【實用】六年級日記模板5篇
六年級日記 篇1
今天，學校在操場上舉行了一場拔河比賽。
大家聽到這個消息后，教室馬上沸騰了。因為老師要選同學參加拔河比賽，同學們把手舉得高高的，生怕老師看不到，可最后我沒被選上，但作為我們班的班長，我也應該做好啦啦隊的組織。
先是六年級比，看！兩個班都使出渾身的力氣，都希望贏得這場比賽的勝利。馬上到我們了，我們班的“運動員”都陸續(xù)上場，啦啦隊也準備好了，在老師的一聲令下，倆個班進行了拔河比賽。同學們都毫不示弱，使出吃奶的勁，想盡快讓紅繩乖乖的歸順我們，事情看來很容易，不一會兒，他們班就被我們拔了過來。但我們使用三局兩勝的方式比賽的，第二輪開始了，他們班好像有重新“活”了起來，我們班費了九牛二虎之力才勝利，啦啦隊更是比他們班強，大家嗓子都喊啞了，但一直堅持著，最終，我們取得了勝利，雖然我不是他們其中的一個，但覺得很激動。
這次拔河比賽不僅為了鍛煉同學們的力氣，而且讓我們愛上這項運動，使大家身體更加健康，更加喜歡鍛煉！
六年級日記 篇2
寒假已經(jīng)來到。今年的寒假對于所有的中國人而言，有著特殊的意義。因為罕見的雨雪冰凍天氣，南方多個地區(qū)遭受幾十年來罕見的自然災害。所以，在寒假新春的祝福里，多了一份對災區(qū)人民的牽掛，對異鄉(xiāng)未歸者的惦念，對抗災一線所有奮斗者的敬意和感念。
煙花燦爛闔家團聚之時，冰雪嚴寒的南方，依然有大批抗擊風雪的人們。為了讓災區(qū)早日通上電，為了讓被冰雪封閉的道路早日通暢，為了讓受阻滯留的旅客早日返鄉(xiāng)，為了讓救災物資早日發(fā)送到災民手里。從黨和家領導人，到相關行業(yè)的員工、每個伸出援助之手的民眾，都在萬眾一心，盡心盡力。
這場抗擊暴風雪的戰(zhàn)斗中，有許許多多的人參與其中。天寒地凍中，鏟雪除冰；站臺廣場上，維護治安；危難之時，緊急救援。他們徒步深雪之中，運送抗災物資；攀爬電桿之上，檢修線路；奔走冰雪路段，疏散交通；盡己所能，為抗災義演募捐……一支支突擊隊，一群群志愿者，一個個緊張工作的身影，一張張勞累疲倦的笑臉，許多知名和不知名的年輕人，用自己的恪盡職守、無私奉獻，驅趕著嚴冬的冰雪、災難的陰影，讓寒假中的節(jié)日充滿溫情與感動，讓雪災中的中國祥和溫暖。
在這個寒假里我會記住他們，記住這個大雪之年，大家都融入血脈的'摯愛親情、面對災難的信心、勇氣和愛。這些都將是寶貴財富，讓我們在所有的不幸面前同舟共濟、共渡難關。這個寒假讓我懂得了很多很多！
六年級日記 篇3
家是溫暖的，有爸爸媽媽無私的愛牽掛著；班集體是溫暖的，有同學和老師真摯的情關心著。
每當想起那件事，心里不由自主的蕩漾起溫馨的漣漪。
那是星期四傍晚，隨著清脆的鈴聲一響，同學們就像小鳥似的，接連不斷的從教室飛出,我也螃蟹過河——隨大流了，我走到自行車前，隨手去掏口袋，這不掏不要緊，一掏嚇一跳。鑰匙不翼而飛了，我頓時土地爺娶媳婦——慌了神。鑰匙呢？我“翻箱倒柜”，可鑰匙像跟我捉迷藏似的，就是不現(xiàn)身。
同學們走過來，問道：“你怎么了？怎么不回家？”“鑰匙丟了！”我張口就來�！拔覀儙退艺野�！”同學們在我書包里找了,又在我文具盒里察看了，還有的連桌洞里都翻了，就是沒有鑰匙的蹤影。
麗麗說：“你在這里住一晚吧！反正有個同學沒來�！蔽覔u了搖頭。
“不如用其他同學的鑰匙試試？”這個方法好，同學們一個一個的來用鑰匙開鎖，但都打不開，好像鎖吃了稱砣,鐵了心似的：“不開不開就不開，氣死你。”
這是老師過來了，他聽說后執(zhí)意要送我回去，“不用，老師，天快黑了，再說，同學們還等你上晚自習呢！”我很感謝老師。
最后，要是還是沒有找到，同學們幫我想了一個辦法，讓我把自行車放在學校里，讓同村的同學騎著自行車順路把我捎回了家。明天把家里的備用鑰匙拿來就行了。
鑰匙雖然沒找到，可是同學們在我遇到困難時，伸出的援助之手，獻出的一顆顆愛心，卻讓我永遠難忘，時時感受到友誼的溫暖。
六年級日記 篇4
“現(xiàn)在的生活環(huán)境越來越糟了�！边@是我不得不說的。
一次，我們一家三口走路回家，經(jīng)過了一個馬路，我們停下來等紅路燈。突然，一陣刺耳尖銳的響笛聲傳來，我的耳朵被震得嗡嗡響；接著，一輛卡車駛來，后面跟著一大片烏煙瘴氣的黑云，嗆得我直咳嗽。我捂著嘴，厭惡地看著這個大卡車駛走。
后來，不知為什么，爸爸把他心愛的車子賣了，買了一輛自行車，我好奇地問：“爸爸，你為什么把你的車子賣了？”爸爸聽了，嘆了一口氣，嚴肅地說：“現(xiàn)在的生活環(huán)境越來越差了，那些車子行一公里可排放350，對人體健康有直接的影響�！�
我想：一輛車行一公里就排放350克的二氧化碳，而且又有那么多的車，更何況一輛車一天不止行一公里，這樣計算下來，這些車子排放出來的二氧化碳要污染多少的空氣��！
媽媽也說：“如果每家每戶平常都騎自行車或走路，那么空氣就會清新很多，還能鍛煉身體�！�
我說：“我們也算為環(huán)保計劃盡了一份力，如果大家都行動起來，那該多好�！�
這時，我能夠想象到，那樣的未來多美好：在大馬路上見到的再也不是烏煙瘴氣的黑云，聽到的也再不是尖銳的噪音，而是清新的空氣，到處鳥語花香，綠樹成蔭；也不再是一輛輛車子在馬路上穿梭，而是健康快樂的人們騎自行車或步行在馬路上；人們也不是擺著一張張苦瓜臉，而是一張張笑瞇瞇的蘋果臉。
為了這個美好未來，這個快樂夢想，這個綠色希望，環(huán)保行動，加油！
六年級日記 篇5
本周三，我們迎來了今年的第一場雪。在校園里的我們，看著外面的鵝毛大雪，樂得不亦樂乎。
下午的第一節(jié)課，雪下得更大了。坐在窗邊的我，感覺到一陣猛烈的西北風向我勁吹來。頓時，我感覺到全身冷颼颼的。下課了，我站在窗前，看到了金黃的田野蓋上了一層“棉被”似的，到處是一片白茫茫的場景，連昔日常綠的松樹都披上了白色的大衣。
“叮零零”，校園里傳來了放學的鈴聲，我迫不及待地向家里沖去。我和同學來到了我家門前的那片雪地上，準備來一場打雪仗。我先去拿雪，然后以迅雷不及掩耳的速度向鄭詩琪扔去。結果，松民沒注意我，我扔的雪花像一支離弦的箭一樣，直接扔中了他的脖子里，他立刻凍得發(fā)抖。此時，他發(fā)現(xiàn)了我，連忙向我投射雪球。我見了，也不甘示弱，向他投射雪球。突然，我感到后背上有冷冷的東西，我連忙轉身，卻發(fā)現(xiàn)陳嘉薏已經(jīng)到我后面來了，這時我才明白：原來他們想一前一后，夾擊我啊！哼，那我就將計就計。突然，他們兩個人又一起向我投射雪球了，我突然蹲下，成功的躲過了他們倆的聯(lián)攻，結果他們各自砸到了自己人，我笑得不亦樂乎。他們也不甘示弱，連忙向我投射雪球，但還是被我——化解了。這時，他們兩個人似乎明白了什么，向我的腳下扔，使得我只好東躲西躲。此時我突發(fā)奇想：如果他們扔低球，那我就把腳分開或并攏。如果他們扔高球，那我就蹲下，保證他們砸不到我。于是，我就按著這計劃實施了。結果，這辦法真有用，每次他們擊我的時候，我都躲過了他們的聯(lián)攻。他們氣得氣急敗壞，便狠狠地扔了過來，結果還是扔不到我，最終我獲得了勝利。
這件事讓我明白了，只要肯動腦筋，就會取得勝利，更讓我感到了雪中玩耍的樂趣。
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