導(dǎo)語：法律的生命在于其實(shí)施。因而迫切需要對(duì)這樣使大量立法和司法解釋有效而進(jìn)行認(rèn)真的科學(xué)研究。下面分享一些關(guān)于依法治校的手抄報(bào)的設(shè)計(jì)資料，希望對(duì)大家有所幫助!

關(guān)于依法治校的手抄報(bào)設(shè)計(jì) 01

關(guān)于依法治校的手抄報(bào)設(shè)計(jì) 02

關(guān)于依法治校的手抄報(bào)設(shè)計(jì) 03

關(guān)于依法治校的手抄報(bào)設(shè)計(jì) 04

　　【關(guān)于依法治校的手抄報(bào)資料】

　　一、法律名言警句

　　1) 要使事物合乎正義(公平)，須有毫無偏私的權(quán)衡;法律恰恰正是這樣一個(gè)中道的權(quán)衡。――亞里士多德(古希臘)《政治學(xué)》

　　2) 我們的時(shí)代是權(quán)利的時(shí)代。人權(quán)是我們時(shí)代的觀念，是已經(jīng)得到普遍接受的唯一的政治與道德觀念。

　　3) 法律提供保護(hù)以對(duì)抗專斷，它給人們以一種安全感和可靠感，并使人們不致在未來處于不祥的黑暗之中。 ——布魯納

　　4) 舉證之所在，敗訴之所在。

　　5) 法律是正義與善良之術(shù)。

　　6) 如果我們的法律只是自然規(guī)律的幼芽，它毫無疑問是好法律。這樣的法律可以抑惡揚(yáng)善。――大仲馬(法)《馬希里選集》

　　7) 人與人是不相同的，人們不能將法律面前人人平等理解成平等就是一視同仁、人人相等。

　　8) 法律的生命在于其實(shí)施。因而迫切需要對(duì)這樣使大量立法和司法解釋有效而進(jìn)行認(rèn)真的科學(xué)研究。

　　9) 法律的效力是以它所引起的愛戴和尊重為轉(zhuǎn)移的，而這種愛戴和尊重是以內(nèi)心感到法律公正和合理為轉(zhuǎn)移的。――羅伯斯庇爾(法)《革命法制和審判》

　　10) 如果行政權(quán)力的膨脹是現(xiàn)代社會(huì)不可豁免的宿命，那么為了取得社會(huì)的平衡，一方面必須讓政治充分反映民眾的意愿，另一方面在法的體系中應(yīng)該最大限度地尊重個(gè)人的主體性，使他們能夠與過分膨脹的行政權(quán)力相抗衡。

　　二、青少年法律常識(shí)

　　1、影響未成年人身心健康發(fā)展的不良因素有哪些?

　　1)不良家庭教育的影響：父母沖突、破碎家庭、家庭教育方法不當(dāng);

　　2)不良學(xué)校教育的影響：重智育輕德育;

　　3)不良交往的影響：不良交往促使未成年人形成犯罪動(dòng)機(jī)。

　　4)黃色傳媒和迷戀網(wǎng)絡(luò)、游戲的影響：由于未成年人辨別能力差，好奇心、模仿力強(qiáng)，易受黃色傳媒的影響。

　　2、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正面影響有哪些?

　　青少年通過網(wǎng)絡(luò)的使用逐步掌握信息技術(shù)，提高其整體素質(zhì)。此外，互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了查詢學(xué)習(xí)、生活、工作信息的新的便捷的渠道，大大擴(kuò)展了知識(shí)面;提供游戲、電影、音樂等娛樂項(xiàng)目，豐富生活;提供教友、聊天渠道，擴(kuò)大交往范圍;提供更多自主活動(dòng)空間，有助于增強(qiáng)青少年的自尊心、自信心和獨(dú)立能力。

　　3、如何加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)技術(shù)層面和道德要求的宣傳、教育、培訓(xùn)?

　　1)通過舉辦專家講座、師生討論、主頁設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)知識(shí)的技能培訓(xùn)和比賽等活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能的教育培訓(xùn);

　　2)讓青少年在上網(wǎng)前先接受計(jì)算機(jī)使用道德方面的教育;

　　3)豐富、美化、優(yōu)化網(wǎng)上信息資源，使網(wǎng)絡(luò)文化的主流積極向上，引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)。