在人類歷史發(fā)展和社會生活中，數(shù)學發(fā)揮著不可替代的作用，也是學習和研究現(xiàn)代科學技術必不可少的基本工具。下面小編為大家?guī)砹藬?shù)學手抄報圖片，歡迎閱讀。
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三年級數(shù)學手抄報內(nèi)容：奧數(shù)題
例1：裁縫有一段16米長的繩子，每天剪去2米，第幾天剪去最后一段?
如果繩子有2米，不需要剪;如果繩子有4米，第一天就可以剪去最后一段，4米里有2個2米，只用1天;如果繩子有6米，第一天剪去2米，還剩4米，第二天就可以剪去最后一段，6米里有3個2米，只用2天;如果繩子有8米，第一天剪去2米，還剩6米，第二天再剪2米，還剩4米，這樣第三天即可剪去最后一段，8米里有4個2米，用3天……我們可以從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律：所用的天數(shù)比2米的個數(shù)少1。因此，只要看16米里有幾個2米，問題就可以解決了。
解：6米中包含2米的個數(shù)：16÷2=8(個)
剪去最后一段所用的天數(shù)：8-1=7(天)
答：第七天就可以剪去最后一段。
例2：一根木料在24秒內(nèi)被切成了4段，用同樣的速度切成5段，需要多少秒?
我們可以從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律：切的次數(shù)總比切的段數(shù)少1。因此，在24秒內(nèi)切了4段，實際只切了3次，這樣我們就可以求出切一次所用的時間了，又由于用同樣的速度切成5段;實際上切了4次，這樣切成5段所用的時間就可以求出來了。
解：切一次所用的時間：24÷(4-1)=8(秒)
切5段所用的時間：8×(5-1)=32(秒)
答：用同樣的速度切成5段，要用32秒。
例3：三年級同學120人排成4路縱隊，也就是4個人一排，排成了許多排，現(xiàn)在知道每相鄰兩排之間相隔1米，這支隊伍長多少米?
解：因為每4人一排，所以共有：120÷4=30(排)
30排中間共有29個間隔，所以隊伍長：1×29=29(米)
答：這支隊伍長29米。
例4：時鐘4點鐘敲4下，12秒鐘敲完，那么6點鐘敲6下，幾秒鐘敲完?
如果盲目地計算：12÷4=3(秒)， 3×6=18(秒)，認為敲6下需要18秒鐘那可就錯了哦!時鐘敲4下，其間有3個間隔，每個間隔是：12÷3=4(秒);時鐘敲6下，其間共有5個間隔，所用時間為：4×5=20(秒)。
解：每次間隔時間為：12÷(4-1)=4(秒)
敲6下共用的時間為：4×(6-1)=20(秒)
答：時鐘敲6下共用20秒。
例5：某人要到一座高層樓的第8層辦事，不巧停電，電梯停開，如從1層走到4層需要48秒，請問以同樣的速度走到八層，還需要多少秒?
要求還需要多少秒才能到達，必須先求出上一層樓梯需要幾秒，還要知道從4樓走到8樓共走幾層樓梯。上一層樓梯需要：48÷(4-1)=16(秒)，從4樓走到8樓共走8-4=4(層)樓梯。到這里問題就可以解決了。
解：上一層樓梯需要：48÷(4-1)=16(秒)
從4樓走到8樓共走：8-4=4(層)
還需要的時間：16×4=64(秒)
答：還需要64秒才能到達8層。
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