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        優(yōu)秀日記

        時(shí)間:2020-11-17 11:41:18 日志日記 我要投稿

        有關(guān)優(yōu)秀日記范文集合8篇

          一天即將過去了,我們一定有不少所感觸的事情吧,何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀日記9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)優(yōu)秀日記范文集合8篇

        優(yōu)秀日記 篇1

          當(dāng)春天悄悄來到人間,城市也換上了新裝。嫩綠的柳芽、嬌黃的迎春,釋放出她們積蓄一冬的力量;吐訴著她們對(duì)春光的渴盼。你看她們伸展開腰身,招展起手臂,似乎笑著、喊著,向人們報(bào)告春的來臨。

          輕踏和風(fēng),濃吸綠意,我步入校園,一股盎然春意撲面而來,一種煥然一新的感覺充溢全身。沒有了凜冽的寒風(fēng),消失了堆積的殘雪,更沒有陰沉的天氣;連一貫板著面孔的教學(xué)樓,也透著溫存和氣——這種感覺好生叫我奇怪,她來自何方?我不由得四處端詳。喔,樓左手這兩溜新柳,已化作萬千條垂地碧絳;樓右面那一排驕楊,正高擎一樹樹火紅花穗。再看,大樓正中一條水綠色的橫幅分外醒目:“用微笑和友誼創(chuàng)造新千年第一個(gè)美好的春天”——哦,莫非這些就是煥然一新、溫存和氣的源泉?再細(xì)看,樓前草坪旁,校園櫥窗周圍,環(huán)簇著身著春裝的同學(xué):前面的指指點(diǎn)點(diǎn),后面的踮起腳跟。他們?cè)诳词裁?他們忘情的談笑,他們青春的朝氣,像?qiáng)力的磁石吸引著我,我向他們跑去。排開人墻,我擠到櫥窗前,六個(gè)濃綠的大字一下子跳入我的眼簾:“新春主題——友誼”。潔凈得一塵不染的玻璃窗內(nèi),陳列著五彩斑斕的“友誼”圖片。嘿,這是王冬給同偉講化學(xué)難題,那是陳娟和王蕾一同做艦船模型;這是校運(yùn)會(huì)上高三3班的愛華扶起2班跌倒的小輝,那個(gè)呢?竟然是我,是我在文藝節(jié)上指揮全班合唱《友誼之歌》……忽然,我發(fā)現(xiàn)了一幅更生動(dòng)鮮活的畫面:那面被綠樹映成一片春意盈盈的玻璃窗內(nèi),分明映著同學(xué)們張張笑臉,閃亮的眸子、潔白的牙齒相互掩映,哦,多美的春光!我驀地轉(zhuǎn)回頭,迎接那一張張純真的面龐,一聲聲友情的呼喚,這是一片友誼的春潮!

          但是,你想不到,我也沒想到,在這美好春光中,我竟失聲大哭起來——當(dāng)然是在我的兩個(gè)好朋友王蕾和陳娟面前。這不是平時(shí)的我,平時(shí)的我總是笑口常開的,再大的困難、再大的委屈,也奈何不得我。但這是高三啊,不斷的考試,無窮的作業(yè),無法喘息,心情煩躁。沒經(jīng)過高三的人,不真正懂得黑色;高三,與春天絕緣,高三,不應(yīng)當(dāng)有綠色。試想一下,如果這時(shí),你的努力得不到回報(bào),你的成績(jī)徘徊不前,你憑什么抑制眼淚與嗚咽?在那個(gè)柳絮濛濛的暮春的傍晚,一向溫婉的王蕾陪著我掉淚,她沒有說話,只是讓我無力的頭輕輕倚靠在她的肩上。性格堅(jiān)毅的陳娟,用她淚光閃閃的烏黑眸子直視著我,她說:“只要世界上還有一雙眼睛肯為你哭泣,你就應(yīng)該微笑。在友誼的詞典里,從沒有最后的失敗,只有最后的勝利。失敗屬于孤單,而你擁有友誼!”當(dāng)那方清香柔軟的白手帕為我拭去眼淚時(shí),我破涕為笑了。我重新感受到春光美好,重新回到“友誼”主題的懷抱。

          是啊,友誼如春!友誼在春風(fēng)中醞釀,友誼使春光更美好!

        優(yōu)秀日記 篇2

          “不知道”這三個(gè)字普普通通,同學(xué)們都會(huì)寫、會(huì)念?墒堑搅苏嬖撘f它的時(shí)候,有些人往往就不敢說了。原因是什么呢?是怕給老師留下“你真笨”的壞印象,也有可能是怕被同學(xué)笑話。但是這很多個(gè)“不知道”日積月累,往往就成了我們前進(jìn)的障礙。

          這次讀了《小學(xué)生道德修養(yǎng)讀本》中的《孔夫子“不知為不知”》有很多的感想。孔子是春秋末期的思想家、政治家、教育家。他不但博學(xué)多才,而且非常誠(chéng)實(shí)謙虛。有一次當(dāng)兩個(gè)孩子請(qǐng)教孔子“太陽什么時(shí)候離我們近、什么時(shí)候離我們遠(yuǎn)?”時(shí),孔子實(shí)事求是地說“不知道”。兩個(gè)孩子非常驚訝,說:“先生這么一個(gè)大人物,怎么會(huì)不知道呢?”孔子說“我確實(shí)不知道。知道就說知道,不知道就說不知道,這才是誠(chéng)實(shí)的態(tài)度!

          大家看,連孔子這樣的大學(xué)問家都有不知道的問題,并且能承認(rèn)自己不知道,更何況我們。其實(shí)在學(xué)習(xí)上、在生活中每個(gè)人都會(huì)碰到很多“不知道”的事情,“不知道”其實(shí)并不可怕,也不必害羞,可怕的是明明不知道,卻要不懂裝懂,甚至鬧出笑話,這才是讓人臉紅的呢。不久前,我從一本書上看到這樣一件事:一位地理老師在向同學(xué)們介紹我國(guó)四大海產(chǎn)的時(shí)侯,一位學(xué)生向這位老師發(fā)問:大、小兩種黃魚有什么區(qū)別?這位地理老師雖教了30年書,卻從未碰到這樣的問題,他只好對(duì)同學(xué)說“不知道”。事后,他老是把這件事掛在心里,吃不香,睡不著。他找資料,問同事,都沒有找到完滿的答案。強(qiáng)烈的求知欲使他不放棄任何一個(gè)可以求教的機(jī)會(huì),終于在一次出差時(shí),從一個(gè)做水產(chǎn)工作的旅伴的口中請(qǐng)教到了答案—大小兩種黃魚魚鱗片的大小和尾巴的長(zhǎng)短不同。到此,他才如釋重負(fù)。這位地理老師真讓人敬佩,他敢于當(dāng)著學(xué)生的面承認(rèn)自己不足,敢于說一聲“不知道”。

          在我們周圍可以發(fā)現(xiàn)有這樣兩種同學(xué):一種是遇到疑難問題隱藏起來,明明自己一竅不通,也不愿讓別人知道,更別說是直言不諱地承認(rèn)“不知道”了。比如說我吧,有好幾次考試中做錯(cuò)的題目其實(shí)都是老師上課時(shí)講過的,就因?yàn)槲也磺笊踅,不敢說“不知道”,以至一錯(cuò)再錯(cuò)。而另一種同學(xué)碰到自己不懂的問題敢于發(fā)問,敢于說“不知道”,因此就把自己的“不知道“轉(zhuǎn)化為“知道”。我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)后者,敢于承認(rèn)自己的不足,有敢說“不知道”的精神,把“不知道”作為一種動(dòng)力,只有這樣,才能由“知之不多”到“知之甚多”,才能不斷地積累知識(shí),不斷地進(jìn)步。

          如今科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),必然會(huì)使我們遇到許多“不知道”的新知識(shí),我們應(yīng)本著實(shí)事求是的態(tài)度,“知之為知之,不知為不知”,敢于說“不知道”。

        優(yōu)秀日記 篇3

          今天,我和爸爸來了一盤象棋大戰(zhàn)。

          開始,我當(dāng)頭炮,爸爸把馬跳,我也跳馬,爸爸出車,我挺兵……開始不到兩分鐘,我就和爸爸進(jìn)入到了“僵局狀態(tài)”。

          突然,冷不防爸爸一個(gè)偷襲,損失了我一個(gè)炮,還將了我的軍,我不禁手忙腳亂起來,慌忙讓車來防御,不料大將車接到命令,去增援別的城池時(shí),自己的城池卻被敵人攻破了,導(dǎo)致一兵一炮死亡,車急忙回城防守,卻導(dǎo)致自己也犧牲,爸爸幸災(zāi)樂禍的說:“快投降吧!”“我不甘示弱,沉著地把埋伏已久的炮調(diào)出來將軍。爸爸不慌不忙地把將往上一推,我又將車一放,哈!老爸頓時(shí)臉色大變,幾次想落棋都落不下來,我正在洋洋得意時(shí),忽然,爸爸來了個(gè)移花接木,以炮在前,車在后,左右雙馬的形勢(shì),打得我措手不及,元?dú)獯髠?/p>

          爸爸的兵馬來勢(shì)兇猛,勢(shì)如破竹,我的軍隊(duì)根本就不堪一擊,碰上炮的,被炸得“粉身碎骨”,碰上車的,被壓得“尸骨無存”。

          我的軍隊(duì)幾次抵擋,卻損失慘重,我心里一橫:拼了!死的時(shí)候也得拉個(gè)陪葬的!正好敵人的兵盯上了我的馬,我把馬一轉(zhuǎn),吃了一個(gè)炮,卻被車吃了……

          最后我還是輸了,通過這次象棋大戰(zhàn)使我明白了個(gè)道理,無論做任何事都要講技巧和策略,遇事要冷靜、沉著,要多動(dòng)腦筋,不能急躁蠻干。

        優(yōu)秀日記 篇4

          今天,我看見陽光特別的明媚;藍(lán)天,真藍(lán)啊!我看著天上的大雁成了一個(gè)人字形,這仿佛告訴我——秋天到了……

          落葉中的秋天,我已經(jīng)離開了母校,踏進(jìn)了今天讓我們盼望已久的初中校園。

          看啊!陽光多么明媚啊,可愛的小鳥。\嘰喳喳的叫個(gè)不停!多么可愛呀!在小學(xué)的校園里,你還記得我們?cè)?jīng)唱過的歌兒?jiǎn)?是啊,我們小時(shí)候是多么天真啊!你還記得嗎?我們一起玩的丟手絹大家應(yīng)該都不會(huì)了吧!是啊,多少年了!我們的快樂時(shí)光就這樣過去了呀!多么快!我們就分手了。我在新的校園里,看見的卻是一張張新的面孔了,呵呵!你們也是吧!我多么想在和你們相處一年啊!就一年就夠了呀!

          恐怕,這只是個(gè)永遠(yuǎn)完不成的夢(mèng)了啊……

          老師啊!你還記得咱們一起走過的知識(shí)路嗎?我當(dāng)時(shí)要是能在認(rèn)真一點(diǎn)的聽一聽該多好呀!我還想聽你在講一堂課。∥业睦蠋煱!你站在三尺講臺(tái)上,就用你那純潔的心靈和你淵博的知識(shí)把我們送到了知識(shí)的殿堂。粉筆灰染白了你黝黑的頭發(fā),那是粉筆灰么?不,不是,那是老師付出的心血和每天夜晚熬夜批改作業(yè)而染白的呀!老師啊!你的白發(fā)讓多少孩子走進(jìn)了大學(xué)!數(shù)也數(shù)不清。您用紅色的圓珠筆在多少作業(yè)本上翩翩飛舞。三尺講臺(tái),桃李滿天……

          讓我們向小學(xué)揮手,向初中的生活而奮斗吧!親愛的老師同學(xué)、老師,咱們過幾年還會(huì)回首的!再見再見……

        優(yōu)秀日記 篇5

          遠(yuǎn)方的朋友,今年我總算把你盼來了。

          每年你總是趁我不注意輕輕地來,又悄悄地走。今年,我終于發(fā)現(xiàn)你了。

          你的來臨,真可謂是幾家歡喜幾家愁!

          我看過你輕盈地似柳絮,我看過你被孩子們所喜愛,我看過你被人們所憎惡。然而,我卻執(zhí)意要你為友。

          有人說:“你的降臨比洪水還兇猛!庇腥苏f:“你是萬物蕭條的象征。”也有人說:“你是冷漠的!蔽覅s想說:“有你的日子孩子們笑地更歡,農(nóng)民們不再擔(dān)心明年的收成,有你的'日子我才不會(huì)在這個(gè)寒冬孤單。

          多少詩(shī)人的詩(shī)中提到過你,多少戲曲家中說到過你,又有多少歌手唱到過你。岑參就這樣把你描繪:忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。在關(guān)漢卿的《竇娥冤》中說是:“六月飛雪!备枋盅χt唱道;"雪下得那么深下得那么認(rèn)真。"你被多少文人墨客所惦記啊!

          朋友,今年,我又見到你了。

          今年的你還是同從前一樣,讓我很想去和你玩耍卻又怕在你這么純潔的"毯子"上留下腳印。你,一片,一片,一片的下著,不知疲憊,不理會(huì)別人的想法,做真正的自己。你,純,美,潔。

          朋友,久違了。

        優(yōu)秀日記 篇6

          人們常說,相遇便是有緣。在我的小學(xué)生涯中,珍藏著一段與鴿子的緣分。

          那是一個(gè)烈日炎炎的中午,驕陽不停地烤曬著大地,我早早地來到學(xué)校,教室門還沒開,一個(gè)同學(xué)也沒來,我只好獨(dú)自站在走廊上歇息。突然,一個(gè)黑乎乎的東西迎面飛來,立在我的頭上,我用手把它拍下去,定睛一看,原來是一只漂亮的大灰鴿子。只見它用一雙黑漆漆地眼睛疑惑的看著我,露出一絲痛苦之色,好象受了傷,又怕我傷害它似的。我慢慢靠近它,將鴿子輕輕捧起,它頭一偏,用嘴去啄自己的腳趾,發(fā)出一陣“咕咕”的叫聲,原來鴿子的腳趾被一根細(xì)鐵絲掛住了。于是我從書包里拿出剪刀,使勁夾斷鐵絲。無意間發(fā)現(xiàn)鴿子的雙腿套著兩個(gè)綠黃色的鐵環(huán),上面印著“20xx。3。1—漢豐信鴿協(xié)會(huì)”,呀!原來是只信鴿!我正想把它放走,不料前面走來了一位平時(shí)喜歡捉弄小動(dòng)物的同學(xué),為了不讓鴿子被發(fā)現(xiàn),我便將鴿子悄悄放進(jìn)書包,生怕被他們看見。

          這時(shí),教室門開了,我趕緊走進(jìn)教室,悄悄掏出鴿子,把它放在課桌里,打算下課后放生。說也怪,這鴿子仿佛通人性,上課時(shí)它表現(xiàn)的很乖巧,既不叫,也不鬧。盡管如此,還是被后排的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,我連忙眨眼示意不要聲張,以免被老師發(fā)現(xiàn)。

          終于挨到了下課,同學(xué)們一下?lián)砹松蟻,逗弄著鴿子并七嘴八舌的問我關(guān)于鴿子的來龍去脈。一位同學(xué)說“這鴿子這么可愛,借我玩幾天好不好”,另一個(gè)同學(xué)馬上接過話來“還是把鴿子放了吧!好可憐喲!”同學(xué)們你一言我一語地發(fā)表著自己的想法,我也猶豫了。到底放還是不放?經(jīng)過心理的斗爭(zhēng),我最終決定放生鴿子。抱著鴿子,我和同學(xué)們一起走到窗臺(tái)前,打開窗戶,雙手托著鴿子,輕輕地說道:“鴿子,鴿子,快快飛,快快飛!”。說完,雙手一舉,鴿子一躍,騰空而去,忽然又折飛回來,停留在教室對(duì)面的屋頂上望著我,然后,又展開翅膀朝著蔚藍(lán)的天空飛去了。我在心中默默祝愿:“一路平安,再見!”

          望著鴿子越飛越高,越飛越遠(yuǎn),我想,如果有緣的話,我們還能再見……

        優(yōu)秀日記 篇7

          7月17日星期六晴

          傍晚,我仰望天空,只見西面浮云朵朵,變幻無窮……

          你看,一匹“馬”過來了,雪白的身子,豎起了尾巴。它昂首引頸,仿佛在嘶鳴。過了一會(huì)兒,它慢慢地向南而去,身子漸漸縮小,一眨眼工夫,消失在天邊了。接著來了一只“大烏龜”,它昂著頭,圓瞪著眼,似乎對(duì)什么都不屑一顧,真像只不可一世的“烏龜將軍”。它爬著爬著,我剛一低頭,它就消失得無影無蹤。

          啊,多美麗的云彩呀!

        優(yōu)秀日記 篇8

          19xx年6月1日星期二天氣晴

          今天,我吃過早飯,外婆帶我早早地來到了石門公園。我一下車就看到門口站著許許多多的小朋友。公園內(nèi)布置得漂亮極了!有彩條、盆花、植物造型……這兒有山有水,又有游樂園,還有草坪和亭子、小屋。

          我先去小屋里游園,游戲項(xiàng)目太多了,使我眼花繚亂,不知玩什么好。我選擇了扎松鼠尾巴,我玩了四次,四次都中。就得到了2個(gè)小皮球。我又玩了捉小雞。下面就該玩我最拿手的過火焰山了。就是說人隨便用一種方法從一座高山上到另一座高山上,兩座山中間都有一座矮的山,山上放著燃著火的蠟燭。而又不能把蠟燭上的火熄滅。我像小兔似的在山上跳,把我累得連氣也差點(diǎn)喘不過來了。正在這時(shí),有幾支蠟燭快滅了,我想:“完了完了,這次我可過不去了!庇谑俏襾砹艘粋(gè)“急殺車”,還好蠟燭沒滅。我的心又慢慢地平靜了下來,小心地向前跨去。過了好一會(huì)兒,我終于到達(dá)終點(diǎn)。叔叔送我了幾包小食品和一個(gè)小皮球。這時(shí)我所看到的小食品不是小食品,而是勝利的果實(shí)。我感到特別高興。接著,又該玩高難度的套活鴨子了。我和許多小朋友套來套去,怎么也套不著。我也只好去玩別的游戲了。

          后來,我又玩了打唐老鴨、猜謎語,還在河邊去釣了魚……我今天玩得真開心。從早上9點(diǎn)半一直玩到了下午4點(diǎn)20分才回家。連我那空空的背包里也裝滿了禮品。

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