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        我文明德州文明手抄報(bào)設(shè)計(jì)資料

        發(fā)布時(shí)間:2017-12-17  編輯:林儀 手機(jī)版

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          【我文明德州文明手抄報(bào)資料】

          內(nèi)容1:

          城市中有一群快樂(lè)的小鳥(niǎo),它們?cè)跇?shù)上搭了一個(gè)窩。

          有一天,小鳥(niǎo)們都出去玩了。這時(shí),幾個(gè)工人叔叔拿來(lái)鋸刀,把樹(shù)鋸掉了。傍晚,小鳥(niǎo)們回來(lái)一看,它們的家沒(méi)了,都十分傷心。抬頭一看,天空烏云密布,電閃雷鳴,刮起了狂風(fēng)。一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)落到了一戶人家的門(mén)檻上,“嘰嘰”的叫著。一個(gè)女孩放學(xué)回家,正要進(jìn)門(mén),聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲,便彎腰撿起了小鳥(niǎo)。只聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō):“善良的女孩,人們把我們的家給毀了,我的伙伴們都在外面流浪,請(qǐng)你收留我們吧!”“多么可愛(ài)的小鳥(niǎo)呀!只要你愿意,當(dāng)然可以!”女孩摸著小鳥(niǎo)的羽毛說(shuō)。這個(gè)女孩有一個(gè)櫻桃小嘴,一雙水靈靈的大眼睛還有一雙靈巧的小手,長(zhǎng)得十分漂亮。女孩本想把小鳥(niǎo)放在家里喂養(yǎng),但一想,小鳥(niǎo)在外面還是自由,就在自家對(duì)面的食堂前面的一棵榕樹(shù)上給小鳥(niǎo)搭了一個(gè)窩。小鳥(niǎo)高興極了,飛去告訴同伴,他們有了一個(gè)新家。同伴們高興地結(jié)伴飛到新家?蓯(ài)的小鳥(niǎo)每天早上、中午、晚上都在樹(shù)上唱歌,在食堂工作的叔叔阿姨們也非常喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)們歌唱。

          這一天,小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上正唱得起勁!芭!”一只小鳥(niǎo)的翅膀被一個(gè)男孩的彈弓打斷了。其它的小鳥(niǎo)嚇得慘叫一聲飛走了。天黑了,小鳥(niǎo)們還沒(méi)有回來(lái),小女孩摸著黑出去四處尋找。終于,在一個(gè)枯樹(shù)洞里找到了小鳥(niǎo)。黑暗中小鳥(niǎo)用顫抖的聲音向女孩訴說(shuō)著事情的經(jīng)過(guò)。

          女孩悲傷地說(shuō):“別怕,跟我回去吧!”

          女孩重新在樹(shù)上給小鳥(niǎo)搭了一個(gè)安全的窩,并在樹(shù)下立了一個(gè)木牌:“不要砍伐樹(shù)木,請(qǐng)給小鳥(niǎo)一個(gè)溫暖的家。”

          內(nèi)容2:

          說(shuō)起愛(ài)護(hù)公物,也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談,因?yàn)轭?lèi)似“愛(ài)護(hù)公物光榮,破壞公物可恥”、“愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)”這樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾條。

          但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是:有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪;踢球時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗;戶外運(yùn)動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)各式各樣的涂鴉……你有沒(méi)有想過(guò),不論是有意還是無(wú)意,這些行為都對(duì)公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩,還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用,這可是一筆不小的開(kāi)支。

          每當(dāng)看到這些不文明行為,你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會(huì)公德,不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。

          “人無(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。我國(guó)頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。作為中華人民共和國(guó)公民,我們都應(yīng)該按這個(gè)要求規(guī)范自己的行為。

          古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”其實(shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單,只要擁有一顆公德之心,處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用。


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