關(guān)于優(yōu)秀日記模板合集6篇
一天就要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀日記 篇1
南方的春雨對(duì)農(nóng)村的行人來(lái)說(shuō)已不那么讓人“欲斷魂”了，因?yàn)槿藗兡_下踩的往往是硬地大道，那是不會(huì)像杜牧年代那樣踩著泥濘路而被拔出鞋的了。只是少了“牧童”和對(duì)那酒家的“遙指”，雨的詩(shī)意倒確實(shí)淡去不少。雖說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)的種種方便和實(shí)惠彌補(bǔ)著人們?cè)娨馍系膿p失，但追風(fēng)附雅仍會(huì)是不少飽暖之士的愛(ài)好。
于是睡夢(mèng)中的春雨聲聲便會(huì)舖展出幻想的畫(huà)布而任由思緒自由馳騁描繪了。雨，尤其春雨，是值得吟頌的`。它給大地帶來(lái)的是勃勃生機(jī)。缺雨的地域，陽(yáng)光就不算一個(gè)太正面的角色。而雨量充沛的地域，陽(yáng)光就大受歡迎。田野里吸足水份的農(nóng)作物，山野里飲滿雨露的各種樹(shù)木花草，全都一個(gè)勁地拿出各自的看家本領(lǐng)迎向陽(yáng)光。有爭(zhēng)相上竄的，有趨光旋躬的，有攀枝附干的。雖也有那喜陰的一族如菇類筍類的，但它們那是更離不開(kāi)雨水了。當(dāng)然還有苔蘚，它們?cè)陉帩竦牡厣蠘?shù)干上巖石上到處舖得濃綠綠的。植物茂盛了，動(dòng)物也就歡騰了。說(shuō)生命離不開(kāi)水那是不容置疑的。駝峰對(duì)背來(lái)說(shuō)是不算太好看的附加物，可駱駝不那么認(rèn)為。
因?yàn)樵谏衬虚L(zhǎng)途跋涉時(shí)，該部位會(huì)給它帶來(lái)生命源泉的美感。雨，下吧。
優(yōu)秀日記 篇2
昨天晚上，英英姐姐在我們家，我們晚上睡得遲了，今天早上我們起的都有點(diǎn)遲。起來(lái)的.時(shí)候，我們先吃飯，吃過(guò)飯我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
我先寫(xiě)一張卷子，寫(xiě)完了媽媽讓英英姐姐給我檢查。檢查完姐姐說(shuō)錯(cuò)了兩道題，一個(gè)填空和一個(gè)應(yīng)用題。應(yīng)用題是我把數(shù)字抄錯(cuò)了，媽媽讓姐姐給我講講，姐姐給我講過(guò)，我又做了一遍，這次做對(duì)了。媽媽說(shuō)：一次能做對(duì)的，非要做兩邊，一點(diǎn)都不細(xì)心。我聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)什么，我以后要把這個(gè)粗心的毛病改掉。爭(zhēng)取一次做對(duì)。
優(yōu)秀日記 篇3
昨天，我媽媽說(shuō)要去剪頭發(fā)，我也跟這去了，那里的人可多了，有的燙頭發(fā)，有的拉直……，我媽媽把長(zhǎng)頭發(fā)剪短，“我也要剪個(gè)流�！保覍�(duì)媽媽說(shuō)。我坐在凳子上，阿姨把我的一些頭發(fā)梳到前面，接著阿姨用剪刀剪幾下，然后給我摸上一些東西，大概停二十分鐘又把我領(lǐng)到洗頭池旁，給我洗頭，最后用吹風(fēng)機(jī)吹干，再修剪幾下。我的'流海就好了。我真喜歡我的新造型。
優(yōu)秀日記 篇4
我相信，地球上每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)空姐，有的人想當(dāng)演員，有的人想當(dāng)歌手……全世界13億人就有13億個(gè)夢(mèng)想，中國(guó)13億人所有人的夢(mèng)想?yún)R在一起就成了全中國(guó)人民共同的夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)。
我相信，每個(gè)人都會(huì)問(wèn)別人這樣一個(gè)問(wèn)題：“夢(mèng)是什么？”我覺(jué)得，夢(mèng)是一個(gè)目標(biāo)，會(huì)讓人順著這個(gè)目標(biāo)努力向前；夢(mèng)是一個(gè)讓人不斷追求的欲望；夢(mèng)更是一個(gè)人永遠(yuǎn)的信仰。
可是，中國(guó)夢(mèng)又是什么呢？我想應(yīng)該是國(guó)家繁榮昌盛，小朋友在新年都有一件漂亮的新衣服穿，有變形金剛，芭比娃娃當(dāng)玩具玩；民族團(tuán)結(jié)，不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；大人們每天高高興興的上班，孩子們能一起在綠油油的草地上玩耍……但我覺(jué)的最重要的一條就是要建造一個(gè)美麗的家園，那里就是天藍(lán)藍(lán)，水清澈的美麗中國(guó)。
我自然也有一個(gè)自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名教師，每當(dāng)我看到那些山區(qū)里的孩子跋山涉水、起早貪黑地去學(xué)習(xí)時(shí)，我的心里就覺(jué)得很感動(dòng)，心里想：“我一定要成為一名教師，讓那些想要學(xué)習(xí)，想要成為國(guó)家的棟梁的.孩子們，又出貧窮，走出大山，讓他們來(lái)美麗的城市來(lái)讀書(shū)，再也不用走那危險(xiǎn)的山路，讓他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。教師雖然是一個(gè)很普通的職業(yè)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是很光榮，很自豪的一件事，因?yàn)樵谖业慕逃�，祖�?guó)的人才會(huì)越來(lái)越多，為祖國(guó)添上光輝的一筆！
以前，大家走的都是鵝卵石路，喝的都是玉米面糊糊和稀飯，在過(guò)年時(shí)才能吃上一次肉，再路上只有拖拉機(jī)、三輪車或自行車，住的都是茅草房，過(guò)得無(wú)比辛苦，可他們很幸福。
而現(xiàn)在，大家走的都是人行橫道，寬闊的馬路上隨處一看都有各式各樣的車，每天吃的更是數(shù)不勝數(shù)了：雞、鴨、魚(yú)……住的再也不是茅草屋了，而是舒適溫暖的高樓大廈，但是空氣因?yàn)橛衅嚨奈廴径儨啙帷?/p>
以后，我想讓那些城市改變自己的外貌，汽車不能污染空氣，樹(shù)木不會(huì)再一棵棵倒在地上，而是直直地矗立在地上！世界上只有藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，五彩繽紛的小花，還有一張張可愛(ài)的笑臉！
讓我們擁有自己的夢(mèng)想吧，帶著的夢(mèng)想走遠(yuǎn)走高！少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！少年智則中國(guó)智！
優(yōu)秀日記 篇5
今天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆沒(méi)墨水了。
我立刻找出墨水瓶，準(zhǔn)備給鋼筆加墨。這支鋼筆是用手旋轉(zhuǎn)來(lái)加墨的，我把吸墨桿向左擰，擰了好久，也沒(méi)有吸出墨，一定是方向反了。我又向右擰，可是仍沒(méi)吸出墨。我有些著急，便用力擰吸墨桿，反復(fù)了多次，就是吸不出墨來(lái)。我生氣了，嘴里嘟囔著：“這是什么破筆！”一賭氣，手用力一拉，吸墨桿就被拉了出來(lái)。我沒(méi)想到會(huì)這樣，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，心里一急，不想吸墨桿又掉到了地上，碎了。
我又氣又急又傷心，眼淚“唰”的掉了下來(lái)。扔了吧，可這么漂亮的鋼筆，讓人怎么舍得扔呢？我仔細(xì)看了看碎片，每片都挺大，應(yīng)該可以修復(fù)吧！
說(shuō)干就干，我把碎片仔細(xì)地湊在一起，想用透明膠貼好，可稍一用力，就散了。唉，還是扔了吧。
可我總有點(diǎn)不干心，又試了一次，還是散了。我垂頭喪氣的擺弄著鋼筆，那破碎的美麗讓我心疼，我理了理頭發(fā)，慢慢平息了激動(dòng)的心。
碎片是散亂的，合在一起也不能承受任何力量；但把它們一片片依序粘在透明膠上，不就可以了嗎？我小心翼翼的把一片碎片貼在透明膠上，再把相鄰的一片緊挨著貼上去，果然很容易貼好。就這樣依樣畫(huà)葫蘆，居然很快完成了大部分。
就在大功即將告成之時(shí)，卻不見(jiàn)最后一小片碎片。我左看看右瞧瞧，上瞅瞅下摸摸，滿屋子找，就是不見(jiàn)碎片的`身影。我急得直跺腳，心想鋼筆再也修不好了，也許這就是上天對(duì)我急性子的懲罰吧。
我絕望的拿起筆，準(zhǔn)備扔到垃圾桶里，卻從筆帽里掉出一小塊碎片。我急忙撿起來(lái)一看，正是那丟失的小碎片。我欣喜若狂，趕緊把它粘貼上去。哈哈，終于修好了。
可是，這支鋼筆還能吸墨嗎？我嘗試著擰了一下，居然吸上來(lái)了。我高興得手舞足蹈，大叫起來(lái)：“成功了！耶！”
優(yōu)秀日記 篇6
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、會(huì)認(rèn)１３個(gè)生字。
�。�、能正確書(shū)寫(xiě)８?jìng)�(gè)生字。
�。�、能正確、流利地朗讀課文，知道小作者的轉(zhuǎn)變。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
識(shí)字、寫(xiě)字。
【教具準(zhǔn)備】
生字卡片、小黑板。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
�。薄⑿∨笥褌�，你們知道什么叫日記嗎？（請(qǐng)知道的小朋友說(shuō)一說(shuō)，老師相機(jī)點(diǎn)撥，特別講日記的格式）
�。�、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一位小朋友寫(xiě)的兩則日記。板書(shū)課題，齊讀。
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字
�。薄⒆杂勺x課文兩遍，用“□”標(biāo)出課文中的生字。
�。�、認(rèn)記生字：
�、� 學(xué)生選擇自己喜歡的生字認(rèn)記，并為它組詞。
⑵ 抽生說(shuō)說(shuō)記住了哪些字，是怎樣記住的？
如：昨：“作業(yè)”的“作”去掉單人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
紗：“沙子”的“沙”去掉三點(diǎn)水，加上絞絲旁，就是“紗巾”的“紗”。
粉：與“份”比較記憶。左邊相同，右邊不一樣。粉：粉紅。
份：幾份。
妹：想一想，女字旁的字還有哪些？歸類記憶。
３、同桌互讀、男女生賽讀、齊讀生字。
三、再讀課文
�。薄⒃谧R(shí)字的基礎(chǔ)上再讀課文，看看是否能把課文讀得正確、通順、流利。
�。�、抽生讀課文。
�。场R讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
�。�、認(rèn)讀生字卡片。
�。�、齊讀課文。
�。� 想想日記和課文在格式上有什么不同？師根據(jù)學(xué)生回答規(guī)納總結(jié)。
二、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容
第一則：
�。�、學(xué)生自由讀第一則日記，看看這篇日記是什么時(shí)候?qū)懙模?/p>
２、小作者在“六一”兒童節(jié)前一天做了一個(gè)美妙的夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)了什么？（她夢(mèng)見(jiàn)媽媽買(mǎi)了一條漂亮的裙子送給她）
�。场⑺脑竿麑�(shí)現(xiàn)了嗎？我們一起去看看。
４、媽媽回來(lái)了！她的手里提著一大包東西呢！里邊有些什么呢？（老師范讀第二自然段，學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，看看包里有些什么）（抽生說(shuō)說(shuō)）
�。怠⑺械臇|西都有兩份，你知道為什么嗎？（一份給我，一份給阿英）
�。�、小作者沒(méi)有得到心愛(ài)的裙子，她心里高興嗎？如果你是她，你心里會(huì)怎樣想？（抽生說(shuō)說(shuō)）
７、試讀第四自然段，讀出生氣的語(yǔ)氣。
�。浮R讀第一則日記。
第二則：
�。�、請(qǐng)女生齊讀第二則日記，男生仔細(xì)聽(tīng)，看看這一則日記是什么時(shí)候?qū)懙�？�?xiě)了些什么？（７月２０日寫(xiě)的，寫(xiě)阿英妹妹來(lái)到我家和我做的.又一個(gè)夢(mèng)）
�。�、阿英是個(gè)怎樣的人？（她是一個(gè)貧窮的苗家小姑娘，很勤快也很好學(xué)）
�。�、阿英妹妹告訴我些什么？（她說(shuō)媽媽一直寄錢(qián)幫助她上學(xué)）
�。础⒆x到這里，你覺(jué)得媽媽是個(gè)什么樣的媽媽？你還生媽媽的氣嗎？你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么？（請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)）
�。怠⑿∽髡哂肿隽艘粋�(gè)夢(mèng)，這次她又夢(mèng)見(jiàn)些什么呢？（生自由輕聲讀第三自然段，想一想她又夢(mèng)見(jiàn)了什么）（她夢(mèng)見(jiàn)媽媽帶她去買(mǎi)裙子，可是她沒(méi)有買(mǎi)，她用錢(qián)買(mǎi)了許多書(shū)帶到苗家山寨，把書(shū)送給苗族小朋友，還和他們一起高興地玩。）
�。丁⑷绻闶切∽髡�，你還會(huì)買(mǎi)那條裙子嗎？為什么？（請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)）
７、齊讀第二則日記。
三、學(xué)習(xí)寫(xiě)字
１、將生字卡片貼在黑板上。
�。病⒄�(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的生字組詞。
３、學(xué)生觀察生字，說(shuō)說(shuō)觀察的是哪個(gè)字，你想提醒小朋友寫(xiě)的時(shí)候注意些什么？
重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)字：
“份”和“粉”：左邊不同，右邊一樣。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”與“作”比較：昨：昨天 作：作業(yè)。
“晴”與“清”比較：晴：晴天 清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三個(gè)字部首相同。
“姑”與“故”比較：姑：姑娘 故：故鄉(xiāng)。
“娘”與“食”比較：娘：姑娘 食：糧食。
強(qiáng)調(diào)寫(xiě)在橫中線和豎中線上的筆畫(huà)。
�。�、學(xué)生描紅、寫(xiě)字。老師巡回指導(dǎo)。
四、完成課后練習(xí)
�。�、出示小黑板，上有課后練習(xí)“看看寫(xiě)寫(xiě)”。
�。病⒄�(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)做，其余在書(shū)上做。
�。�、集體訂正。
�。�、齊讀。
五、 拓展訓(xùn)練
�。薄⒄n文里樹(shù)葉、蘋(píng)果、桃子里的生字還有兩個(gè)我們沒(méi)學(xué)，你認(rèn)識(shí)嗎？認(rèn)一認(rèn)。
�。�、展示小朋友寫(xiě)的日記。
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