導(dǎo)語(yǔ)：打開心靈的窗戶，讓陽(yáng)光進(jìn)入;敞開心扉，締造美麗人生。下面分享一些關(guān)于“從心開始陪伴成長(zhǎng)”的手抄報(bào)資料，希望對(duì)大家有所幫助!
從心開始陪伴成長(zhǎng)手抄報(bào) 01
從心開始陪伴成長(zhǎng)手抄報(bào) 02
從心開始陪伴成長(zhǎng)手抄報(bào) 03
【從心開始陪伴成長(zhǎng)手抄報(bào)資料】
心理健康格言
1) 與心靈相約，與健康同行。
2) 掛上迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾。
3) 健康的心靈是幸福的源泉。
4) 微笑的曲線可以撫平所有的困難。
5) 健康的心靈，為你添上飛翔的翅膀。
6) 倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理。
7) 敞開心中一片天，放飛心理健康夢(mèng)。
8) 打開心靈的窗戶，讓陽(yáng)光進(jìn)入;敞開心扉，締造美麗人生。
9) 悲觀者橫向比人生，樂(lè)觀者縱向攀人生。
10) 關(guān)注心靈，點(diǎn)燃激情，增強(qiáng)自信。
心理健康，美麗人生
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的不斷深入，心理健康教育在素質(zhì)教育中的地位和作用越來(lái)越重要，小學(xué)時(shí)期和初中時(shí)期是青少年成長(zhǎng)最重要的一個(gè)階段，應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育。提高青少年的心理素質(zhì)，為學(xué)生未來(lái)更好地發(fā)展做好鋪墊。
生活中到處都是無(wú)形的壓力，如果我們沒(méi)有一個(gè)健康的心理，又怎樣去面對(duì)這些無(wú)處不在的壓力，心理良好的人與心理脆弱的人，處理壓力的方法有著天壤之別。比如，兩個(gè)心理素質(zhì)不一樣的人，受到委屈，心理好的人就會(huì)在心里默默對(duì)自己說(shuō)：“可能今天他遇到了什么煩心事兒，或許，明天他心情會(huì)好些�！倍睦泶嗳醯娜司蜁�(huì)怨天尤人，近而抱怨別人。
學(xué)校開展心理健康教育是為了緩解學(xué)生的心理壓力，提升學(xué)生的心理品質(zhì)，我現(xiàn)在就讀的共和學(xué)校就是一所心理健康教育特色學(xué)校，學(xué)校每年都會(huì)開展多種多樣的心理輔導(dǎo)課，心靈咨詢室等，所以每個(gè)學(xué)生，每天在學(xué)校生活得非常愉快。
上學(xué)期我校曾舉辦過(guò)心理劇表演，在這些表演中反映出在生活中常見的一些不良行為，因?yàn)橐恍┬∈�，引起不必要的糾紛，所造成同學(xué)之間的一些隔閡，而在這些心理劇中同學(xué)們提出了有效化解這些矛盾的辦法。所以我覺(jué)得心理健康教育對(duì)我們青少年有著很大的幫助，一個(gè)健康的心理讓我們一步步走向陽(yáng)光，而有時(shí)我們就像一棵小樹苗，需要他人的灌溉，愛護(hù)。學(xué)校就像一棵樹要我們用愛心去培植他。
心理健康教育是世界教育中最重要的環(huán)節(jié)，心理健康教育不但對(duì)現(xiàn)在個(gè)體的發(fā)展重要，而且對(duì)未來(lái)乃至一生的發(fā)展都具有基礎(chǔ)性作用，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性，認(rèn)識(shí)到心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的重要組成部分。