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        蘇教版八年級(jí)上冊(cè)《在太空中理家》導(dǎo)學(xué)案

        發(fā)布時(shí)間:2017-12-12  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)本文采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu),條理清晰,層次井然。

          2、了解太空生活,感受宇航員的探索、犧牲精神。

          【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

          1、總—分—總的結(jié)構(gòu)。

          2、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】情況敘述與事理解說(shuō)緊密結(jié)合的寫(xiě)法。

          【課時(shí)安排】

          2——3課時(shí)

          【學(xué)習(xí)過(guò)程】

          一、自主預(yù)習(xí)

          1、給加點(diǎn)字注音。

          吮吸( ) 拖拽( ) 鎧甲( ) 臀部( ) 牙齦( ) .....

          著陸( ) 胡茬( ) 萎縮( ) 純粹( ) 瞥見(jiàn)( ) .....

          脈搏( ) 沮喪( ) 灼燒( ) 褡褳( )( ) .....

          2、填字。

          令人( )嘔 無(wú)( )顧及 熱淚( )眶

          3、解釋下列詞語(yǔ)或根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ):

          (1)如火如荼:

          (2)生物產(chǎn)生新的個(gè)體,以傳種接代。( )

          (3)看見(jiàn)別人的某種長(zhǎng)處、好處或有條件而希望自己也有。( )

          4、填充。本文作者是 國(guó)宇航員 ,文章選自 。

          (5)、選擇。

          本文寫(xiě)的是在哪一個(gè)空間軌道站“理家”的趣事:( )

          A、勝利者號(hào) B、阿波羅號(hào) C、和平號(hào) D、前進(jìn)號(hào)

          二、整體感知

          1、課文中的“理家”主要指的是什么嗎?

          2、作者從哪些方面敘述他在太空中理家的?這些看似很平常的事情,在太空中做這些事情與在地球上有哪些不同呢?

          3、設(shè)想一下,我們就在這樣的太空生活是什么樣的感覺(jué)呢?

          4、分析文章的結(jié)構(gòu)形式。

          三、精讀探究

          1、宇航員是怎樣面對(duì)太空生活中的困難的?體現(xiàn)他們身上什么精神?

          2、其實(shí)宇航員不僅坦然面對(duì)困難,而且善于從困難中尋求樂(lè)趣,請(qǐng)找出體現(xiàn)太空生活樂(lè)趣的地方。

          3、所有這些活動(dòng)體現(xiàn)了作者身上還具有什么精神?

          4、我們?cè)诠餐w驗(yàn)利杰寧的太空生活時(shí),我們已深深地被宇航員的精神所打動(dòng),其實(shí)航天飛行還是相當(dāng)危險(xiǎn)的,下面請(qǐng)大家一起聽(tīng)一聽(tīng)下面幾則新聞,再次感受宇航員的精神內(nèi)涵。

          *1986年1月28日,美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在升空73秒之后,因助推火箭發(fā)生事故凌空爆炸,艙內(nèi)7名宇航員全部遇難,成為人類(lèi)航天史上最嚴(yán)重的一次載人航天事故,使全世界對(duì)征服太空的艱巨性有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。

          *2003年2月1日,美國(guó)“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)在返回途中解體墜毀,航天飛機(jī)上的7名宇航員全部遇難。

          *2005年7月26日,美國(guó)“發(fā)現(xiàn)號(hào)”航天飛機(jī)發(fā)射升空時(shí)落下一塊隔熱瓦和一塊碎片。底部擋熱板遭到了破壞,而同樣的原因曾經(jīng)導(dǎo)致2003年2月哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)失事。

          這些內(nèi)容在本文是否有地方提及?

          5、“冒險(xiǎn)者”如何理解?

          6、文章最后說(shuō):“我們畢竟是在前線的冒險(xiǎn)者。我們忙得根本無(wú)暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來(lái)怎樣。”結(jié)合課文的學(xué)習(xí),你認(rèn)為什么是“宇航員精神”?

          四、拓展延伸

          1、文章不僅將我們帶入了崇高的精神世界,也將我們引入到豐富的知識(shí)殿堂,結(jié)合文章,你從中學(xué)到了哪些科學(xué)知識(shí)?

          2、如果若干年后,你作為中國(guó)航天員登上月球,面對(duì)這個(gè)新奇的星球,以及各種意想不到的困難和危險(xiǎn)。請(qǐng)大家展開(kāi)合理想象,如何在“月球”上理家。

          五、課堂檢測(cè)

          1、給加點(diǎn)字注音。

          吮吸( ) 拖拽( ) 鎧甲( ) 臀部( ) 牙齦( ) 著陸.....( ) 胡茬( ) 萎縮( ) 純粹( ) 瞥見(jiàn)( ) 脈搏( ) .....沮喪( ) 灼燒( ) 令人作嘔( ) 無(wú)暇顧及( ) ....

          2、下面橫線上依次填上的詞( )

          我需要運(yùn)動(dòng)。人的身體,在不用花費(fèi)力氣的宇宙中閑置,就會(huì)急劇________。骨質(zhì)________,肌肉________。??鍛煉是克服失重造成的體能________的一種方法。

          A.虛弱 松散 萎縮 衰弱 B.虛脫 松散 萎靡 衰退

          C.虛弱 疏松 萎縮 衰退 D.虛脫 疏松 萎靡 衰弱

          3、下面短文中劃線的句子有三處表達(dá)不當(dāng),請(qǐng)把它找出來(lái),并加以改正。

          據(jù)有關(guān)部門(mén)報(bào)道,我國(guó)每年①約有360億噸的生活和工業(yè)污水排入江河,近三分之一的城市人口得不到安全衛(wèi)生的飲用水。這樣純凈水公司②很快地迅速發(fā)展起來(lái)。但是,經(jīng)衛(wèi)生防疫部門(mén)檢測(cè),純凈水并不純凈。為此市政府要求③幾個(gè)純凈水公司的領(lǐng)導(dǎo)在近期內(nèi)抓整改,使④純凈水產(chǎn)品普遍的質(zhì)量得到提高。

          第 處,應(yīng)改為

          第 處,應(yīng)改為

          第 處,應(yīng)改為