《給家鄉(xiāng)孩子的信》練習(xí)設(shè)計
一、記憶猶新(填上合適的詞)
( )先( )后 珍惜( )
( )的道路 ( )不( )心
浪費( ) ( )的愛
無私( ) ( )地祝福
二、恰如其分(寫出下列詞語的反義詞)
珍惜( ) 希望( ) 杰出( )
寬廣( ) 奉獻( ) 虛假( )
三、成竹在胸(填空)
《給家鄉(xiāng)孩子的信》的作者是著名作家巴金。他的家鄉(xiāng)在
他生于1904年，在寫這封信時，已經(jīng) 歲的高齡了。從這封信中，你知道關(guān)于巴金的什么信息?(至少寫出三點)
四、循序漸進(閱讀課文片段，思考習(xí)題)
(一)給家鄉(xiāng)孩子的信
不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個普通的人。我寫作( )我有才華，( )我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說："我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。"有人問我生命開花結(jié)果是什么意思。我說："人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到，( )我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。"
�、旁诶ㄌ杻�(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
�、粕衔氖侵骷襙_________在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達了他對人生的態(tài)度。請把其中的一處抄寫下來：__________________________________。
讀了這段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格。
�、菫榱嗣鞔_地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來___________________________________________________________________。
(二)一季風(fēng)雨
我忘不了那個日子,忘不了那個雨天。
那一件往事，使我一生都會內(nèi)心負(fù)疚;那天的情景，使我所有的回憶都低頭懺悔。∥
那天我要去上學(xué)，父親便挑著我的東西送我去二三十里外的學(xué)校。我?guī)е约旱臅�，跟在父親的后面。
時值秋收農(nóng)忙季節(jié)。天還未亮，我和父親便從家里啟程。走在田間小路上，每碰上一處收割稻谷的人，父親那緊縮的眉頭就會微微皺一下。我懂得父親那時的心情，但為了送我上學(xué)，父親沒有說一句話，只是急匆匆地走在我的面前。
看著前面父親匆忙趕路的背影，我的心中掠過一絲陰影，隨即(慌忙、慌亂)起來�！�
趕到學(xué)校，并沒有開學(xué)。只是為了在校多玩幾天，我向父親撒了謊。許是父親從我的眼神中看出了什么，但他并未批評我。把一切東西安排好了之后，父親連坐也沒坐一下，抹一把汗水，抄起扁擔(dān)就走了。
我無言目送父親，他的背影一點一點地被抹入視野的邊緣。我十分理解一個本分的莊稼人在收割莊稼時的心情，也能理解父親臨走時對我的一再(關(guān)照、關(guān)心)。
送走父親不多久，天空變得陰暗起來。我的心情也變得更加不安，念起家中母親獨自收割稻谷的緊張情況，更念著還在匆匆趕路的父親。∥
幾陣風(fēng)后，便下起雨來。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來，不知是由于鋪天蓋地的雨水還是早已盈眶的熱淚，在模糊的視線中始終晃動著一道清晰的身影，父親，父親!您走在哪里了?二三十里遠(yuǎn)的山路，您在哪里避雨呢?在我的記憶中，那場雨是最狂暴無情的一季風(fēng)雨。它沖去了我少小全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的荒唐和無知。
爾后得知，那天父親并沒有尋找避雨的地方，而是冒著滂沱大雨快步趕回家中。他一踏進家門便問母親：“稻谷全收回沒有?”
爾后得知，那天竟是我父親的四十歲生日!
我小時，父親的生日少有客人來，加之我從十二歲起便外出念書，不曾關(guān)注過父親的生日，那天我在撒謊時，同樣(省略、忽略)了它。當(dāng)母親低聲告訴我時，我哭了，哭得很傷心，覺得心里陣陣絞痛。望著屋外父親略顯老態(tài)的身影，我哽咽無語：父親，我對不起您，不懂事的兒子對不住您啊……父親�！�
這個故事已過去幾年了，雖然父親從沒提起過它，這個故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過的許多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增�！�
1、劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2、從文章中找出與畫橫線的句子相呼應(yīng)的一個句子，用“ ”畫出來。
3、文章已經(jīng)用“∥”分好段，請你概括第二、三段的大意。
第二段：
第三段：
4、結(jié)合文章內(nèi)容填空：
①“父親每碰上一處收割稻谷的人，眉頭就會微微皺一下”是因為 。
�、谖闹小拔摇钡那楦性诓粩嘧兓河梢婚_始的
到后來的“不安”，再由“不安” 到最后的 。
5、看著窗外無情的滂沱大雨，念著雨中的父親，“我”的心情久久不能平靜。請根據(jù)文意，寫出“我”當(dāng)時的內(nèi)心想法。(不少于30字)
6、父愛，是拋下緊張的收割陪著孩子踏上返校的路;父愛，是對孩子偶爾一次犯錯的寬容……父愛，是 。(請根據(jù)自己的生活體驗也寫上一句)