關(guān)于數(shù)學(xué)日記匯編15篇
即將要到一天的結(jié)尾了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的關(guān)于數(shù)學(xué)日記，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記1
今天，我在《小學(xué)奧數(shù)解題方法大全》上看到這么一題，一個(gè)矩形分成4個(gè)不同三角形，綠色三角形面積占矩形面積15%，黃色三角形面積是21平方厘米，問(wèn)：矩形面積是多少平方厘米？
看到這個(gè)題目，我犯迷糊了，想：只告訴一個(gè)占面積和另一個(gè)三角形面積，這怎么求嗎？坐在椅子上母親看了一眼，嘲笑我說(shuō)："哼，還說(shuō)高水平，連這道題都不會(huì)做，呵呵。"
我知道母親用是激將法，目是激怒我好勝心，讓我把這題做完。為了讓母親認(rèn)為她激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來(lái)。但是我并沒(méi)灰心，繼續(xù)做了下去，我做了出來(lái)。
根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)紅三角形占了矩形一半，一個(gè)黃三角形和一個(gè)綠三角形又占矩形一半，而綠色三角形面積占矩形面積15%那么黃色三角形占矩形面積50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。
原來(lái)這么簡(jiǎn)單，多虧了母親激將法啊！
關(guān)于數(shù)學(xué)日記2
“大哥哥，今天我們家要在一條公路上植樹(shù)，我們一共要種50棵樹(shù)，每?jī)蓚�(gè)間隔之間有兩米，兩端都要種。我的.爸爸媽媽讓我算出這條公路有多長(zhǎng)，可我才5歲，你能幫幫我嗎”？“可以，可以”。我爽快的答應(yīng)了。本來(lái)，我想把答案直接告訴他，可我轉(zhuǎn)念一想，他回家后對(duì)他的家人說(shuō)出答案以后，大人如果問(wèn)他是怎么算的，他不會(huì)，那怎么辦？于是，我給他說(shuō)了兩個(gè)公式：棵樹(shù)——1＝間隔數(shù)、間隔數(shù)＊每?jī)煽脴?shù)之間的距離＝總長(zhǎng)度。“哦，我知道了，謝謝”！“等等”我說(shuō)：“這只能用在這一類型題上，如果不是兩端都種，也不能用”�！爸懒恕�。
“起床了”！我睜眼一看，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記3
今天，我偶然地在一本書(shū)上見(jiàn)到了這樣不可思議數(shù)據(jù)：“一張厚度為0、01厘米紙對(duì)折30次之后厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄紙，通過(guò)對(duì)折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計(jì)算，這一切謎底才能揭曉。
隨即，我便把0·01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰高度8848·13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過(guò)比較，很明顯能夠看出對(duì)折30次之后紙張厚度確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰高度，而且還是后者10多倍。
其實(shí)，像這樣驚人數(shù)據(jù)在平常生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)眼睛。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記4
這幾天我們學(xué)習(xí)的是位置和方向。我知道了地圖上的方向一般是按照上北、下南、左西、右東繪制的。我還認(rèn)識(shí)了西北、西南、東北、東南四個(gè)方向，我們平常所說(shuō)的四面八方中的“四面”是指東、南、西、北四面，“八方”是指東、東南、南、西南、西、西北、北、東北，八個(gè)方向�？磥�(lái)我們中國(guó)的成語(yǔ)還真是博大精深呢?一個(gè)成語(yǔ)就概括了所有的方向。
我還學(xué)會(huì)了描述路線。老師說(shuō)，如果要描速路線每句話應(yīng)該有3個(gè)關(guān)鍵詞，這3個(gè)關(guān)鍵詞分別是表示方向的，表示距離(長(zhǎng)度)的和表示所到達(dá)的位置的.。例如：從學(xué)校門口向北走40米，再向東走15米就來(lái)到假山。從學(xué)校門口向北走60米，再向西走30米，再向北走20米就能找到廁所。你能根據(jù)我的提示找到圖上相應(yīng)的位置嗎?
關(guān)于數(shù)學(xué)日記5
今天，我和媽媽去買圣誕用品。我一看到圣誕氣球，就忍不住的要上前去摸，媽媽上前攔住，說(shuō)：“你知道99999個(gè)15元的.氣球，要多少錢嗎？”“我知道，是14999985元�！蔽遗d奮的拿出計(jì)算器。“那你用計(jì)算器來(lái)算算我們買1袋氣球要幾元？（1袋有54個(gè)，每個(gè)0。5元）”“太簡(jiǎn)單了！”我在計(jì)算器上列出54×0。5＝27（元），看哪，等于27元，我眉飛色舞地說(shuō)。媽媽又問(wèn)那5袋呢？“我邊口算邊說(shuō)：”等于135元啦！“
媽媽不服氣，說(shuō)：”135×5。58等于多少�！拔野闯龇e，一看是753。3。媽媽又說(shuō)：”再買些可樂(lè)、雪碧、橙汁�！啊焙�！“于是，媽媽又問(wèn)出最后一題：可樂(lè)、橙汁共32元；雪碧、橙汁共37元；橙汁的錢和我的年齡一樣多。我的年齡是11歲，所以橙汁11元，可樂(lè)32——11＝21（元），雪碧37——11＝26（元）。
”太好了！“終于買完?yáng)|西了。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記6
這幾天，我們學(xué)習(xí)了方程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了方程首先是個(gè)等式，同時(shí)是含有未知數(shù)的等式。利用等式的性質(zhì)，我學(xué)會(huì)了解方程、檢驗(yàn)方程，還會(huì)利用方程解決生活中的問(wèn)題。
記得在寒假中，我在媽媽的指導(dǎo)下預(yù)習(xí)方程。當(dāng)時(shí)覺(jué)得，用方程解決問(wèn)題很麻煩，又要設(shè)Χ又要寫解，同時(shí)思考問(wèn)題時(shí)思路還與原來(lái)不一樣，覺(jué)得很不理解。后來(lái)，在老師的講解下，我終于明白了，通過(guò)設(shè)一個(gè)未知數(shù)，并且找出未知數(shù)和已知數(shù)之間的.等量關(guān)系，就能列好方程了。
媽媽給我說(shuō)，我們現(xiàn)在學(xué)的是簡(jiǎn)單的方程，以后還要學(xué)二元方程三元方程等等一些復(fù)雜的方程，那時(shí)就能解決更多的問(wèn)題啦!
現(xiàn)在我覺(jué)得：學(xué)方程真好!
關(guān)于數(shù)學(xué)日記7
20xx年3月4日星期四晴
長(zhǎng)方體變形記
今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上用吸管和橡皮泥做了棱架。一共做了三個(gè)棱架，第一次做了長(zhǎng)方體棱架，需要12根吸管，分為3組，每組4根，長(zhǎng)度分別是12厘米、9厘米6厘米，也就是長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高，還要用8塊橡皮泥做頂點(diǎn)。
第二次做了特殊的`長(zhǎng)方體棱架，也就是有2面是正方形的，需要12根吸管分為2組，8根長(zhǎng)度相同，4根長(zhǎng)度相同，橡皮泥還是用8塊。
第三次做了正方體棱架，需要12根相同長(zhǎng)度的吸管和8塊橡皮泥。
我的收獲長(zhǎng)方體和正方體都有6個(gè)面、12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)。相交于一個(gè)頂點(diǎn)的棱長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。正方體的6個(gè)面是完全相同的正方形，12條棱長(zhǎng)度相等。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記8
今天下午，我在《小學(xué)生雙色課課通》上看到了這樣一道題。
一個(gè)圓錐底面半徑是8分米，高的長(zhǎng)度與底面半徑的比3：2，這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米？
分析：這是一道按比例分配的應(yīng)用題與圓錐方面的題相結(jié)合的'應(yīng)用題。求圓錐的體積是多少，要知道圓錐的底面積和高，題中告訴了底面半徑，可求出底面積，而高卻不知道，可以根據(jù)一個(gè)條件求出，可將比轉(zhuǎn)化成一個(gè)數(shù)占已知數(shù)的幾分之幾，即可知道高占底面半徑的3/2。算出高后，然后根據(jù)“V=SH÷3”算出圓錐的體積。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記9
長(zhǎng)方體變形記
數(shù)學(xué)是有趣的，它有許多的奧秘需要我們?nèi)ヌ骄�，今天我們一起探究長(zhǎng)方體的奧秘吧！
上午第一節(jié)課，楊老師讓我們做長(zhǎng)方體框架。我按要求先準(zhǔn)備4條12cm的吸管，4條9cm的，4條6cm的，并且用8個(gè)小彩泥球做8個(gè)頂點(diǎn)，
我很快把長(zhǎng)方體框架做好了。老師要求我們把這個(gè)長(zhǎng)方體變成特殊的長(zhǎng)方體（有2個(gè)面是正方形），我先把4條9cm的都統(tǒng)一剪成6cm的`，現(xiàn)在有8條6cm的，4條12cm的，8個(gè)彩泥球，這次我是先把上下面長(zhǎng)12厘米、寬6厘米的長(zhǎng)方形做出來(lái)，一共做2個(gè)，拿出其中一個(gè)長(zhǎng)方形，在橡皮泥球上把4個(gè)高立起來(lái)，最后把另一個(gè)長(zhǎng)方形連起來(lái)就完成了。
接著楊老師又說(shuō)要改成正方體，這個(gè)就簡(jiǎn)單了，把12條吸管剪成統(tǒng)一長(zhǎng)度，再用彩泥連接固定就可以了。
今天，我通過(guò)不斷變化圖形，知道了如何求棱長(zhǎng)和。
同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)奧秘了嗎？是不是也很著迷呀！
關(guān)于數(shù)學(xué)日記10
今天是星期五，我們進(jìn)行了期中小測(cè)驗(yàn)。其中，數(shù)學(xué)考試卷上有一道題目，讓我很難忘。這上面的題目是：有8人去劃船，大船可以坐5個(gè)人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。問(wèn)：可以怎樣租船？怎樣租合理，為什么？我先想到老師說(shuō)的：“如果遇到這種題目，就要先看怎樣租位子正好的'。然后，在算一算要花多少元？”這道題目我是這樣算的：先看一條大船和一條小船加起來(lái)正好能坐8人，再算一算一共要花16元。然后，我算有沒(méi)有別的方法，于是，我就看了看，可是都沒(méi)有合理的，位子也多了。這就說(shuō)明：應(yīng)該租一條大船和一條小船。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記11
今天我和奶奶到田里拔蘿卜，奶奶說(shuō)：“田里有15個(gè)蘿卜，”我問(wèn)：“一個(gè)大約有多重？”奶奶說(shuō)：“大約七八兩吧”奶奶問(wèn)：“如果一斤蘿卜一元錢，這里一共能值多少錢？”我算了算如果一個(gè)蘿卜八兩重，那么15個(gè)蘿卜就應(yīng)該15×8=120兩重，奶奶又說(shuō)：“10兩=1斤”我說(shuō)：“那這兒就有12斤，12×1=12元，那么這里就有12元，錢雖不多，卻是奶奶辛辛苦苦種來(lái)的`，我今后一定要愛(ài)惜它，想到以前那么浪費(fèi)糧食，我真覺(jué)得慚愧。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記12
今天，我的媽媽考了我一道題:56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等,每個(gè)杏子比荔枝重5克,問(wèn)每個(gè)杏子重(）？每個(gè)荔枝重（）？我想了想對(duì)我的媽媽說(shuō)：這道題沒(méi)別的數(shù)字了嗎？
我的媽媽說(shuō)：沒(méi)有．我想了半天也無(wú)從下手，沒(méi)辦法我的媽媽只好教我簡(jiǎn)單化．我的`媽媽說(shuō)：店內(nèi)有１０個(gè)杏子與５個(gè)梨重量相等，每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)６克，問(wèn)每個(gè)杏子幾克？每個(gè)梨幾克？
我說(shuō)：這還不簡(jiǎn)單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時(shí)我的媽媽說(shuō)：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了于是我做了起來(lái)：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５我的媽媽對(duì)我說(shuō)：以后你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡(jiǎn)單化：把大數(shù)化小，把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西，就比較容易了．
關(guān)于數(shù)學(xué)日記13
今天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，我們來(lái)玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲吧�！蔽覇�(wèn)：“玩什么游戲?”媽媽說(shuō)：“你不是已經(jīng)學(xué)會(huì)了八個(gè)方向嗎?今天就觀察我們的家�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“好呀!好呀!”
媽媽問(wèn)：“以客廳為中心，北面有什么?”我說(shuō)：“北面是我的書(shū)房，我天天在那里學(xué)習(xí)、看書(shū)�！眿寢層謫�(wèn)：“那南面、東面、西面呢?”我說(shuō)：“南面是陽(yáng)臺(tái)，你每天早上都在那里運(yùn)動(dòng)，東面是大門，我們每天進(jìn)進(jìn)出出都要經(jīng)過(guò)，西面是黃昭瑜姐姐的房間，那里有她天天學(xué)習(xí)的書(shū)桌和她的書(shū)�！眿寢層謫�(wèn)：“那媽媽的`房間和廚房在什么方向?”我回答：“你的房間在西南面，那里有上網(wǎng)的電腦。廚房在東南面，外婆天天在那里做好吃的飯、菜�！皨寢尭吲d地說(shuō)：“方向全對(duì)，100分�！�
我的家真好，我愛(ài)我家。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記14
學(xué)過(guò)的一道應(yīng)用題嗎？“100千克花生仁可以榨出41千克油。平均每千克花生仁可以出油多少？”
劉老師先讓我們自己思考這題該怎么做，是100÷41還是41÷100。大部分的同學(xué)都認(rèn)為是100÷41，我也一樣是這么認(rèn)為的，但這個(gè)答案是錯(cuò)的'。
經(jīng)過(guò)劉老師細(xì)心指導(dǎo)，和我反復(fù)思考之后我才明白這題原來(lái)是這樣的：它是要求平均每千克花生仁……平均后面是每千克花生仁所以要出油的千克數(shù)除以所有花生仁的用量，也就是41÷100＝0。41千克
哈哈，這下我總算是弄明白了。我也總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：碰到不會(huì)做或者比較難的應(yīng)用題，應(yīng)該要反復(fù)閱讀題目，從問(wèn)題出發(fā)，仔細(xì)分析才能最終得到真正的答案。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記15
時(shí)間像箭一樣飛快。今天早晨7時(shí)，我去打游戲，打著打著就到了中午12時(shí)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“走，咱逛街去�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)：“好�！蔽覀凃T著電動(dòng)車，去了菜市場(chǎng)、超市、游樂(lè)園、公園等好玩的地方。等到我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，已經(jīng)下午4：00了，到家4：30，然后媽媽又做飯，吃完飯的時(shí)候是下午6：00。
一天過(guò)得真快，今天過(guò)去了，雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但也不會(huì)有今天的'太陽(yáng)了。所以，我們要珍惜時(shí)間，珍惜一分一秒，不要浪費(fèi)時(shí)間。
我的回復(fù)：玩了一上午游戲呀，這樣可不好。周末玩也要合理安排時(shí)間的哦，不要把時(shí)間都放在玩游戲上。我想，以后你會(huì)更合理的安排你的時(shí)間的。
【數(shù)學(xué)日記】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)難題數(shù)學(xué)日記05-21
數(shù)學(xué)日記：愛(ài)上數(shù)學(xué)05-19
數(shù)學(xué)日記 - 關(guān)于數(shù)學(xué)的日記450字02-01
數(shù)學(xué)日記07-24
數(shù)學(xué)日記11-30
數(shù)學(xué)日記08-09
數(shù)學(xué)日記02-22
數(shù)學(xué)日記05-29
數(shù)學(xué)日記05-30
數(shù)學(xué)日記03-05