學(xué)生工作日志（通用11篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都知道日志吧，日志是記錄自己收獲和感悟。你所見(jiàn)過(guò)的日志是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生工作日志（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生工作日志1
“讀書(shū)的真正目的和意義就在于能夠?qū)W以致用，能夠?yàn)楦嗟娜朔⻊?wù)�！�
10月8日星期五晴
經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試、面試，我終于成為了一名光榮的大學(xué)生“村官”。今天，是我報(bào)到的日子，也是我人生中最有意義的一天。
我來(lái)到了卜吉河社區(qū)，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)早已在村辦公室等候了。見(jiàn)我到了，他們便熱情地迎上來(lái)接過(guò)我的行李，薛書(shū)記緊緊地握住我的手說(shuō)：“歡迎、歡迎，我們村正需要像你這樣的大學(xué)生干部啊!”薛書(shū)記還囑咐說(shuō)：“村里條件很艱苦，工作會(huì)很累。生活和工作上遇到什么困難盡管跟我們說(shuō)，盡量想辦法來(lái)解決……”
當(dāng)天，我就簡(jiǎn)單了解了當(dāng)?shù)厍闆r。淳樸的鄉(xiāng)村干部和群眾的熱情友好，讓我深深地感受到了“家”的溫暖，好幾次都熱淚盈眶。我暗暗告訴自己：讀書(shū)的真正目的和意義就在于能夠?qū)W以致用，能夠?yàn)楦嗟娜朔⻊?wù)。我現(xiàn)在既然當(dāng)上了這里的村官，就是要力所能及地為卜吉河社區(qū)的發(fā)展、村民的致富盡心出力。
卜吉河社區(qū)，成了我事業(yè)乃至人生的嶄新起點(diǎn)!
學(xué)生工作日志2
做村干部的榜樣，我絕不能落在別人后面。
10月18日星期一晴
來(lái)到村里工作后，作為黨支部書(shū)記助理，迅速了解全鄉(xiāng)、全村的情況，掌握所負(fù)責(zé)的黨建業(yè)務(wù)知識(shí)，成了我開(kāi)展工作的第一道關(guān)。為盡快適應(yīng)農(nóng)村工作環(huán)境，我主動(dòng)了解社區(qū)的基本情況，學(xué)習(xí)查閱黨建業(yè)務(wù)知識(shí)、工作運(yùn)行機(jī)制等檔案，積極學(xué)習(xí)農(nóng)村基層工作的基本知識(shí)、政策和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
在這一個(gè)月里，我通過(guò)調(diào)研摸實(shí)情，堅(jiān)持多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多思、多干，對(duì)農(nóng)村的自然狀況和村情村貌、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民收入了然于胸。學(xué)會(huì)了與農(nóng)民群眾打交道，懂得農(nóng)村的“人情世故”，增進(jìn)與農(nóng)民群眾的感情。甘當(dāng)小學(xué)生，堅(jiān)持在工作實(shí)踐中加以學(xué)習(xí)，注重在解決實(shí)際問(wèn)題中學(xué)習(xí)，虛心向基層干部和廣大群眾學(xué)習(xí)。同時(shí)不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這些檔案資料的“外衣”破損嚴(yán)重，只好修修補(bǔ)補(bǔ)接著讀�？吹阶约旱呐Φ玫酱蠹业目隙�，心里真有種說(shuō)不出的喜悅和成就感。不過(guò)，我可不能放松，做村干部的榜樣，我絕不能落在別人后面。
學(xué)生工作日志3
農(nóng)村工作雖然艱苦但基層工作卻十分重要性
11月1日星期一晴
為進(jìn)一步提升大學(xué)生“村官”團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和業(yè)務(wù)工作能力，更好地為基層各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展服務(wù)，根據(jù)安排我進(jìn)入到普查隊(duì)伍中。
“千里之行始于足下”，培訓(xùn)工作是普查工作的重要環(huán)節(jié)，我通過(guò)參加人口普查培訓(xùn)班、普查知識(shí)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上查閱資料等形式，使我對(duì)書(shū)本上抽象的概念有了實(shí)踐性的理解，提升了業(yè)務(wù)水平，確保了入戶登記工作順利開(kāi)展。
學(xué)生工作日志4
做村干部的榜樣3月15日(星期日)晴
來(lái)到村里工作后，作為黨支部副書(shū)記，迅速了解全鄉(xiāng)、全村的情況，掌握所負(fù)責(zé)的黨建業(yè)務(wù)知識(shí)，成了我開(kāi)展工作的第一道關(guān)。我主動(dòng)要求鄉(xiāng)里的組織干事把全鄉(xiāng)的基本情況、黨建業(yè)務(wù)知識(shí)、全鄉(xiāng)工作運(yùn)行機(jī)制等印制成工作手冊(cè)，以便于學(xué)習(xí)。這本小冊(cè)子成了我全天候的“補(bǔ)課老師+工作助手”。
一個(gè)月過(guò)去了，由于頻繁翻閱學(xué)習(xí)，小冊(cè)子的“外衣”破損嚴(yán)重，只好修修補(bǔ)補(bǔ)接著讀。又一個(gè)月過(guò)去了，面對(duì)組織干事的提問(wèn)和考試，我對(duì)全村“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”、發(fā)展黨員程序、“三老人員”情況以及遠(yuǎn)程電教等知識(shí)如數(shù)家珍，對(duì)全鄉(xiāng)的情況也有問(wèn)必答，村里的老書(shū)記直夸我“亞克西”。看到自己的努力得到大家的肯定，心里真有種說(shuō)不出的喜悅和成就感。不過(guò)，我可不能放松，一起分下來(lái)的“村官”們可都鉚足了勁兒在大干，我絕不能落在別人后面。
學(xué)生工作日志5
貧困戶的干女兒3月26日(星期四)晴
和其他村干部一樣，我也包了村里的30戶村民作為聯(lián)系戶。為了詳細(xì)了解每戶的實(shí)際情況，我堅(jiān)持每半個(gè)月到聯(lián)系戶的家里轉(zhuǎn)一遍，詢(xún)問(wèn)他們生活上的困難，并及時(shí)向鄉(xiāng)里反饋。
哈力扎提大媽是我分包的30戶中唯一的貧困戶，她獨(dú)自一人撫養(yǎng)著三個(gè)孩子，生活很艱辛。第一個(gè)月的工資發(fā)了，我買(mǎi)了一袋大米和一壺清油，收拾了一些衣物來(lái)探望哈力扎提大媽。聊到生活的艱難，哈力扎提大媽流著淚說(shuō)：“家里沒(méi)有勞動(dòng)力，孩子們都小，日子過(guò)成這樣我心里不是個(gè)滋味啊!”聽(tīng)完這話，我心里更是一陣酸楚。我忍住眼淚告訴大媽?zhuān)骸耙院笪揖褪悄母膳畠�，我一定�?huì)為這個(gè)家做些事，咱們的日子一定會(huì)好起來(lái)的�！蓖ㄟ^(guò)鄉(xiāng)黨委和政府的協(xié)調(diào)，為大媽家爭(zhēng)取來(lái)了30只土雞苗和一些優(yōu)質(zhì)胡麻種子，村黨支部也專(zhuān)門(mén)安排黨員致富能手帶領(lǐng)哈力扎提大媽發(fā)展家庭養(yǎng)殖和改種高效經(jīng)濟(jì)作物�，F(xiàn)在，只要幾天不去哈力扎提大媽家，她便領(lǐng)著家里的小“巴郎”、帶上親自做的“拉條子”，到村里的辦公室來(lái)看我。她高興地對(duì)大伙兒說(shuō)：“這個(gè)大學(xué)生‘村官’是我的干女兒!”
學(xué)生工作日志6
來(lái)這學(xué)校已經(jīng)快七個(gè)月，已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，所以學(xué)工的工作也已經(jīng)熟悉了，這個(gè)星期我參與了競(jìng)選，很可惜他們只給了我3分鐘，這樣我真的很難把我在學(xué)工的所學(xué)所感寫(xiě)下來(lái)。所以自己都不明白自己說(shuō)了什么，但是我一定說(shuō)了，在學(xué)工我尋找了一份意義，但不完全，而我想找到我在學(xué)工的全部意義。
相信學(xué)工的人都知道，學(xué)工的宗旨就是"盡我所能，全心為你"在我眼里，學(xué)工是一個(gè)有溫暖，有感情的地方，其實(shí)我很少見(jiàn)到一些組織或者社團(tuán)能像學(xué)工一樣，做起事來(lái)非常嚴(yán)格，一絲不茍，但私底下關(guān)系又很好。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐既負(fù)責(zé)認(rèn)真，又活潑可愛(ài)。
第一次大列會(huì)，第一次定向越野，第一次簽到，第一次查課，第一次中心列會(huì)，第一次聚餐，每一件事都?xì)v歷在目，下一個(gè)秋天，希望我還在場(chǎng)，定向越野的時(shí)候，跟我5個(gè)大男生一起跑，累得大臉通紅。當(dāng)我們得獎(jiǎng)的時(shí)候，每個(gè)人都非常高興。
學(xué)工是歷屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們辛勞的成果，他們熱愛(ài)學(xué)工，堅(jiān)持自己的初衷，把學(xué)工越辦越好，我也希望在學(xué)工的發(fā)展過(guò)程中貢獻(xiàn)出自己的力量。
學(xué)生工作日志7
本學(xué)期，有四位師大學(xué)生到我校頂崗實(shí)習(xí)：曹聰杰、孟麗鴿、普布卓瑪、蘇靜。其中蘇靜和曹聰杰在劉水亭老師的指導(dǎo)下分別實(shí)習(xí)七五班英語(yǔ)和九五班英語(yǔ)。普布在樊曉林老師的`指導(dǎo)下實(shí)習(xí)八三班數(shù)學(xué)，孟麗鴿老師在張戰(zhàn)峰老師的指導(dǎo)下實(shí)習(xí)八一、八二班語(yǔ)文。三位同學(xué)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合自身掌握的教育教學(xué)理論知識(shí)，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，努力鉆研教材，積極與學(xué)生溝通，深受學(xué)生喜愛(ài)�，F(xiàn)將三位同學(xué)一學(xué)期的實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、思想方面
三位教師思想上要求進(jìn)步，熱愛(ài)教育事業(yè)，塔實(shí)肯干，任勞任怨。一到學(xué)校，就積極投入到教育教學(xué)工作中，認(rèn)真聽(tīng)課，積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校將她們安排在我校光盤(pán)播放室，在學(xué)校餐廳就餐。周六周日餐廳不賣(mài)飯，她們就吃方便面，條件艱苦，生活上她們從沒(méi)有向?qū)W校提任何要求。
二、業(yè)務(wù)方面
1、虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)
三位實(shí)習(xí)老師在明確實(shí)習(xí)任務(wù)后，利用一周時(shí)間跟指導(dǎo)老師同步進(jìn)課堂，熟悉我校“三環(huán)六步”教學(xué)模式，積累直觀經(jīng)驗(yàn)。第二周開(kāi)始，在老師指導(dǎo)下上講臺(tái)實(shí)習(xí)授課。在上課期間，三位實(shí)習(xí)老師在教導(dǎo)處到安排下，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。認(rèn)真對(duì)待工作，敬業(yè)精神令人敬佩。孟麗鴿老師為了熟悉教材，每天早晨在宿舍大聲朗讀課文，辦公期間積極與我校老師討論課文的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)
由于九年級(jí)是畢業(yè)班，曹聰杰老師只安排了一個(gè)班，一周9節(jié)課，蘇靜老師一周10節(jié)課，孟麗鴿老師一周18節(jié)課，普布老師一周16節(jié)課。猛然踏入教學(xué)崗位，課又多，一下子真的很難適應(yīng)。但是四位大學(xué)生勇挑重?fù)?dān)。在實(shí)習(xí)期間她們堅(jiān)守工作崗位，從未耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課，她們跟我校教師一樣，上下課，辦公、值班、中午坐班。
3、自強(qiáng)自立、不甘落后
到校工作后她們很少回鄭州，周六在學(xué)校洗衣服，看書(shū)無(wú)聊的話到操場(chǎng)打籃球。她們真的把這里當(dāng)成了自己的家。雖然是剛剛踏上工作崗位，各位老師絲毫沒(méi)有懈怠，孟麗鴿老師的書(shū)上寫(xiě)的密密麻麻，不漏掉語(yǔ)文課上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，曹聰杰老師的英語(yǔ)教案上，三環(huán)六步每個(gè)環(huán)節(jié)用多長(zhǎng)時(shí)間，提問(wèn)幾個(gè)學(xué)生都詳細(xì)注明，她們這種不甘落后的精神值得我校教師學(xué)習(xí)。
4、積極開(kāi)展校本教研，將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)中
四位教師能否上好課是我校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的`問(wèn)題。蘇靜和曹聰杰老師上課是教室內(nèi)總是掌聲不斷，學(xué)生歡呼雀躍異常興奮，而其他老師上課時(shí)卻空氣沉悶，氣氛不活躍。后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩位老師采用的是瘋狂英語(yǔ)講解方法，這種方法與傳統(tǒng)教法相比頗受學(xué)生歡迎。
她們?nèi)〉玫某煽?jī)是有目共睹的，但畢竟是初凳三尺講臺(tái)，教學(xué)技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)還不夠完善，在實(shí)習(xí)期間存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題
1、教師基本功還需進(jìn)一步完善。如：孟麗鴿、普布板書(shū)較差，需要加強(qiáng)練習(xí)。
2、處理教材能力欠缺。備課時(shí)嚴(yán)格按照教參，依靠得太緊，沒(méi)有突出自己的風(fēng)格。
3、處理突發(fā)事件能力差，課堂應(yīng)變能力有待完善。
4、應(yīng)該注意課后反思和教學(xué)案例的收集。一節(jié)課取得成功后要抓緊開(kāi)展反思，不斷積累才能獲得提高。這就是問(wèn)題課題、成長(zhǎng)就成果的校本教研原則！
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，臨走時(shí)同學(xué)們戀戀不舍，熱淚盈眶，表明同學(xué)們對(duì)四位實(shí)習(xí)大學(xué)生的熱愛(ài)和工作所付出努力認(rèn)可。相信他們經(jīng)過(guò)本次實(shí)習(xí)會(huì)在自己的求學(xué)路上走個(gè)更穩(wěn)健更自信
學(xué)生工作日志8
在上周的大例會(huì)中參加了學(xué)工負(fù)責(zé)人候選人的競(jìng)選，雖然PPT做的有些匆忙但是很感謝在場(chǎng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還有同屆的助理們可以聽(tīng)完我的PPT和我內(nèi)心的想法，說(shuō)實(shí)話在競(jìng)選的時(shí)候自己很緊張因?yàn)槲覍?duì)自己很沒(méi)有自信在各方面做的還不夠好沒(méi)有達(dá)到對(duì)自己的要求，在公示出來(lái)后心里真的很激動(dòng)，以后一定好好完善自己，對(duì)自己有更高的要求。
在作為負(fù)責(zé)人候選人的未來(lái)幾個(gè)月時(shí)間里，我會(huì)盡我所能，與別的部門(mén)一起協(xié)作，讓學(xué)工助理變得更好，讓更多的人知道學(xué)工認(rèn)識(shí)學(xué)工，積極參加幾班的各項(xiàng)活動(dòng)。
下次競(jìng)選我會(huì)用最飽滿的狀態(tài)去對(duì)待，為自己這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的想法做最好的總結(jié)。
學(xué)生工作日志9
最近讀了一本書(shū)叫《霧都孤兒》，以前上高中時(shí)看過(guò)電影，看過(guò)之后一直想看一下小說(shuō)，前幾天去圖書(shū)館就想起了這本書(shū)，找了一下，沒(méi)想到真找到了。
《霧都孤兒》是講述一個(gè)發(fā)生在19世紀(jì)英國(guó)的一個(gè)名為奧利弗·特維斯特的窮苦孩子的故事，是狄更斯創(chuàng)作的第一部社會(huì)小說(shuō)。奧利弗出生在一家濟(jì)貧院，從小無(wú)依無(wú)靠，在濟(jì)貧院受盡了保育員的折磨，在棺材店又遭遇老板娘的欺凌，后來(lái)又遇到了盜賊，于是被迫做了一些見(jiàn)不得人的事。
奧利弗一直認(rèn)為自己是一個(gè)被上帝拋棄的孩子，所以他一直郁郁寡歡，甚至自暴自棄，然而卻不甘于接受命運(yùn)安排的他，一直頑強(qiáng)地反抗。因?yàn)樽陨淼脑颍浅Ｍ槟切┟\(yùn)坎坷的人，所以當(dāng)他的處境改變后，他首先想起來(lái)的就是和他一起受苦受難的狄克，他想幫狄克脫離濟(jì)貧院，卻不想狄克早就死在濟(jì)貧院的摧殘下。
這部小說(shuō)描寫(xiě)了善與惡、美與丑、正義與邪惡之間的斗爭(zhēng)，歌頌了善良與正義，抨擊了罪惡和黑暗，揭露了當(dāng)時(shí)英國(guó)不合理的社會(huì)制度，給底層人民造成的壓迫，并指出當(dāng)時(shí)英國(guó)人的劣根性。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校蠹乙捕荚龅嚼щy，幾次不能解決后就會(huì)放棄，我們會(huì)感到挫敗，會(huì)低下頭，卻不會(huì)再次嘗試。與奧利弗相比，我們的生活很幸福，可我們卻不滿足，嘗嘗抱怨生活。其實(shí)我們應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在優(yōu)厚的生活條件，在困難面前不低頭，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
學(xué)生工作日志10
來(lái)學(xué)工這幾周以來(lái)，我學(xué)到了很多，但學(xué)工的人急劇減少，我感到越來(lái)越”方”。小伙伴越來(lái)越少了，之后的感覺(jué)就是工作變得越來(lái)越多。
本來(lái)之前以為在學(xué)工只需要查查課，簽個(gè)到什么的，近幾周才知道還有很多東西需要學(xué)，比如微信推送啦，qq，微博推送啦，還有ps，瞬間感覺(jué)工作難了起來(lái)。
周一的時(shí)候?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐都發(fā)火了，并且訓(xùn)斥了我們，可能這學(xué)期來(lái)了之后我們大家都比較松散，沒(méi)有認(rèn)真工作吧，就拿我上次來(lái)說(shuō)，竟然忘了有大例會(huì)這個(gè)東西了，實(shí)在慚愧，我上學(xué)期剛來(lái)學(xué)工時(shí)就覺(jué)得部門(mén)里的人都好嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。太佩服他們了，但這學(xué)期有種大佬在強(qiáng)撐的感覺(jué)，可能是放假的那種放松的勁頭沒(méi)過(guò)吧。
不過(guò)我覺(jué)得大家都是挺認(rèn)真的，再過(guò)兩天，我們肯定從前一樣認(rèn)真，努力。
但是，我有一點(diǎn)不懂的就是，怎么給部門(mén)職能的推送拍照，因?yàn)樵?06是不能拍照的。
學(xué)生工作日志11
3月30日的大例會(huì)，是競(jìng)選負(fù)責(zé)人的第一次演講，花了一周的時(shí)間制作的PPT及編寫(xiě)的演講稿。說(shuō)實(shí)話，即便準(zhǔn)備得很久，站上臺(tái)也依舊緊張，但私下聽(tīng)聞反響還不錯(cuò)，心中的石頭也算落了地。只是沒(méi)想到會(huì)有那么多的人問(wèn)我問(wèn)題，措手不及，現(xiàn)在也不知道當(dāng)時(shí)自己“吧啦吧啦”亂七八糟講了些什么玩意……
又是新的一周，也是新的一個(gè)月，時(shí)間過(guò)得飛快，一晃半個(gè)學(xué)期就過(guò)完了，接著又會(huì)是一眨眼的功夫，17級(jí)的小學(xué)妹也成了過(guò)期的學(xué)姐了，18級(jí)的新鮮血液即將進(jìn)入武生院，也會(huì)有更多的新面孔進(jìn)入到學(xué)工的大家庭之中。其實(shí)，應(yīng)該給予更多的機(jī)會(huì)給剛進(jìn)來(lái)的新生，因?yàn)槟鞘撬麄儗?duì)學(xué)工興趣最濃，工作積極性最高的時(shí)候。若是僅僅只讓他們遵守規(guī)章制度，每天簽到，記得按時(shí)查課、值班，便會(huì)讓他們覺(jué)得沒(méi)意思、沒(méi)意義、沒(méi)收獲。我聽(tīng)過(guò)許多離開(kāi)學(xué)工的理由都是：感覺(jué)沒(méi)什么意思，學(xué)不到什么東西。因?yàn)�，能夠去�?shí)踐的機(jī)會(huì)有限，或是當(dāng)時(shí)花盡心思想出的點(diǎn)子被不屑一顧，久而久之便失去了激情，失去了熱情。我想，這也是那么多人會(huì)離開(kāi)的原因所在。
我不知道能否被采納，或是適宜學(xué)工這個(gè)組織。但，我只是提出了我的想法和感受，希望能有所幫助吧.
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