關(guān)于安全日記范文匯編五篇

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編精心整理的安全日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

安全日記 篇1

　　節(jié)前根據(jù)市安委會文件精神，我局就節(jié)日安全自查工作作出要求，各直屬單位按照要求進行了安全自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。5月23日—30日，體育局安全領(lǐng)導小組組織人員對局下屬事業(yè)單位的安全情況進行了抽查，現(xiàn)將檢查情況通報如下:

　　一、基本情況

　　從這次安全檢查情況來看，所抽查單位對安全工作比較重視，能夠結(jié)合各自實際，制定實施，并認真組織開展自查自糾和隱患排查整改工作。

　　1、從檢查情況看，單位能結(jié)合實際，突出重點部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認真開展檢查。

　　2、所抽查的單位能認真落實“邊查邊改”的要求，對排查出的問題和隱患，能整改的立即整改，不具備立即整改條件的馬上研究方案措施，納入治理。

　　3、所抽查單位少體校學校本部有詳細的安全檢查（特別是消防器材的檢查）臺帳記錄；運河公園也有安全檢查臺帳。

　　4、另外市場處（體育市場稽查支隊）根據(jù)要求召開了全市游泳場所安全開放工作會議，全市90余家游泳場所負責人參加，并邀請了衛(wèi)生、公安、工商等相關(guān)職能部門共同參與，確保20xx年游泳場所安全開放。會議布置了20xx年蘇州市游泳場所安全開放工作要求，要求各游泳場所簽訂《20xx年蘇州市游泳場所安全開放承諾書》，并部署了20xx年游泳救生員、游泳教員國家職業(yè)資格復訓年審和新培訓工作。

　　二、存在不足

　　這次安全檢查活動，各單位做了大量工作，也排查和整改了一些安全隱患，但仍然還存在著一些不容忽視的問題：

　　1、運動學校：水上基地安全救護措施（如救生圈、救生繩）不夠，沒有防護欄；槍彈庫的.管理沒有嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，槍彈管理要分開；體校校區(qū)消防器材滅火器沒有及時的更換或填充。

　　2、運河公園：運河公園停車場雨棚自安裝以來年久失修，連接雨棚的鋼絲已銹斷，如遇臺風存在嚴重安全隱患；水域警示標志不明顯。

　　3、體育中心：有一部分消防器材滅火器存在壓力不足或已失效，需更換或填充。

　　4、專管中心：安全檢查沒有臺帳。

　　三、沒有抽查到的單位一定要按照要求做好安全檢查，制定安全制度（安全制度上墻），做好安全臺帳。

　　四、進一步加強局系統(tǒng)的安全工作

　　針對上述存在的問題，為繼續(xù)加強事故防范，全力落實安全責任、強化安全管理和安全監(jiān)管工作，提出如下工作要求：

　　1、全力抓好隱患的整治和跟蹤。要針對本次安全檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患和存在的突出問題，下大力氣、采取強有力措施根除發(fā)現(xiàn)的隱患和解決好影響單位安全的問題，抓好隱患的整治和跟蹤督查。

　　2、切實抓好督查落實。各單位要針對安全檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患整改情況，開展一次全面的“回頭看”，已整改的要進行驗收性的書面檢查評定，要帶隊督查責任人簽字認可；正在整改的要跟蹤整改情況，并制定可行性措施，落實專門領(lǐng)導和專門工作人員，確保安全。

　　3、建立健全安全組織機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。局屬各單位要有專門的安全領(lǐng)導組織，明確一名分管領(lǐng)導具體抓好安全工作，明確一名信息聯(lián)絡(luò)員切實加強與局安全領(lǐng)導小組的溝通和聯(lián)絡(luò)，名單確定后報組織人事處備案。

安全日記 篇2

　　學生在教師節(jié)第二天跟我說被偷了220塊錢，我當時腦袋嗡嗡想，這也太快了，才第二周，我就要開始學破案了。煩躁的問了幾個老班主任，都是讓我和政教處報告，于是我一臉憂傷的和領(lǐng)導說了這事，領(lǐng)導說這事在女生宿舍發(fā)生的，影響非常不好，務(wù)必查出且嚴懲。于是我就安陳老師所說的方法進行第一步，集合那個宿舍全部同學開會，很嚴肅的說這么事情，觀察她們的動作和表情。在進行第一步的時候，我一直后悔自己沒有把犯罪心理學學好，書到用時方恨少。在差不多20分鐘的說話里，發(fā)現(xiàn)一個一直低著頭的、一個一直玩手中水卡的，一個一直抱怨自己昨晚也丟了20塊的。(不要鄙視我，我其實根本不記得這三人名字，但是還是故作認識。)當時開會說的都很簡單，先讓多有人坐在下鋪，兩排，用傷心的語氣陳述這個事，然后表揚女生宿舍，接著因這事對女生宿舍的失望。當所有人都低下頭時，就嚴肅的表達自己要徹查此事。請被盜人自述，說最后看到錢的`時間，發(fā)現(xiàn)被盜的時間及案發(fā)的現(xiàn)場。說完之后請同學們分析這個案子，門有2個鎖，沒有被撬痕跡，其他同學的東西也沒有翻動痕跡，這只能說是宿舍內(nèi)部人所為。當2個女生表達了自己的分析后，我也說了自己的分析，并且說自己該如何查此事(先自己查，查不出就請學校，最后報警)，接著又說到涉及的法律，分析這其中的利弊，(其中說了3次“我相信那位同學是一時起意拿錢的，請記得還錢回去”。)然后就讓全宿舍自己反思為什么會出現(xiàn)這種情況。

　　我當時開完女生宿舍會，一點把握也沒有，腦袋朦朦的，一直懊惱自己沒有做好預防工作。下午有一節(jié)素質(zhì)教育課，我決定拿來上心理課。網(wǎng)上下載了了一個法制教育的課件，修改了一些，就直接拿去教室上課，一開始就告訴全班自己上這節(jié)課的原因，全班當時一片鬧騰，好幾個同學都發(fā)表了對這個盜竊案的分析。自己又再一次強調(diào)了此事的嚴重后果，然后講相關(guān)法律知識。先是呈現(xiàn)中學生在校園里出現(xiàn)的“偷盜、敲詐勒索、打架、搶劫、吸毒”，出現(xiàn)這種寫犯罪行為的原因(上網(wǎng)成癮、懶惰、管教不嚴、情景誘導)，然后講到這幾種行為所涉及到的法律懲罰，當自己遇到這種情況時，應(yīng)該如何保護自己。就我們班的偷盜案來作為例子分析，將犯罪原因、犯罪后果重點講一遍，最后提出警告。

　　我一點底氣也沒有，第二天事情很多，只是單獨問了那個被偷錢的人，就沒有過問事情了。第三天的時候，那個被盜者跟我說錢已經(jīng)放回來了。心里的一塊大石頭放下了，還沒來得及高興一下，有個學生給我報告班長收到姑娘情書了。

安全日記 篇3

　　在生活中，什么最重要？是金錢還是權(quán)利，是名譽還是地位？如果讓我回答，我一定會脫口而出：“安全！”有句話說得好：細微之處隱藏大患，隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山；但在生活中仍有一些人為了方便，不顧生命危險地去翻欄桿、闖紅燈，絲毫不把交通規(guī)則放在眼里。

　　據(jù)統(tǒng)計，全球每分鐘約有億人受傷，每6秒鐘就有人因交通事故而傷亡；一年中，全國學生車禍死亡的人數(shù)高達2889人，而這些人中85%是由于違反交通規(guī)則所導致的.交通事故；全國每天約有13名花季少年死在飛旋的車輪下……

安全日記 篇4

　　記得小的時候，爸爸總是在家里各個地方放滅火器，東邊放，西邊放，媽媽還要經(jīng)常擦來擦去，過一段時間又要新的，那時候年幼的我很不理解，為什么要如此麻煩？我們家從來都沒用過啊，放著還占空間，況且我們家又沒有發(fā)生過火災(zāi)呀。

　　我長大了才明白，原來，防火并不是兒戲，而是人人都應(yīng)該有的責任，應(yīng)該從自己做起�；�，我們既離不開它，又要遠離它，它給了我們生活的快捷，也奪取了一些人的性命，火災(zāi)是無情的，但是是可以預防的，可又要怎樣預防呢？在廚房時，使用油鍋的時候，人絕對不能離開，如果油的'溫度過高，千萬不要驚慌，用鍋蓋迅速蓋上，并將油鍋平穩(wěn)地端離爐火，等待完全冷卻。還要經(jīng)常檢查煤氣是否泄漏，可用涂肥皂水的方法來檢測，一旦發(fā)現(xiàn)泄漏，立刻關(guān)閉廚房的燃氣進氣閘門，再開窗戶通風換氣，然后立即通知燃氣公司來人檢查。當我們使用電器時也有許多地方要注意：不能貪圖便宜而買不合格的電器；要使用功率大的電器時，先到供電部申請報裝擴容；不能盲目增加用電器具，導致電線超負荷運行；不要在無人看管的情況下使用電熨斗、吹風機、電爐等電器。除此之外還有許多，當然，在家里、車里常備滅火器是最基本的，過一段時間都要檢查是否過期，指示針是否還在黃色或綠色區(qū)域，還要學會如何正確使用。

　　當真正起火的時候又要怎么辦呢？如果遇到紙張、木頭或布起火時，可用水撲滅，如果是電器、酒精、汽油、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等去滅火。如果遇到火勢大的火災(zāi)，能及時撤離的先撤離后報119火警，如果不能立即逃離，要先報警，沒有手機的情況下，應(yīng)大聲呼救或采取其他方法引起鄰居、行人的注意，協(xié)助滅火或報警，盡快俯下身，用濕毛巾捂住口鼻，絕對不能驚慌，不能盲目采取行動。逃離時不可使用電梯，應(yīng)從防火通道火消防通道撤離，在有把握的情況下，可使用繩索或撕開之后連接起來的床單，一頭系在窗框，然后順著繩索滑落到地面。如果無法逃離房子，應(yīng)立即躲入衛(wèi)生間暫時避難，用水噴淋迎火窗，把房間內(nèi)的一切可燃物都淋濕，在避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

　　消防安全一直伴隨著我們的成長，其實是與我們息息相關(guān)的，每個人的生命只有寶貴的一次，火是無情的，但人是有情，我們要好好珍惜自己和別人的生命，讓熊熊烈火沒有可趁時機。

安全日記 篇5

　　9月24日

　　今天是我第一天上班，我實習的班級是小班，一共有31名小朋友。平時看的都是書上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應(yīng)該怎么扮演好一個老師的角色，在這個陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學習并積累經(jīng)驗。

　　因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動時間我逐一問了他們的名字和小名，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會讓他們有一種在家的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度。

　　9月25日

　　我對班級里的幼兒已有了初步認識，在仔細觀察下，我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿�很好，只有少�?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài)，接下來工作除了進一步了解幼兒以外，周時也要開始著手和家長的溝通交流。這段時間天氣不好，老師 一再叮嚀幼兒不要亂脫衣服，小心感冒�？墒俏覀儼嘤幸粋�小姑娘總愛漂亮，就在今天她稱老師不注意，脫下了外套，就在下午放學時，聽到了她在咳嗽，就為這老師批評了她，強調(diào)不要脫衣服，她就是不聽，就為這她感到不高興，就為這老師在想著，如何向家長交代孩子哭的原因。

　　9月26日

　　早操過后的游戲時間，小朋友玩了“馬蘭花”的游戲，后來在上課的時候，老師讓幼兒表演各種各樣的花，小朋友千資百態(tài)的表演了起來，當我問到樂樂做的是什么花時，她大聲說：“馬蘭花。：這回答讓我感到很驚訝，雖然游戲時間離上課有一段時間，幼兒卻記住了玩過馬蘭花的游戲，一種在生活中不接觸的花，可見孩子們在游戲中除了得到游戲本身給孩子的快樂外，還能獲得其它領(lǐng)域的知識和發(fā)展。

　　9月27日

　　今天樂樂入園時哭，我便上前對她媽媽說：你去哄一哄，哄好馬上走，可以在旁邊看但不要讓她看見你：樂樂媽媽照我說的做了，我對哭紅雙眼的樂樂說：“樂樂不哭，媽媽上班了，你再哭媽媽也聽不見，現(xiàn)在你快進教室，如果你不哭聽話了，我讓媽媽下午第一個接你。樂樂邊抽泣邊四周望著媽媽，等她發(fā)現(xiàn)媽媽真的不走了。擦干了眼淚，對我說：“老師我不哭了，等會打電話讓媽媽早早接我。我笑著點點頭。后來幾天，樂樂一天比一天聽話，我好高興。

　　9月28日

　　晨間游戲時，“小銀行”門口總是圍著許多人，大家槍著來取錢。這時，老板說你們?nèi)绻�不排隊，我就不發(fā)錢，小朋友你看看我，我看看你，然后開始排隊，老板駿駿插隊了，汪涵說。銀行老板說：不能插隊，要排隊，你插隊不給你錢，于是駿駿只好去排隊，可見在游戲過程中，幼兒間的協(xié)商能幫助孩子逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學會了了解別人、約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學會與同伴相處。

　　10月8日

　　我們班有一個比較內(nèi)向的孩子，平時老是不說話，靜靜的一個人坐在那，當別的孩子都會穿衣服、穿鞋時他依然呆呆的坐著，等老師給他穿，有一次午休起來，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想進去，張老師叫住我說：“不要給他穿，一定要讓他自己學著穿，只有這樣，他才會進步”。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿，別的孩子都穿好吃東西去了，我說：你不要急，慢慢來，老師等你，于是他還是自己穿好了衣服和鞋，雖然花了不少時間，但可以看出他有成就感，后來我獎他了一顆小紅星，說：“你真棒，明天要自己穿，我再獎一顆紅星給你。

　　10月9日

　　這個月我們班又來了2名幼兒，一名是陽陽，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同，陽陽聰明活潑又好動，琪琪文靜，開始時孩子哭聲不斷，整天吵鬧著要找媽媽，聽著孩子的哭聲，看著孩子的眼神，我主動向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境，哄她們睡覺，讓她感受到老師像媽媽一樣愛她們，漸漸地這兩個孩子喜歡上了我，不愿離開，雖然這幾天我累了些，但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，在幼兒園開心快樂的樣子，我想我們幼兒教師最大幸福就在于此吧!

　　10月10日

　　今天自由活動時，樂樂跑到我跟前，一本正經(jīng)地說道：

　　“老師，我上課都讀書了，你都沒給我小星星”，聽了這話，我心里不好受，平時她是不讀的，而今天她能大膽的說話，這就是進步，我忽略了她，我感到十分愧疚，忙對她說：“對不起，那是我沒注意”，她聽后很高興，大聲對我說：那以后我聲音更要大了!望著她走開的背影我不由得檢討起自己，要面向全體孩子，關(guān)注尊重每位孩子，這些道理我們都熟記于心，而事實上樂樂這類孩子最容易被老師忽視。

　　10月11日

　　現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時間、睡眠環(huán)境變化帶來的不適應(yīng)，還有可能是家長的錯誤教育方式造成的，午睡對孩子來說是很重要的。

　　10月15日

　　今天上午孩子們自由活動時，我發(fā)現(xiàn)有好幾個調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子子的原因。

　　對于小班的孩子，他們認為周圍所有的東西都是有生命的，我抓住這個心理特征，用凳子的口氣對他們說：“寶貝們，請你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來，你們把我推的好難受啊，你們有時用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了，!”孩子們說，以后不推了。

　　10月16日

　　今天音樂游戲時，我正和孩子們玩“網(wǎng)小魚”的游戲。孩子們扮成小魚，圍著我快樂的游來游去，可我發(fā)現(xiàn)只有斌斌一個人坐在位置上看著我們做游戲。

　　斌斌是個性格比較內(nèi)向，做事較慢，總是默默的一個人呆在那，看得出他也想?yún)⒓佑螒�，但又不敢，盡管我不停地鼓勵他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會，看看他的表現(xiàn)，我們邊玩邊關(guān)注他，當唱到“一會上一會下好像快樂的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對他笑笑，孩子們模仿我的'動作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動了，經(jīng)過一次次的重復，在大家的邀請下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。

　　經(jīng)過這件事，對于小班幼兒來說，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動時我沒強求他，因為孩子的適應(yīng)有快有慢，最后，用親密的動作打動他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進步，我也感到無比欣慰。

　　10月17日

　　剛?cè)雸@的孩子是脆弱的，這是他們正式走上社會參與到一個集體當中的第一步，作為老師，我們應(yīng)該讓他們從最初離開父母懷抱的焦慮與不安中順利過渡來，在新的環(huán)境中，孩子們會有各種各樣的表現(xiàn)，能讓他們在幼兒園感到快樂，是我們的責任，也是長期關(guān)注的重點。如果我們通過了孩子考驗，取得了他們的信任，孩子就會由此變成一個開朗的小孩，如果想讓他們在幼兒園感到快樂，我們不能忽略孩子向你發(fā)出的每一個信息，這個微小的信息也許是孩子向你做試探，也是保護自己的一種方法，他們通過試探，發(fā)現(xiàn)老師是友好的、可愛的、又是值得信任的，周圍的環(huán)境是安全的、和諧的、這樣的環(huán)境，孩子能不快樂嗎?

　　10月18日

　　×××是我們班出了名的調(diào)皮孩子，經(jīng)常會在班上制造一些麻煩，今天我剛進教室孩子們就接二連三的說他的不是，這個說他打人，那個說他拿別人東西，再瞧瞧他正滿不在乎的沖大伙笑，我讓小朋友們安靜下來后說，我和小朋友一樣討厭他身上的缺點，我想他應(yīng)該也知道自己錯了。小朋友有沒有想想他身上有值得我們學習的地方，他愛勞動，總是搶著干，總之孩子說了好多，希望他身上的缺點越來越少，他也誠認了自己的錯誤。

　　老師和家長應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點，讓孩子在自信中成長，面對壞孩子，更需要竭力的去找到他的閃光點，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道都需要出自真心的去贊揚，鼓勵。

　　10月19日

　　因為我們班這個星期要開區(qū)角活動課，而我們又剛剛進入一個新的主題教學活動，所以有很多區(qū)角活動的內(nèi)客要重新做，一整天就全撲在做教學具上，不停剪貼，但也高興，畢竟又實習了這些日子，自己終于有事情可以做了，但下午教了一首兒歌《家》卻讓我倍受打擊，按照我的想法，讓孩子們進入一個情節(jié)，讓他們了解兒歌的內(nèi)容，然后，讓他們完整的跟讀幾遍，隨后，我又感覺到完整跟讀時，孩子無法準確的記住兒歌內(nèi)容，而我又覺的他們可以通過記憶，試著感受一下這樣壓韻的、整體的，和我們平時說話，講故事時所用的不同語言感覺，于是便讓他們分句跟讀，強化語言。卻不料成了最大的敗筆。

　　10月20日

　　實習快結(jié)束了，回顧這些日子，我學到了許多的實際操作經(jīng)驗。這為我以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，成為我珍惜的寶貴財富。在這短短的時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是在理論知識里是學不到的。 今后我將不斷學習，充實完善自己，努力做好自己崗位上的工作，爭取取得更大進步。

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