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        《江城子·密州出獵》教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-04-05 18:45:26 九年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

        《江城子·密州出獵》教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        《江城子·密州出獵》教案設(shè)計(jì)

         、 識(shí)能力目標(biāo)

          a 引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,掌握適當(dāng)?shù)耐nD、節(jié)奏與語(yǔ)氣。

          b 鼓勵(lì)學(xué)生從語(yǔ)言的角度欣賞詩(shī)詞,逐步培養(yǎng)學(xué)生整體感悟作品的能力。

         、 情感態(tài)度與價(jià)值觀

          a 體會(huì)詞所表現(xiàn)出來(lái)的情感與思想。

          b在感悟中同古人心靈交融,學(xué)習(xí)詞人以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)挫折的豁達(dá)胸懷。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):a、朗讀課文,背誦課文。

          b、抓住“狂”,通過(guò)品味、朗讀體會(huì)詞人所表達(dá)的情感。

          難點(diǎn):理解三個(gè)典故的含義。體會(huì)作者的感情。

          教具準(zhǔn)備:

          多媒體課件

          教學(xué)方法:

          朗讀法、討論法、點(diǎn)撥法

          課時(shí)安排:

          1課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一 激趣導(dǎo)入

          中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度,五千年?duì)N爛的中國(guó)文化閃爍著詩(shī)歌的光輝,唐詩(shī)。宋詞成為我國(guó)文學(xué)繁榮的一個(gè)象征,今天讓我們透過(guò)詩(shī)歌的字里行間去觸摸歷史與文化的脈搏。

          二 新授

          (一)解題

          江城子,詞牌名。密州出獵,詞的題目。

          (二)介紹作者及創(chuàng)作背景

          1. 蘇軾(1037-1101)字子瞻,號(hào)東坡居士。詩(shī)、詞、文、書(shū)、畫(huà)均卓然大家。為“唐宋八大家”之一,在詞學(xué)上,為北宋詞壇豪放派主要作家之一。蘇軾是豪放詞派的創(chuàng)始人。

          2.創(chuàng)作背景:這首《江城子 密州出獵》,就是他寫(xiě)的第一首,也是最為典型的一首豪放詞.蘇軾在熙寧四年(1071)因?qū)ν醢彩兎ǔ植煌?jiàn)而自請(qǐng)外任。朝廷派他去當(dāng)杭州通判,三年任滿轉(zhuǎn)任密州太守。宋神宗熙寧八年,是蘇軾到密州上任的第二年.當(dāng)時(shí),密州蝗旱相連,而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境.作為愛(ài)國(guó)心切、一貫主張抗敵御侮的蘇軾,年屆“不惑而雄心勃勃”,在貶官外任中,不但盡力解除人民的疾苦,而且時(shí)刻準(zhǔn)備要馳騁疆場(chǎng),為國(guó)效力.他在這年十月中,祭常山回來(lái),與同僚獵于鐵溝、黃茅岡,作此詞.

          (三)初讀課文,了解大意

          1.檢查預(yù)習(xí)情況。指名朗讀,正音。

          2.出示幻燈片,讀準(zhǔn)字音。

          3.聽(tīng)錄音范讀。提示:注意字音、停頓及感情。

          4.再讀。結(jié)合注釋,疏通文意。

          (四)賞析,體會(huì)詞人的思想感情

          1.詞的上闋描繪了什么內(nèi)容?你知道詞中哪個(gè)字寫(xiě)出了他當(dāng)時(shí)的心情?

          學(xué)生討論后明確:(1)詞的上闋描繪了出獵時(shí)的盛大場(chǎng)面。

          (2)詞中的“狂”寫(xiě)出了他當(dāng)時(shí)的心情,狂在裝備齊全,隨從眾多;狂在百姓傾城,觀看狩獵;狂在自比孫郎,乘馬射虎。

          2.上闋描繪這樣盛大的出獵,目的是什么?

          明確:上闋寫(xiě)出獵盛況,表現(xiàn)了他英武的身姿,進(jìn)而將自己與孫權(quán)相比,表達(dá)了詞人非凡的氣概。同時(shí)也為下闋的`抒情作鋪墊。

          3.下闋哪個(gè)詞集中抒發(fā)了他的情懷?表現(xiàn)在哪些詩(shī)句上?

          明確:“開(kāi)張”----豪放。

          “鬢微霜,又何妨!”

          “持節(jié)云中,何日遣馮唐?”

          “會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”

          4.本詞引用了哪些典故?分別表達(dá)了作者什么情感?

          5.體會(huì)感情,有感情地朗讀背誦。

          三 總結(jié),啟示感悟.

          1.小結(jié):這首詞通過(guò)描寫(xiě)一次出獵的壯觀場(chǎng)面,借歷史典故抒發(fā)作者殺敵為國(guó)的雄心壯志,表達(dá)了為國(guó)效命的堅(jiān)定決心和愛(ài)國(guó)思想,并委婉的表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。

          2,啟示:生活總有許多磕磕絆絆,坎坎坷坷,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾以樂(lè)觀的心態(tài),豁達(dá)的胸懷勇敢地面對(duì)。

          四 作業(yè)

          1考考自己。根據(jù)要求填寫(xiě)詩(shī)句。

          2拓展閱讀。搜集蘇軾的其他詩(shī)詞閱讀賞析。

          3.背誦。

          板書(shū)設(shè)計(jì):

          江城子 密州出獵

          蘇軾

          上闋 記敘出獵盛況(敘事) 表達(dá)了詞人關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)

          下闋 抒發(fā)建功立業(yè)的豪情壯志(抒情) 報(bào)效國(guó)家的愛(ài)國(guó)精神。

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