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小學(xué)生趣味語(yǔ)文手抄報(bào)模板內(nèi)容
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都接觸過(guò)手抄報(bào)吧，手抄報(bào)具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。那么什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生趣味語(yǔ)文手抄報(bào)模板內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生趣味語(yǔ)文手抄報(bào)內(nèi)容
我愛(ài)語(yǔ)文
語(yǔ)文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，因此我為它感到自豪。
中國(guó)的語(yǔ)言是文化的體現(xiàn)。幾千年前，人們就開(kāi)始使用了文字。我認(rèn)為，中國(guó)的漢字是最別具一格的，它生動(dòng)而形象，端莊優(yōu)美，正正方方。那些漢字中仿佛透露出了我們中國(guó)的精神：頂天立地，不畏困難，清白做人，能屈能伸……是誰(shuí)創(chuàng)造了這美妙的文字?哦，是我們龍的傳人!
一個(gè)一個(gè)字組成了一句話，話雖短，其內(nèi)涵很深。孔夫子就是其中的一個(gè)代表人物�！耙�(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”“溫故而知新，可以為師矣�！薄皻q寒，然后知松柏之后凋也。”……孔老夫子的話含義之深是全世界都認(rèn)同的，以至于聯(lián)合國(guó)教科文組織都把他的話掛在會(huì)客廳里!這難道不值得我們自豪嗎?
一句一句話構(gòu)成了一篇文章，光是一句話就已經(jīng)很富有哲理了，何況是一篇文章呢?有的文章哲理很強(qiáng)，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時(shí)間賽跑》……，有的文章講述了親情，如冰心的《寄小讀者》，《繁星》，《春水》等……這些文章句句都能讓人回味無(wú)窮，受益匪淺，有助于人的成長(zhǎng)。
雖然字、句、章是那么美麗，但在我們中國(guó)的街頭上，仍有寫(xiě)錯(cuò)別字的現(xiàn)象，如雜貨鋪，超市等地方，我認(rèn)為這種錯(cuò)別字現(xiàn)象可以說(shuō)是玷污了中國(guó)漢字，這讓我十分生氣�？苫剡^(guò)頭來(lái)一想，這還不是因?yàn)槔习傩帐芙逃潭炔桓撸圆艜?huì)有的。我也曾讀過(guò)錯(cuò)別字，把“自采楊桃”讀成了“白采楊桃”，事后，我羞愧萬(wàn)分，心里十分自責(zé)。啊，我也當(dāng)了一回白字大王!我決心要改正，同時(shí)它也為我敲響了警鐘：錯(cuò)別字現(xiàn)象在城市中是普遍存在的，糾正錯(cuò)別字現(xiàn)象不是我想象中的那么容易。
因此，我發(fā)起以下倡議：
1、盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。
2、寫(xiě)了錯(cuò)別字要改正。
3、要幫助別人改正錯(cuò)誤。
我希望大家都能夠做一個(gè)寫(xiě)正確子的人。如果把這些錯(cuò)別字都消滅了，那我們祖國(guó)的文字就會(huì)更美了!
語(yǔ)文占據(jù)了我們生活的大部分，語(yǔ)文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那堅(jiān)定的路，你就是那美好未來(lái)!語(yǔ)文，你還是我的老師和朋友，給了我堅(jiān)強(qiáng)的信念!因?yàn)檫@樣，所以，語(yǔ)文我愛(ài)你。
趣味語(yǔ)文作文
星期一，朱老師通知我們明天要進(jìn)行趣味語(yǔ)文考試�；氐郊遥易跁�(shū)桌前感到非常迷茫，都不知道要復(fù)習(xí)哪些課外知識(shí)，真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。同時(shí)，我又期盼著想知道區(qū)委考試是怎么個(gè)趣味法。
到了考試時(shí)，我一拿到試卷就傻了。天啊！這些題目有的出自《三國(guó)演義》，有的來(lái)自《水滸傳》……這些書(shū)都是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的。一張?jiān)嚲碜鱿聛?lái)，有好多地方都是空白一片，有些題我也是通過(guò)排除法猜的。我忐忑不安地交了試卷，心想：我可不要考全班倒數(shù)第一呀！這時(shí)，朱老師說(shuō)：“很多題目我也做不出來(lái)，也是從網(wǎng)上找來(lái)資料的�！甭�(tīng)了這話，我的心里更沒(méi)底了。
到了星期三，朱老師公布了一個(gè)令人沮喪的消息，這次區(qū)委考試我們班考了全年級(jí)倒數(shù)第一。同時(shí)，朱老師表?yè)P(yáng)了王沁楊考了全年級(jí)第一名的好成績(jī)，我很佩服他取得如此優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)老師報(bào)到我的分?jǐn)?shù)58分時(shí)，我的心里感到非常慚愧。我暗暗下了決心，以后不光要看感興趣的書(shū)，還要博覽群書(shū)，讓自己成為一個(gè)博學(xué)多才的好學(xué)生。
趣味語(yǔ)文作文
今天早上，老師拿了一些紙和碗，進(jìn)了教室我的心里不禁打了個(gè)問(wèn)號(hào)：難道老師要算命嗎？這不是嚴(yán)肅的語(yǔ)文課嗎？
后來(lái)，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲，規(guī)則是從語(yǔ)文書(shū)上找人物，地點(diǎn)，時(shí)間和事件。”這些做完后，老師把紙片放進(jìn)碗里，讓我們來(lái)“幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)”，老師請(qǐng)了四位同學(xué)摸，的出來(lái)的.句子是：戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，雨來(lái)在黃河中覓食。一向死氣沉沉的教室傳出了驚天動(dòng)地的笑聲，大家笑得人仰馬翻，還真是應(yīng)了題目“笑破肚皮”呀！這時(shí)老師提出了個(gè)問(wèn)題：“為什么這么好笑呢？”一些同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，雨來(lái)就奔到黃河去覓食，是不是顯得太興奮了點(diǎn)兒，更何況到黃河吃什么？吃沙子嗎？”笑聲還沒(méi)有結(jié)束，又出爐了一句話：李大叔在金華的雙龍洞藏貓貓。頓時(shí)，同學(xué)們的笑聲更大了，響徹云霄。毛老師開(kāi)口了：“如果詞語(yǔ)，人物搭配不當(dāng)，會(huì)造成天大的笑話，接下來(lái)靠我們對(duì)課文的了解‘智慧歸位’�！蔽覀冏屑�(xì)地思考，回憶課文，成功地把句子歸位。
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，玩不重要，最重要的是學(xué)習(xí)。但是，許多孩子沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，如果我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，可以讓人對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，并且更快樂(lè)。我們這節(jié)語(yǔ)文課雖然是玩，但溫故了學(xué)過(guò)的課文，真是一堂趣味的語(yǔ)文課�。�
趣味語(yǔ)文作文
我盯著課程表，嘴里數(shù)著第幾節(jié)課。突然，我發(fā)現(xiàn)這節(jié)是語(yǔ)文課。哦，不！又要沉浸在中華文學(xué)中了，同學(xué)們也紛紛嘆道。
起初，按著上課流程進(jìn)行著：四位同學(xué)在黑板上聽(tīng)寫(xiě)，其余同學(xué)拿出一張紙聽(tīng)寫(xiě)。當(dāng)同學(xué)們努力地想時(shí)，老師的一個(gè)話題打斷了同學(xué)們的思路，看你們上政治時(shí)玩得那么開(kāi)心，為什么上語(yǔ)文就悶悶不樂(lè)了呢？同學(xué)們七嘴八舌，有的說(shuō)政治很有趣，有的說(shuō)上語(yǔ)文太枯燥了。
老師思后道：感受中華上下五千年文學(xué)的魅力，不是也很有趣嗎？同學(xué)們沉默了
老師乘勝追擊，要不以四個(gè)人為一組的形式做一個(gè)分?jǐn)?shù)項(xiàng)，分?jǐn)?shù)高的小組有獎(jiǎng)勵(lì)。你們想要什么獎(jiǎng)勵(lì)？這又引起了同學(xué)們的雅興。班長(zhǎng)領(lǐng)頭說(shuō)：買(mǎi)玩具，買(mǎi)遙控賽車。我不得不說(shuō)班長(zhǎng)有點(diǎn)幼稚。老師反駁道：要點(diǎn)有用的，那些玩具沒(méi)有實(shí)用性，這時(shí)，一位同學(xué)果斷的說(shuō)：買(mǎi)書(shū)！買(mǎi)書(shū)！又一位同學(xué)說(shuō)道：老師，買(mǎi)本子，也可以買(mǎi)筆。一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)說(shuō)：老師，買(mǎi)手機(jī)！老師眼光一亮，要是月考、期中、期末都得年級(jí)第一，我就給你買(mǎi)。當(dāng)然，那都是小kiss了！
每個(gè)同學(xué)都有自己想要的獎(jiǎng)勵(lì)�？傊�，學(xué)習(xí)才是最重要的，獎(jiǎng)勵(lì)只不過(guò)是一種物質(zhì)的鼓勵(lì)而已，在學(xué)習(xí)的道路上，要努力拼搏，并不是為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)而去學(xué)習(xí)。
趣味語(yǔ)文作文
今天的作文課別開(kāi)生面，要舉行一場(chǎng)趣味語(yǔ)文大賽。李老師把這個(gè)消息告訴大家后，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，盼著比賽快點(diǎn)開(kāi)始。
講完了比賽規(guī)則，李老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我組一開(kāi)始就拿了個(gè)好成績(jī)，和六組并列第一。當(dāng)我正在暗自高興時(shí)，老師的“第二排起立”，使我突然回過(guò)神來(lái)，咦，不是要到我了嗎�。课一琶φ玖似饋�(lái)。這時(shí)，我的心里涌起了一種莫名其妙的緊張：萬(wàn)一我沒(méi)答對(duì)而另一組答對(duì)了，我們組豈不是會(huì)失去第一的位子？我沒(méi)敢再往下想。就在這時(shí)，老師發(fā)問(wèn)到了我：“易如什么？”這次考的是帶比喻的成語(yǔ)，以前遇到這類問(wèn)題時(shí)，我總是會(huì)猶豫一下，可今天不知怎么了，好像被一種力量推著，我本能的脫口而出：“易如反掌�！薄盎卮鹫_！”我輕輕的坐下了，心里頓時(shí)舒服了許多。
之后，又進(jìn)行了幾輪比賽，六個(gè)組的分?jǐn)?shù)一直不相上下，直到倒數(shù)第二題結(jié)束之后，六個(gè)組的分?jǐn)?shù)竟相同了�？磥�(lái)輸贏就在于最后一道題了，這時(shí)，剛剛還喧鬧的教室突然靜的出奇，同時(shí)也多出了幾分嚴(yán)肅。過(guò)了一會(huì)兒，老師出題了。他沒(méi)有直接說(shuō)出題目，而是先給我們講了個(gè)故事：
“古時(shí)候，兇奴攻打京城前，寫(xiě)了一封信給皇帝看，信上寫(xiě)：天心取米。宮里沒(méi)有人知道這是什么意思，皇帝只好張榜解惑。幾天后，一個(gè)青年拿著榜文去見(jiàn)皇帝……青年在四個(gè)字上各添了一兩筆交給了匈奴，匈奴看后立刻退了兵。問(wèn)：青年添筆后成了什么詞？”
同學(xué)們聽(tīng)完后，立刻思考起來(lái)，教室里更顯嚴(yán)肅了。過(guò)了大概幾分鐘后，時(shí)間到了，有的同學(xué)說(shuō)是“夫必敢來(lái)”，有的說(shuō)是“失必敢來(lái)”，老師笑了笑說(shuō)出了答案：“未必敢來(lái)�！睕](méi)有哪個(gè)組的同學(xué)全對(duì)了，看來(lái)這次比賽也就是平分了。
獲不獲得第一并不重要，關(guān)鍵要在比賽中學(xué)到知識(shí)、掌握本領(lǐng)啊！
趣味語(yǔ)文作文
今天上午第一節(jié)課，我們進(jìn)行了趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，在走廊玩耍的我趕忙跑回教室，端坐在座位上。潘老師捧著一大堆試卷，面帶微笑地走進(jìn)班里，并說(shuō)：“我們今天要進(jìn)行一次趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就大聲喊著：“耶！太好了！……”看到老師明顯有點(diǎn)生氣了，同學(xué)們又安靜了下來(lái)�！霸嚲戆l(fā)下去，你們就不耶了。”老師嚴(yán)肅地說(shuō)。
試卷發(fā)到手里，我急急忙忙看了看，我驚呆了。1——5題都是讓寫(xiě)成語(yǔ)的，并且多數(shù)都是課本以外的，我會(huì)寫(xiě)的不多，可沒(méi)辦法，我只能會(huì)多少就寫(xiě)多少吧。
時(shí)間就像調(diào)皮的小孩，悄然無(wú)息地從我身邊溜過(guò)，眼看著時(shí)間馬上就要到了，我還有幾個(gè)空沒(méi)有填上，真急人！現(xiàn)在，我后悔了，為什么平時(shí)不多去讀讀書(shū)？我真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”呀！
“現(xiàn)在收卷�！痹诶蠋煱l(fā)出的一聲令下，我只好合上筆，遺憾地交了卷子。
下課了，許多同學(xué)都到操場(chǎng)去玩，而我卻無(wú)心玩耍，傻坐在座位上，不知干些什么好。
下午，老師讓我們同桌交換改卷子。我拿著同桌的試卷認(rèn)真的批改。同桌考得不好，四十五分，慘啦！交換試卷時(shí)，我心里像揣了個(gè)小兔子，怦怦直跳。“天靈靈，地靈靈，希望我考好吧�！睆耐朗掷锬眠^(guò)試卷一看，六十二分！也夠慘的！
從這次考試中，第一，我感覺(jué)到自己的課外知識(shí)積累的太少，平時(shí)讀書(shū)太粗，懶于摘抄一些好的詞語(yǔ)。
第二，太粗心，如眉飛色舞的眉，目字少寫(xiě)一橫。對(duì)于音同的字辨別的不認(rèn)真，考試時(shí)慌亂，寫(xiě)錯(cuò)不少，如甜言蜜語(yǔ)的蜜寫(xiě)成“密”。我以后一定要細(xì)心辨別，留心記憶。
第三，我要多記成語(yǔ)，特別是成語(yǔ)的由來(lái)故事，這次考試就出了不少。如紙上談兵，毛遂自薦等。
這次競(jìng)賽讓我看到自己的不足，我以后要堅(jiān)持做的以上幾點(diǎn)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
語(yǔ)文標(biāo)語(yǔ)
1、快樂(lè)語(yǔ)文，快樂(lè)生活。
2、快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文，精彩世博行。
3、語(yǔ)文大本營(yíng)，快樂(lè)“語(yǔ)”你同行。
4、語(yǔ)文可以提高你的修養(yǎng)，豐富你的知識(shí)，讓你的表達(dá)不會(huì)詞乏。
5、學(xué)好語(yǔ)文，走遍天下。
6、春天需要花朵來(lái)點(diǎn)綴，語(yǔ)文月需要書(shū)籍來(lái)裝點(diǎn)。
7、讓我們一起走近語(yǔ)文，親近語(yǔ)文吧。
8、弘揚(yáng)中國(guó)經(jīng)典文化，共讀快樂(lè)趣味語(yǔ)文。
9、迎世博，學(xué)語(yǔ)文，做個(gè)熱情的小主人。
10、書(shū)是人類的好伙伴，大家都來(lái)跟這好伙伴交朋友吧。
11、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
12、春天來(lái)了，春天來(lái)了，讓我們?cè)诖汗媚锏闹敢�，學(xué)好語(yǔ)文，用好語(yǔ)文。
13、春天花開(kāi)，讓我們聆聽(tīng)語(yǔ)文花開(kāi)的聲音。
14、學(xué)習(xí)語(yǔ)文，傳承文化。
15、讀好書(shū)，學(xué)做人。
16、語(yǔ)文能讓我們懂得更多的知識(shí)。
17、勤奮學(xué)習(xí)，走向未來(lái)。
18、語(yǔ)文得真知，生活有天地。
19、知識(shí)是成就的基礎(chǔ)。
20、習(xí)吾漢字，愛(ài)我中華。
21、潛心教書(shū)，靜心育人。
22、一學(xué)期一次的語(yǔ)文月又來(lái)了，讓我們?cè)诒緦谜Z(yǔ)文月中“走進(jìn)春天，親近語(yǔ)文”，享受春天的氣息，享受語(yǔ)文的魅力吧。
23、你想要聰明嗎？你想要知識(shí)嗎？那就去讀書(shū)吧。
24、花香縷縷近春天，瑯瑯書(shū)聲學(xué)語(yǔ)文。
25、老師演繹語(yǔ)文藝術(shù)，學(xué)生傾聽(tīng)天籟之音。
26、留香于語(yǔ)，留心于文；放飛心情，快樂(lè)語(yǔ)文。
27、繽紛語(yǔ)文月，快樂(lè)共分享。
28、我是中國(guó)人，我愛(ài)學(xué)漢語(yǔ)。
29、熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)生活。
30、開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。
31、讓語(yǔ)文喚醒學(xué)生的真愛(ài)，受眾的真情。
32、學(xué)母語(yǔ)、唱童謠，語(yǔ)文節(jié)里歡樂(lè)多。
33、愛(ài)語(yǔ)文就是愛(ài)生活。
34、讓我們?cè)诖禾爝@個(gè)美好的季節(jié)中，一起發(fā)奮學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧。
35、積累中華詞匯的磚瓦，筑起語(yǔ)文的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
36、語(yǔ)文讓語(yǔ)言更規(guī)范，讓生活更美好。
37、學(xué)好語(yǔ)文，走向全球。
38、語(yǔ)文深藏在生活中，勤觀察多思考易學(xué)。
39、語(yǔ)文讓靈魂接受洗禮，讓心靈變得高潔。
40、學(xué)好漢語(yǔ)，愛(ài)我中華。
41、學(xué)好母語(yǔ)，做可愛(ài)的中國(guó)人。
42、寫(xiě)得一手清秀字，蘸得濃濃愛(ài)國(guó)情。
43、知識(shí)是無(wú)邊的海洋，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，向知識(shí)的海洋出發(fā)吧。
44、讓我們走進(jìn)鮮花盛開(kāi)的春天，讓我們親近博大精深的語(yǔ)文吧。
45、愛(ài)上生活，愛(ài)上語(yǔ)文。
46、走進(jìn)春天，親近語(yǔ)文，點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
47、在春天的陽(yáng)光下，我們快樂(lè)地讀書(shū)。
48、領(lǐng)略文字之美，傳承民族之魂。
49、開(kāi)心語(yǔ)文，伴我成長(zhǎng)。
50、語(yǔ)文，你是多么美麗。
51、七彩語(yǔ)文節(jié)，我快樂(lè)，我收獲。
52、無(wú)春地則荒，無(wú)語(yǔ)人則愚，有春有語(yǔ)則鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天中的語(yǔ)文月則歡聲笑語(yǔ)。
53、語(yǔ)文是知識(shí)的海洋，是文字的世界，是道德的天堂，讓我們一起走進(jìn)語(yǔ)文吧。
54、打開(kāi)閱讀的視野，插上想象的翅膀。
55、語(yǔ)文的課堂，藝術(shù)的課堂。
56、學(xué)好語(yǔ)文，就是為你的一生增添了無(wú)窮的情趣。
57、讀書(shū)就是獲取知識(shí)，想要獲取豐富的知識(shí)嗎？那就讓我們?cè)谶@春暖花開(kāi)的語(yǔ)文月里，一起快樂(lè)地讀書(shū)吧。
58、形聲色并茂，景情意交融。
59、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
60、讀遍百家書(shū)，聰明又機(jī)靈。
61、領(lǐng)悟漢學(xué)天地，超越平凡課堂。
62、讓我們的語(yǔ)言更精彩。
63、學(xué)好母語(yǔ)，振興中華。
64、一字一文學(xué)習(xí)好，祖國(guó)文化更輝煌。
65、母語(yǔ)“語(yǔ)”我們同行。
66、學(xué)語(yǔ)文，修身心。
67、學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)。
68、語(yǔ)文如同一杯咖啡，只要細(xì)細(xì)品嘗，就會(huì)透過(guò)苦澀，享受其中的美味。
69、動(dòng)動(dòng)你的筆，與bpmf一起跳舞。
70、遨游母語(yǔ)天地，快樂(lè)“語(yǔ)”你同行。
71、語(yǔ)文是一把金鑰匙，如果你擁有它，就可以開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
72、春天，播下語(yǔ)文的種子；春天，領(lǐng)略語(yǔ)文的美妙；春天，與語(yǔ)文共同歡樂(lè)。
73、學(xué)好漢語(yǔ)，做驕傲的中國(guó)人。
74、快樂(lè)語(yǔ)文，盡情飛翔。
75、贊我語(yǔ)文美，揚(yáng)我中華情。
76、讓我們一起享受春天的氣息，享受語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè)吧。
77、處處是學(xué)語(yǔ)文之地，時(shí)時(shí)是學(xué)語(yǔ)文之時(shí)。
78、走進(jìn)語(yǔ)文，感動(dòng)她的心扉，揣摩她的心思，觸動(dòng)她的心靈，感受她的可愛(ài)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文月讓我們沉醉。
79、漢字的世界，我們的樂(lè)園。
80、中國(guó)心，漢字魂，一筆一畫(huà)要用心。
81、學(xué)語(yǔ)文，學(xué)做人。
82、一橫一豎中國(guó)字，一撇一捺中國(guó)人。
83、科學(xué)是語(yǔ)文之思，藝術(shù)是語(yǔ)文之情。
84、生活是語(yǔ)文，語(yǔ)文是生活。
85、好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。
86、享受情感的律動(dòng)，閃耀靈感的火花。
87、語(yǔ)文就像一把鑰匙，打開(kāi)了智慧的大門(mén)。
88、語(yǔ)文學(xué)習(xí)明真諦，心田芝蘭有異香。
89、語(yǔ)文教我明理，母語(yǔ)伴我成長(zhǎng)。
90、學(xué)習(xí)語(yǔ)文用處多，各門(mén)學(xué)科都精通。
91、扎實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，豐厚國(guó)學(xué)底蘊(yùn)。
92、讀書(shū)要從薄到厚，再?gòu)暮竦奖 ?/p>
93、在美麗的春天中，讓我們一起走近語(yǔ)文、熱愛(ài)語(yǔ)文。
94、文明語(yǔ)言，精彩生活。
95、陽(yáng)光“語(yǔ)”露伴我成長(zhǎng)。
96、快樂(lè)語(yǔ)文節(jié)，人人展風(fēng)采。
97、語(yǔ)文學(xué)得頂呱呱，走遍天下都不怕。
98、快樂(lè)語(yǔ)文節(jié)，努力不停歇。
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