導(dǎo)語(yǔ)：植樹(shù)節(jié)是一些國(guó)家以法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹(shù)木，并動(dòng)員群眾參加以植樹(shù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日，植樹(shù)周或植樹(shù)月，總稱(chēng)國(guó)際植樹(shù)節(jié)。以下是2017年日記范文：植樹(shù)節(jié)真有趣，歡迎各位的閱讀與參考。
日記第一篇：植樹(shù)節(jié)真有趣
“留給我們的孩子，一個(gè)干凈的地球;留給我們的孩子，一條清澈的河流;留給我們的孩子，一個(gè)碧藍(lán)的天空，留給我們的孩子，一片草原綠油油……”
我們齊聲唱歌這首剛剛學(xué)會(huì)的環(huán)保歌曲《留給我們的孩子一個(gè)干凈的地球》，一起向我們今天的目的地------莫名山出發(fā)。
今天，我和我們二年二班共16名同學(xué)以及同學(xué)的家長(zhǎng)在周老師的帶領(lǐng)下，同其他志愿者一起去莫名山參加植樹(shù)節(jié)植樹(shù)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是由周老師的媽媽組織的，快六十歲的她是一名環(huán)保志愿者，已經(jīng)在莫名山義務(wù)植樹(shù)10多年，她的夢(mèng)想就是讓荒山都穿上綠衣。我們聽(tīng)說(shuō)她的事跡后，毫不猶豫的參加了這次義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。我們也想，為了我們的環(huán)境，我們的地球，貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。
上了山之后，看到山上已經(jīng)有一些長(zhǎng)大的小樹(shù)，荒山上已經(jīng)有了一點(diǎn)綠色。在老師做了簡(jiǎn)短的介紹工作以后，我們就領(lǐng)了樹(shù)苗上山準(zhǔn)備植樹(shù)。山上已經(jīng)有挖好的坑，我們要做的是把樹(shù)苗栽在坑里，關(guān)鍵的是，要保證小樹(shù)苗的成活率。我和媽媽?zhuān)霉冒杨I(lǐng)好的樹(shù)苗，一棵一棵放入坑中，又將土回填在坑中，并且我都用腳把樹(shù)苗周?chē)耐炼疾葘?shí)了，只有這樣，小樹(shù)苗才會(huì)在新的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。植完樹(shù)，我們還把裝樹(shù)苗的黑色塑料袋都帶下山，以防留下污染。遠(yuǎn)處的人們正干著熱火朝天，有說(shuō)有笑，真是熱鬧極了。人們植了很多樹(shù)，我想，我們都為地球增添了一點(diǎn)綠色。
日記第二篇：植樹(shù)節(jié)真有趣
今天下午，是植樹(shù)節(jié)xx老師想給我們搞一個(gè)活動(dòng)，大家一聽(tīng)到“活動(dòng)”這個(gè)詞，高興得眉飛色舞，很多同學(xué)甚至歡呼、拍手。xx老師要給我們搞的活動(dòng)是“植樹(shù)”，當(dāng)時(shí)，我就產(chǎn)生了疑問(wèn)：啊，植樹(shù)?我們竟然要去植樹(shù)，真的可以嗎?可當(dāng)老師板書(shū)植樹(shù)時(shí)加了雙引號(hào)，我才知道肯定是一次有趣的活動(dòng)，不禁拭目以待。
按慣例，老師說(shuō)了活動(dòng)形式及規(guī)則。用擊鼓傳花形式選出植樹(shù)者�！皹�(shù)”嘛，老師早就準(zhǔn)備好了——老師剪畫(huà)下來(lái)的粘有小磁鐵的各類(lèi)綠樹(shù)。老師還用簡(jiǎn)筆畫(huà)勾出了鄉(xiāng)村景物(有山有水、有村莊)�；顒�(dòng)開(kāi)始，老師讓表現(xiàn)最好的第二組先來(lái)，第二組非常高興。我想：幸運(yùn)的首次植樹(shù)者到底會(huì)是誰(shuí)呢?真希望“花落我手”呀!“開(kāi)始”xx老師大喊一聲，鈴鼓便響起來(lái)了。那個(gè)“幸運(yùn)花”從聶菲手里傳過(guò)來(lái)，當(dāng)?shù)搅宋沂稚蠒r(shí)，我故意停了一下，可幸運(yùn)還是從我手里溜走了，跑到了許陽(yáng)凱手里，鈴鼓聲戛然而止。大家都驚呼了，有人卻在哈哈大笑。許陽(yáng)凱成績(jī)不佳，“種”的樹(shù)肯定位置不對(duì)吧?可出乎意料的是，蒙了眼睛并轉(zhuǎn)了兩圈的許陽(yáng)凱，不斜不歪地將他選中的“楊樹(shù)”貼在了房屋的“大門(mén)”前，大家都很驚訝，連我也驚呆了，情不自禁地拍起了手。
接著，大家又傳起了花兒，我的心像兔子一樣蹦來(lái)蹦去。“啪”，鈴鼓一停，花兒落到了班長(zhǎng)聶暉手里，大家都在紛紛議論，聶暉肯定貼得好。她的眼睛被蒙上布后，就開(kāi)始東摸摸，西碰碰，在黑板左右兩邊走來(lái)走去，大家都在催促她，有性急的小聲提醒還不過(guò)癮，恨不得沖上去幫她貼。她卻不忙不慌地、不再猶豫地貼上去了�！肮~~”大家的笑聲傳遍四方，教室里的同學(xué)們有的笑彎了腰，有的笑著捂著肚子，有的笑著拍著同桌……。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槁檿煱褬?shù)貼歪了，就像被風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)，連根拔起，不僅樹(shù)歪了，而且她把樹(shù)貼到了河面上，大家都說(shuō)那棵樹(shù)是個(gè)“怪物”，能活嗎?接下來(lái)還有很多人參加，房前屋后、小山坡上、小河邊，都種上了棵棵綠樹(shù)，荒山野嶺變成了青山碧嶺。老師讓我們齊背了第一課《春光染綠我們雙腳》，讓我們?cè)俅胃惺艿街矘?shù)的樂(lè)趣，綠化的美妙。不知不覺(jué)一節(jié)課便在笑聲中、鈴鼓聲里結(jié)束了。
這節(jié)課真有趣!不光讓我們享受到活動(dòng)的樂(lè)趣，在活動(dòng)中體驗(yàn)、練說(shuō)，還使我們明白要行動(dòng)起來(lái)，植樹(shù)造林綠化祖國(guó)，用自己勤勞的雙手，共創(chuàng)美好的未來(lái)!