關(guān)于優(yōu)秀日記范文集錦6篇
很快一天又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀日記 篇1
xx月xx日
雨
今天一整天都下著雨，斜斜的，帶著一絲絲冷意
車子停在樟樹下，車頂上都落滿了樟樹的花蕊
默之形容說(shuō)樟樹的花蕊像倒著的圖釘
那些小圖釘們，落在地上
大部分都已經(jīng)變黃了，干癟的，相似桂花的干花，散散落落的鋪著一地
那臺(tái)階旁邊似乎堆積得更厚
雨是斜斜地飄著的，飄得心里有點(diǎn)冷意
古代詞人曾說(shuō)過(guò)：落花流水春去也，天上人間
的確，花落無(wú)聲，月落無(wú)痕
昨天曾在臘梅枝頭見(jiàn)到青梅，也看到石榴花開
那紫藤蘿已經(jīng)將深綠一片覆蓋著屬于它的領(lǐng)地
花落無(wú)聲，月落無(wú)痕，春天就這樣走遠(yuǎn)了
踏著那些樟樹的`落蕊，只留下春天的背影
中午去了電子市場(chǎng)
相機(jī)壞了，去修。遇到自己原先的很喜歡寫詩(shī)寫散文的男生
他畢業(yè)也N年了
我倆就站在那邊的四樓通道，說(shuō)些家�，嵤�
因?yàn)槭撬湍畬W(xué)英語(yǔ)的，所以到了接默之的時(shí)間
于是匆匆相別，做自己要做的事情
上午是周考，大部分學(xué)生還是很重視的，盡管他們覺(jué)得考試練習(xí)過(guò)于頻繁
但有一個(gè)學(xué)生，考試考著考著，居然拿出mp4，在那邊遮遮掩掩的看著電子小說(shuō)
一個(gè)月都不到了，居然還是這個(gè)樣子
我很驚訝
晚自習(xí)，還是班主任下班
我上教室樓梯的時(shí)候，還能聽(tīng)見(jiàn)隔壁班級(jí)的一個(gè)男生在東樓梯上大聲的朗讀著英語(yǔ)
我也曾鼓勵(lì)過(guò)他，告訴他如果大聲朗讀堅(jiān)持一兩個(gè)月
應(yīng)該會(huì)有很好的收獲
這些天的大聲朗讀，這位同學(xué)應(yīng)該有所感覺(jué)
語(yǔ)言就是要在大聲的朗讀中進(jìn)入身體的每一部分
直到看到語(yǔ)言文字，自己的手，口等肌肉神經(jīng)自動(dòng)的進(jìn)行判斷
這個(gè)判斷也就是俗話所說(shuō)的語(yǔ)感
換種意思表達(dá)，語(yǔ)感來(lái)源于對(duì)文字語(yǔ)言的不斷地大聲地朗讀
關(guān)于默之：默之近來(lái)喜歡上吃花瓣
看到那盆玫瑰花的花朵正含苞欲放
就來(lái)打聽(tīng)好不好吃，能不能給他吃
玫瑰花可以做花茶
只是不知道花瓣是不是和牡丹的花瓣一樣鮮甜
所以我在花園里噴藥施肥時(shí)，就將玫瑰花移到房間內(nèi)
默之的草莓又有幾顆紅了
小小的，但草莓味十足，盡管酸，可我們覺(jué)得很綠色，很清味，很純正
優(yōu)秀日記 篇2
陳老師，您就像辛勤的園丁，培育著我們逐漸成長(zhǎng)。我由衷地想對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
陳老師，每節(jié)語(yǔ)文課，你都會(huì)用幽默的講課方式，給語(yǔ)文課增添了許多樂(lè)趣，我們?cè)诳鞓?lè)中獲得知識(shí)。您那知識(shí)淵博，循循善誘的`教學(xué)，令我們尊敬。陳老師，您一直教導(dǎo)我們要助人為樂(lè)，有上進(jìn)心，做一個(gè)有用的人。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒嘛!這些諄諄教導(dǎo)讓我們健康成長(zhǎng)。
陳老師，您的嚴(yán)就是對(duì)我們的愛(ài)，您的愛(ài)就像慈母一樣，培育著我們，指導(dǎo)我們不斷向前進(jìn)。每到晚上，我們都早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)里時(shí)，您卻還在燈光底下批改著我們的作業(yè)。冬天一到，您叫我們多穿一點(diǎn)衣服，小心感冒了。有時(shí)候您自己感冒了卻也還堅(jiān)持來(lái)給我們上課。上課時(shí)，您嗓子不舒服，同學(xué)們?cè)谙旅娉臭[，您就提高了聲音，讓我們安靜下來(lái)。我知道，此時(shí)此刻，您正在教導(dǎo)著我們，教導(dǎo)我們：上課要認(rèn)真地聽(tīng)講，不可以在下面吵吵鬧鬧的。您付出的一滴滴的汗水，就是對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)呀!
您就是我心目中敬仰的老師，我真心地對(duì)您說(shuō)：“陳老師，您辛苦了!在您的關(guān)愛(ài)下，我們會(huì)齊頭并進(jìn)，永爭(zhēng)第一的�！�
優(yōu)秀日記 篇3
鄰居家的小孩子童童在某小學(xué)讀三年級(jí)，一次美術(shù)課上畫西瓜，別的小孩子畫的都是圓西瓜，惟獨(dú)童童畫了一只方西瓜，被老師當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)他調(diào)皮搗蛋，不動(dòng)腦筋，童童委屈得直哭。
事后我問(wèn)童童為什么要把西瓜畫成方的？童童天真地說(shuō)，他爸爸賣西瓜，圓西瓜放在地上老滾，方西瓜就不會(huì)滾了。童童的話使我不禁想起另一個(gè)“畫蘋果”的故事。在日本的一節(jié)美術(shù)課上，老師讓學(xué)生畫蘋果，一個(gè)學(xué)生畫了方蘋果，這位老師見(jiàn)了沒(méi)有批評(píng)也沒(méi)有指責(zé)，而是問(wèn)：“你為什么要把蘋果畫成方的？”“圓蘋果摔在地上會(huì)到處亂滾，方蘋果不會(huì)滾。”“你的想法真好，希望你好好學(xué)習(xí)，早日培育出方蘋果來(lái)�！�
不同的教育方法，導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。那位中國(guó)美術(shù)教師的一頓訓(xùn)斥不但扼殺了童童可貴的想象力、創(chuàng)造力，而且也深深地刺傷了童童的自尊心。也許，童童從此以后再也不敢“胡思亂想”、“調(diào)皮搗蛋”了。
同樣是畫瓜果，中日教師不同的處理方法反映了兩種不同的教育觀。據(jù)有關(guān)資料介紹，中國(guó)家長(zhǎng)最感興趣的是孩子今天提了多少問(wèn)題。殊不知，科學(xué)的每一次進(jìn)步都離不開可貴的想象力、創(chuàng)造力和勇敢精神，無(wú)論是牛頓的'萬(wàn)有引力還是愛(ài)迪生的小發(fā)明，沒(méi)有一項(xiàng)不閃現(xiàn)著想象和創(chuàng)造的火花。既然如此，為什么不允許學(xué)生想象出方西瓜、方蘋果來(lái)呢？
而那位日本教師簡(jiǎn)短的幾句鼓勵(lì)，則燃起了一個(gè)少年探求知識(shí)、創(chuàng)造發(fā)明的欲望、或許，二十一世紀(jì)的大科學(xué)家、大發(fā)明家從此誕生了。由此可見(jiàn)，教師對(duì)同一事情的不同態(tài)度，會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。作為人類靈魂的工程師，我們應(yīng)該從中得到很多有益的啟示。
優(yōu)秀日記 篇4
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)寒假，寒假里有好多事情可以做，我最喜歡做的事就是看書。
今年的寒假我看了《笑貓日記之虎皮貓你在哪里》和《藍(lán)色的兔耳朵草》兩本書，這是我最喜歡看的`兩本書了。故事里主要講的是笑貓為了找到心愛(ài)的虎皮貓不懼生命危險(xiǎn)，爬上高高煙囪只為看一眼是不是它心中的那只貓時(shí)不慎摔了下去，他的右腳受了傷，綁著木板過(guò)了一百天才好，這讓人非常的感動(dòng)。功夫不負(fù)有心人，踏遍了千山萬(wàn)水，終于找到了心中的虎皮貓。但此時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它的耳朵不大好使，為了治好它的耳朵，聽(tīng)從了球球老老鼠的話，決定去藍(lán)山採(cǎi)集一種兔耳朵草。它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，途中遇到了山蜘蛛、母老虎、花豹和湖怪，使出渾身數(shù)解，絞盡腦汁，千方百計(jì)，經(jīng)歷重重危機(jī)，堅(jiān)持走到了藍(lán)山，采到了兔耳朵草。
看完了這兩本書，讓我受益匪淺，明白了笑貓的為人善良，助人為樂(lè)，遇到困難要勇于克服。對(duì)待朋友要真誠(chéng)，信守承諾。笑貓的這種精神值得我學(xué)習(xí)。同樣，我們對(duì)待同學(xué)、老師、朋友都要和眭相處，互相幫助，做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、守信的好孩子。
優(yōu)秀日記 篇5
我有一位好媽媽，她關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，是她把我?guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)的。
有一次，媽媽帶著我去上英語(yǔ)課，路邊有一位老人，穿的很破舊，坐在石頭上，正用一張很破很臟的'紙擦著正在*的手。媽媽領(lǐng)著我去旁邊的藥店買了幾個(gè)邦迪，回來(lái)趕緊用邦迪給老爺爺手上的傷粘好。老爺爺感激的眼淚都要流出來(lái)了。媽媽跟老爺爺：“這么冷的天，回家吧。”老爺爺說(shuō)：“我的孩子到外地打工去了，回到家里我也是一個(gè)人，說(shuō)著難過(guò)的哭了起來(lái)�！眿寢尠牙蠣敔敺銎饋�(lái)，從包里拿出100元錢放在老爺爺手里；您老回去買點(diǎn)好吃的東西，什么事往開了想，注意身體�！袄蠣敔敻屑げ灰选�
這件事過(guò)去一段時(shí)間了，我卻始終不會(huì)忘記。我也要像媽媽一樣，做一個(gè)有愛(ài)心的人，讓愛(ài)無(wú)私的傳遞世間的每一個(gè)角落。
優(yōu)秀日記 篇6
今天，我突然喜歡上了射擊游戲，以后我決定在周六周日都玩生死狙擊。
我從書堆里找出了一張紙，上面寫著兩行數(shù)字，這是我的同學(xué)很早以前給我的號(hào)，我用這個(gè)號(hào)登了進(jìn)去。進(jìn)去了之后，雖然沒(méi)有什么神器，但有一把鷹眼，一把弓，還有一個(gè)爆炎彈弓，雖然才47級(jí)，但也比我從一級(jí)連起好。雖然同學(xué)也給過(guò)我很多神器號(hào)，但有時(shí)會(huì)在玩的`時(shí)候被別人頂出來(lái)，因?yàn)槭巧衿魈?hào)嗎，當(dāng)然會(huì)有很多人玩。
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