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        《螞蟻和蟈蟈》第二課時教案設(shè)計

        時間:2021-04-03 15:02:26 一年級下冊 我要投稿

        《螞蟻和蟈蟈》第二課時教案設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo):

        《螞蟻和蟈蟈》第二課時教案設(shè)計

          1、有感情地朗讀課文、背誦課文,懂得只有辛勤勞動,才能換來幸福生活。

          2、學(xué)習(xí)句式“有的……有的……”,培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。

          3、學(xué)會三個生字:洞 呼 糧

          教學(xué)重點:

          通過朗讀來感受螞蟻的勤勞,蟈蟈的懶惰。

          教學(xué)難點:

          懂得只有像螞蟻一樣勤勞,才會有幸福生活。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入新課

          1、上節(jié)課,我們認(rèn)識了兩個小動物,它們是……(板書課題)

          老師范寫:“螞蟻和蟈蟈”,學(xué)生書空。請學(xué)生說一說注意點。

          2、齊讀課題《螞蟻和蟈蟈》。

          3、復(fù)習(xí)詞語(開火車讀、齊讀)

          4、這些詞語中哪些是描寫螞蟻的,哪些是描寫蟈蟈的。(指名說)

          二、細(xì)讀課文

          1、今天,螞蟻和蟈蟈都來我們班做客了。他們要比一比誰會在小朋友的心中留下好的印象。

          2、現(xiàn)在我們就來看看他們各自的表現(xiàn)。打開書請小朋友自己主導(dǎo)1——2小節(jié),找到相關(guān)的句子劃一劃,讀一讀,說說你覺得他們怎么樣。

          3、交流

          A、螞蟻:勤勞

         、拍銖哪膬嚎闯鰜淼?(指名讀)

          夏天真熱。一群螞蟻在搬糧食。他們有的背,有的拉,個個滿頭大汗。

         、浦笇(dǎo)讀好:夏天真熱。

         、沁@么熱的`夏天,螞蟻還在搬糧食。讓我們看看他們是怎么搬糧食的?(動畫)

         、戎该羁眨核麄冇械( ),有的( ),個個( )。

          動作理解:背、拉;

          聯(lián)系實際理解:滿頭大汗

          指導(dǎo)讀好這一句(他們多辛苦啊)

         、尚∨笥褌,再想想螞蟻還會怎樣搬糧食呢?(指名說)

          生:馱、推、挑、扛、抬……

          誰能用這些動詞,再來說說螞蟻是怎么搬糧食的。也可以加上自己的動作。

         、蔬@真是一群不怕苦,不怕累的螞蟻呀!誰能把這小節(jié)讀好。(比賽讀)

          B那么你覺得蟈蟈呢?(懶)

         、拍銖哪目闯鰜淼?

          ⑵出示填空:他們躲到大樹下( ),有的( ),有的( ),個個( )。

         、桥c螞蟻相比,他們過得……(舒服、開心)

          ⑷看圖理解:自由自在

          ⑸指導(dǎo)讀句子

         、什粌H如此,蟈蟈還在嘲笑勤勞的螞蟻呢!(引讀文中句子:他們都笑螞蟻是傻瓜。)他們會對螞蟻說些什么呢?(想象,指名說)

          ⑺我們再來比較一下螞蟻和蟈蟈:

          出示填空:夏天真熱。螞蟻在搬糧食,他們有的( ),有的( )個個( )。蟈蟈在乘涼,他們有的( ),有的( ),個個( )。

          (聯(lián)系課文課文1——2小節(jié)說一說)

          4、螞蟻和蟈蟈們就這樣各自度過了一個炎熱的夏天,緊接著秋天過去了,寒冷的冬天到了,西北風(fēng)呼呼地刮起來。這時,他們又在干什么呢?(自讀第三小節(jié),指名答)

          A螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了。

          B蟈蟈又冷又餓,再也神氣不起來了。

          ⑴你能用“有的……有的……還有的……”說說螞蟻過冬的情況嗎?

          (他們真是過得舒服極了)

         、莆覀冊賮砜纯聪X蟈,你也能用“有的……有的……還有的……”這樣的句式來說一說他們過冬的情況嗎?

          ⑶指導(dǎo)朗讀(讀出不同的語氣、表情并評議)

          5、欣賞課文動畫

          用“因為……所以……”練習(xí)說話。

          所以,我們明白了:只有……才能……(老師引導(dǎo)說)

          6、看來,我們小朋友都明白了其中的道理。如果你是小螞蟻,你會怎么勸蟈蟈呢?(指名說)

          7、朗讀全文

          三、拓展練習(xí)

          轉(zhuǎn)眼間,夏天又到了。一只老蟈蟈把大家召集在一起,討論一下今年夏天怎么做,F(xiàn)在小朋友們就是蟈蟈了,你們四人一組也討論討論這個問題。(交流)

          四、指導(dǎo)書寫

          1、出示生字:洞、糧、呼(認(rèn)讀)

          2、看誰記得牢。(分析結(jié)構(gòu),書空)

          3、師范寫,講明重點。

          4、學(xué)生描紅、臨寫。

          附:板書 螞蟻 和 蟈蟈

          夏天 滿頭大汗 自由自在

          冬天 自由自在 又冷又餓

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