè)雞蛋寶寶拿在手里，心里犯難了：這兩個(gè)“小不點(diǎn)”，顏色和形狀都差不多，該怎樣區(qū)分呢?
這時(shí)，黃慶卓自告奮勇地舉起了手。他走上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我可以搖一搖雞蛋，如果哪個(gè)雞蛋里有咚咚咚的聲音，哪個(gè)就是生雞蛋!”說(shuō)完，黃慶卓拿起一個(gè)雞蛋，在耳邊搖了搖，聲音不明顯;他又拿起另一個(gè)雞蛋，仍然還是不明顯。所以，這個(gè)方法被“淘汰出局”了。
當(dāng)黃慶卓的方法被淘汰后，老師走出教室，拿來(lái)了一個(gè)水瓶，在同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，將里面裝滿(mǎn)了水。大家看見(jiàn)了，七嘴八舌地說(shuō)道：“有了有了!把雞蛋放在水里，熟雞蛋重些，會(huì)沉下去;生雞蛋里只有蛋黃蛋清，肯定會(huì)浮起來(lái)!”老師聽(tīng)我們說(shuō)完后，將一個(gè)雞蛋小心翼翼地放了進(jìn)去，一松手，雞蛋立馬沉了下去。同學(xué)們見(jiàn)了，異常興奮，異口同聲地喊：“這個(gè)是熟雞蛋!這個(gè)是熟雞蛋!”老師微微一笑，并不回答，而是將另一個(gè)雞蛋放了進(jìn)去同學(xué)們傻了眼，因?yàn)檫@個(gè)雞蛋也沉了下去。用水區(qū)別的方法也沒(méi)奏效。
兩次實(shí)驗(yàn)都失敗了，還有什么方法呢?到底哪個(gè)是生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋?正當(dāng)大家冥思苦想之際，沈周雯胸有成竹地舉起了手，她對(duì)大家說(shuō)：“我可以用旋轉(zhuǎn)的方法來(lái)區(qū)分!”說(shuō)完，沈周雯拿起一個(gè)雞蛋，將它輕輕一轉(zhuǎn)�？赡莻�(gè)雞蛋搖搖晃晃的`，如同一個(gè)喝醉酒的老漢，連站都站不穩(wěn)。而另一個(gè)雞蛋呢，卻像一個(gè)陀螺似的轉(zhuǎn)個(gè)不停。同樣是雞蛋，為何會(huì)有如此天壤之別呢?原來(lái)，生雞蛋里面蛋黃和蛋清還是液體，在里面搖晃，所以轉(zhuǎn)不起來(lái);而熟雞蛋里的蛋清蛋黃已經(jīng)凝固了，所以轉(zhuǎn)得很快。
這可真是一個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn)。我們的生活中處處有發(fā)現(xiàn)，只要用心，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)有趣的事情!
三年級(jí)的日記 篇3
“叮鈴鈴——”上課了。
老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們講‘有趣的漢字’，大家收集了資料嗎？”“收集了！”同學(xué)們齊聲回答道。此時(shí)，同學(xué)們心里更是興奮不已：我早就收集了很多資料，就等著一節(jié)課了。老師又說(shuō)：“漢字呢，當(dāng)然是非常有趣的。那么，誰(shuí)能來(lái)與我們說(shuō)說(shuō)你收集的字謎嗎？”“老師！”“老師我有！”“叫我！”“小A同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。”老師微笑著說(shuō)�！昂谩！毙說(shuō)著，站了起來(lái)，用脆生生的聲音說(shuō)，“‘火要少一點(diǎn)’是什么字？”“我不知道�！薄笆恰恕桑俊薄笆鞘裁茨�？”＂是‘炒’字哦�。⑿笑著公布了謎底。接著，還進(jìn)行了歇后語(yǔ) 講笑話(huà) 說(shuō)感想活動(dòng)。多么生動(dòng)有趣的一堂課呀！
漢字原來(lái)可以用猜字謎來(lái)記住呀，真是好有趣呢！每一個(gè)漢字好似有魔力一般，每當(dāng)我看到“一大片綠茸茸的青草地上，繁花如星星般散落在草叢中�！睍r(shí)，我仿佛真的坐在松軟的 綠油油的草地上，身邊開(kāi)著無(wú)數(shù)星星般的花朵。每一個(gè)字都那么重要，帶著一 兩個(gè)或多個(gè)意思，少一個(gè)都不行。
這堂課，讓我感受到了字的.神奇，收獲到更多字的“魔法”！
三年級(jí)的日記 篇4
今天，我在學(xué)校里畫(huà)了一幅美麗的七彩花，我把它放在床頭上。
在一個(gè)春光明媚的早晨，我在小區(qū)里散步，不知怎么，我的面前出現(xiàn)了一位年紀(jì)很大的老奶奶。她送給我一朵七彩花，她還告訴我，只要摘下一個(gè)花瓣對(duì)它許下你的心愿，就能夢(mèng)想成真了。我心想，這下我要發(fā)財(cái)了！
我拿著這朵花走在回家的路上，走著走著，我的左則有一些可憐巴巴的人，他們的衣服都是破破爛爛的，躺在冷冰冰的地上，好令人心酸�。∥揖驼乱欢浼t色的花瓣說(shuō)：“我想要一幢高大雄偉的.房子�！鳖D時(shí)一座美麗的房子就顯現(xiàn)在我的面前。我把這座房子送給了那些窮人，他們一個(gè)個(gè)都連忙謝謝我。
我繼續(xù)向前走，想如果我要出名那該多好呀！我就摘下一朵黃色的花瓣說(shuō)道:“我要出名，”接著就有大批大批的粉絲向我跑來(lái)，我一下子嚇壞了，連忙摘下一個(gè)藍(lán)色的花瓣說(shuō)：“快讓這些粉絲都走！”
我數(shù)了一下，就只有四個(gè)花瓣了，我一定要珍惜這些花瓣了。忽然有一位盲人從我身邊走過(guò)，我二話(huà)不說(shuō)，摘下一朵綠色的花瓣說(shuō)：“快讓這位盲人恢復(fù)眼睛�！碑�(dāng)我說(shuō)完這句話(huà)后，有一個(gè)聲音把我從夢(mèng)境中吵醒。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是媽媽讓我起床了呀！
這個(gè)世上如果真的有這樣一朵七彩花那該多好啊！
三年級(jí)的日記 篇5
我努力地奔跑著，希望疲憊后，能讓自己清醒一些。
對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)——“72”分，它，出乎了我的意料。
我不曾想過(guò)，自己竟會(huì)如此墮落，竟落到如此嚴(yán)重的地步。
我知道，我必須努力，可是，即使我再怎么努力，地理卻也只是這樣，無(wú)法改變了，試卷上也只是鮮紅的、大而清晰的數(shù)字——“72”。在老師們的眼中，這似乎只是一個(gè)微薄的'數(shù)字，僅僅只是一個(gè)數(shù)字!而對(duì)于我，卻是滿(mǎn)身的傷痕。冬風(fēng)一直呼嘯著，它使樹(shù)木枯干的葉大肆卷曲;使飛舞的雪更加飄拂;而我，卻如同離群的大雁，失了色瑟縮著，不敢見(jiàn)人。它不只使人身心涼意，也是我茫然了。
我真的不知道該說(shuō)些什么，也再也不敢承諾些什么了，因?yàn)榭湛盏某兄Z，也保證不了事情的變故。
是啊，我確實(shí)應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，十分問(wèn)心無(wú)愧，是否盡了自己的努力了呢?還有，我是否對(duì)得起老師對(duì)我的良苦用心了呢?
此時(shí)，我拍掉滿(mǎn)身的塵埃，希望陡升。在這條生命的長(zhǎng)河中，也該是我奔跑的時(shí)候了。
那么，也請(qǐng)你盡力奔跑吧!想想自己能飛多高?飛多遠(yuǎn)?
三年級(jí)的日記 篇6
期中考試過(guò)后，我們?cè)诩倚菹⒘艘惶欤瞧谌覀兙陀终粘Ｉ险n了。心想今天老師一定會(huì)把期中考試的成績(jī)告訴我們的，我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，覺(jué)得自己考的一定會(huì)很好，可是發(fā)下考試卷以后看到自己的成績(jī)，我的情緒一下子低落下來(lái)。
放學(xué)了，我背著書(shū)包，懷著忐忑不安的心情，拖著像灌了鉛的雙退回到了家。我剛進(jìn)家門(mén)口，媽媽立即就詢(xún)問(wèn)我考的怎么樣，我低著頭不知道該怎么回答，過(guò)了一會(huì)兒，我才小心的說(shuō)：“我考的很不好，語(yǔ)文考了87分，數(shù)學(xué)考了93分，英語(yǔ)考了90分�！眿寢尩哪槼亮讼聛�(lái)，看了看我的'考試卷，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的題大多是因?yàn)轳R虎出的錯(cuò)，終于忍不住大發(fā)雷霆說(shuō)：“平時(shí)就囑咐你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要細(xì)心，寫(xiě)完以后要認(rèn)真檢查，可是你總是當(dāng)做耳邊風(fēng)。你總是這樣馬馬虎虎心不在焉，將來(lái)什么事也干不好……”媽媽越說(shuō)越生氣，我低著頭連大氣都不敢出。媽媽雖然有的地方說(shuō)的有些過(guò)分，讓我難以接受，但是有的話(huà)卻給我敲響了警鐘。這一次我一定吸取教訓(xùn)，再也不能出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤，同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：不管做什么事都不能馬虎，如果馬虎的話(huà)，一定會(huì)吃大虧！
這次考試過(guò)后，我一定要讓那個(gè)粗心大意的李鵬程變個(gè)樣。
三年級(jí)的日記 篇7
大年三十兒的下午，我和奶奶一起在家包餃子。
我全副武裝，圍上圍裙，戴上袖套，一切準(zhǔn)備完畢，我們就開(kāi)始包餃子了。我包的前三個(gè)餃子，不知怎么回事兒，總是露餡兒，可是我并沒(méi)有灰心。
我連忙向奶奶取經(jīng)，讓奶奶傳授給我包餃子的秘訣，我一聽(tīng)，恍然大悟。原來(lái)我包的餃子露餡兒有兩個(gè)原因：第一，我包的餡兒太多了，第二，餃子的邊兒沒(méi)捏緊。找到了原因，吸取教訓(xùn)，我包的第四個(gè)餃子果然比前三個(gè)好多了。
我一口氣包了二十個(gè)大餃子，然后對(duì)奶奶說(shuō)：“我們包點(diǎn)迷你型的小餃子吧！小餃子好看又好吃�！�
奶奶說(shuō)：“小餃子是好看又好吃，可是不好包，你去玩吧！奶奶給你包�！�
“多一個(gè)人多一份力量，不好包，我可以慢慢學(xué)嘛！”奶奶看我一副很想學(xué)的樣子，就答應(yīng)繼續(xù)教我了。
功夫不負(fù)有心人，熟能生巧，奶奶夸我包得又快又好。我看著自己包好的`餃子，它們排著整齊的隊(duì)伍，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真棒！祝你新年快樂(lè)！”
自評(píng)：大年三十兒，我和奶奶一起學(xué)包餃子，我分兩次寫(xiě)了這篇日記，請(qǐng)大家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，謝謝！
媽媽的話(huà)：兒子積極參與，肯于學(xué)習(xí)的態(tài)度，一直是令我倍感欣慰的。年三十兒的下午，我在收拾房間，小孟樂(lè)此不疲地和奶奶在客廳里學(xué)包餃子。
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