我愛讀書手抄報(bào)的內(nèi)容
在各領(lǐng)域中，許多人對手抄報(bào)都不陌生吧，手抄報(bào)能有效激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)和求知欲望。那什么樣的手抄報(bào)才是大家都稱贊的呢？以下是小編整理的我愛讀書手抄報(bào)內(nèi)容，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛讀書手抄報(bào)的內(nèi)容
我愛讀書標(biāo)語
1、朝賞千篇，暮讀萬卷，古今中外盡在心間。
2、與書本為友，凈化心靈；與大師對話，提升境界。
3、人人讀書、爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校！
4、人類的靈魂深處有兩個(gè)字——文明，文明之中的一部分——書籍。
5、書就是知識(shí)的海洋，讓我們在知識(shí)的海洋乘風(fēng)破浪。
6、我們的靈魂在書中，書的"靈魂在人的心中。
7、不到長城非好漢，不閱群書非書生。
8、用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。
9、暢游書海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。
10、書香伴我成長，閱讀圓我夢想。
11、讀百家之詩文，領(lǐng)古人之風(fēng)范。
12、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
13、牽手好書，親近美文，塑美好人生。
14、人是鐵，書是鋼，一天不讀腦中空。
15、讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受。
16、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
17、讀好書，為自己開啟一扇知識(shí)的大門；好讀書，為世界孕育一顆知識(shí)的種子。
18、面朝大海，春暖花開；書海泛舟，感悟博大。
19、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
20、聞四海妙音，知世外高人，結(jié)一生一世情；讀天下好書，懂世界名人，品五湖四海事。
21、魂魄的悸動(dòng)，心靈的感動(dòng)。
22、人可以一日不吃飯，但不可以一日不看書。
23、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
24、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。
25、愛讀書，會(huì)讀書，讀好書。
26、與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友。
27、書是人類的墊腳石，書讀得越多，人站得越高。
28、運(yùn)動(dòng)的能量來自食物，思想的光輝來自書本。
29、用讀書改變我們的生活。
30、營造書香校園，打造人文校園。
31、知人知理知事，讀人讀理讀書。
32、書籍是走向成功的鎖，讀書是打開這把鎖的鑰匙。
33、讀書是粗俗通向文雅的捷徑。
34、青春讓我們的生活充滿活力，知識(shí)讓我們的生活充滿滋味。
35、追尋歷史淵源，欣賞文學(xué)作品；探訪文化圣地，品位燦爛文化。
36、讀"綠色"書，我們的任務(wù)；讀"健康"書我們的責(zé)任；"好書人人讀，人人讀好書"我們的口號。
37、書香飄遠(yuǎn)溢清，讓我們品讀她的精髓。
38、與書為伴，讓心靈駐足，傳承文明，創(chuàng)造知識(shí)時(shí)代。
39、每天讀書八小時(shí)，健康快樂每一天，幸福美滿一輩子。
40、生命因閱讀而精彩，讓孩子們愛上閱讀吧。
41、知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。
42、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
43、讀好書增長才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰。
44、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，豐富人民群眾精神生活。
45、開展全民讀書活動(dòng)，提高市民文明素質(zhì)。
46、人人愛讀書，讀書樂無窮。
47、汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的新鄭。
48、倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。
49、青春奉獻(xiàn)社會(huì)，讀書改變未來。
50、捐獻(xiàn)一本書，奉獻(xiàn)一份愛。
讀書名言
1、讀書在古為今用，實(shí)踐在立異標(biāo)新。
2、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。
3、閑有余日，正可學(xué)問�！鳎╆惱^儒
4、多讀書博通古今，多實(shí)踐推陳出新。
5、有知識(shí)走遍天涯，無學(xué)問寸步難行。
6、人生欲覓成功路，學(xué)海尋航苦作舟，攻讀詩書千古鑒，求知萬卷自風(fēng)流！
7、我們沒有那么多時(shí)間，因此，選擇書很重要。不加選擇，如果讀的是一本沒有用處的書，或者是一本壞書，那就是浪費(fèi)時(shí)間。不只是浪費(fèi)時(shí)間，有時(shí)還接受些錯(cuò)誤的東西。到底讀什么不讀什么？還要根據(jù)各人的專業(yè)來定。
8、這些人也不懷疑一下，他們要學(xué)會(huì)讀書得費(fèi)多少力量，用多少時(shí)間；我本人在這上面花了八十年功夫，但還是不能說，已經(jīng)完全達(dá)到目的了。
9、小有疑處，即便思索，思索不通，即置小冊子，逐日抄記，以時(shí)省閱，俟歸日逐一會(huì)理，切不可含糊護(hù)短，恥于咨問，而終身受此黯暗以自欺也�！祆�
10、當(dāng)我明白自己讀書非常少的時(shí)候，我就產(chǎn)生了求學(xué)的強(qiáng)烈愿望。當(dāng)我知道了世界上書籍如何龐大的時(shí)候，我又產(chǎn)生了分辨好壞，選擇好書的愿望�！獓�(yán)文井
11、對于做實(shí)際工作的人，要"破"萬卷書，確實(shí)是不容易的，讀破幾本書就不壞，凡是精華——也就是比較正確地概括了前人生活和生產(chǎn)斗爭經(jīng)驗(yàn)的書本，或者說是"好書"，應(yīng)該反復(fù)地讀，不厭其煩地讀上千遍，把它讀"破"，那才能生巧。讀破之意在于通，引證自己的經(jīng)驗(yàn)，加以融會(huì)貫通，書本知識(shí)才能成為你所掌握的工具。為什么要反復(fù)讀呢？是因?yàn)槊恳淮沃刈x好書，讀破一本或幾本典范性的好書，可以比喻在作戰(zhàn)中攻克一個(gè)主力堡壘，這一仗打勝，其余殘敵，只消用掃蕩戰(zhàn)就可以順利地解決了�！愒�
12、除了文藝書籍外，有些科學(xué)性很嚴(yán)密、理論性極強(qiáng)的書，讀起來并不都是那么輕松愉快的。在這方面，必須要我們花費(fèi)更多、更艱苦的勞動(dòng)，做一些"枯燥"的工作。——曹方
13、多讀書博通古今，多實(shí)踐改天換地。
14、現(xiàn)在讀書正傾向于以學(xué)科專題為綱，較有系統(tǒng)地集中精力讀某一方面的書。這樣縱橫交叉，有利于分析比較，取其精華，去其糟粕。如有獨(dú)到見解，也做筆記備考。用這種方法，我已涉獵過宗教、美學(xué)的許多著作，頗見成效。——羅竹風(fēng)
15、走你的路，讓別人去說吧！——但丁
16、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡�！涸S名奎
17、觀書亦須從頭循序漸進(jìn)，可以淺深難易有所取舍，自然意味詳密。 ——朱熹
18、讀萬卷書，行萬里路�！X泳《履園叢話·讀萬卷書》
19、不讀書的人，思想就會(huì)停止。 ——（法國）諺語
20、書籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。[法]都德
21、越學(xué)習(xí)，越會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無知。
22、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶 作者：威爾遜
23、書籍是更高等的人類，也是唯一能寄言于未來的人類�！痢ぐ拧げ蕦�
24、人之進(jìn)學(xué)在于思，思則能知是與非。 作者：（宋）朱熹
25、書讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，就會(huì)清楚地看到，你知道的很少 作者：伏爾泰
26、讀書好處心先覺，立雪深時(shí)道已傳�！�
27、改變一切不需要太多時(shí)間。
28、賽會(huì)雖然不象現(xiàn)在上海的旗袍，北京的談國事，為當(dāng)局所禁止，然而婦孺?zhèn)兪遣辉S看的，讀書人即所謂士子，也大抵不肯趕去看。
29、就讓我們在——讀書中，感受一會(huì)書趣吧！
30、堅(jiān)持讀書，要永遠(yuǎn)走在你周圍人的前面，追趕別人和被別人追趕會(huì)造就兩種不同的氣度。
31、走你的路，讓人們說去吧！
32、真正有知識(shí)的人謙虛、謹(jǐn)慎；只有無知的人才冒昧、武斷。
33、過而不改，是謂過也。
34、書是個(gè)好伙伴。它滿腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。書是人類進(jìn)步的階梯。
35、即以其人之道，還治其人之身。
36、好口才并非天生，后天訓(xùn)練更重要。——陳彬
37、人類的一個(gè)重要標(biāo)志，就是創(chuàng)造了書籍這種方式，用來傳承知識(shí)，積累文化，涵養(yǎng)情志，使新一代的知識(shí)起點(diǎn)承接在上一代的知識(shí)終點(diǎn)上，步步登高，步步走向輝煌�！獥盍x
38、讀書貪多，最是大病。
39、本來我們是想從網(wǎng)上和書上學(xué)習(xí)一點(diǎn)有用的東西，來開拓我們的視野，廣泛地吸收一些知識(shí)。但是一些人卻讀壞書著迷，不但學(xué)不到什么東西，而且還浪費(fèi)了自己的青春年華，這有什么益處。
40、窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。
41、傳屐朝尋藥，分燈夜讀書。
42、只要付出努力，就一定能取得好成績。
43、藏書不難，能看為難；看書不難，能讀為難；讀書不難，能用為難；能用不難，能記為難。
44、才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要�！ⅰに姑谞栔Z夫
45、散文給人智慧，小說給人故事；課本能學(xué)到知識(shí)，書籍真是個(gè)好東西。世界讀書日，甭管武俠、言情還是都市文，愛你所愛，讀你所讀，愿你心情美麗！
46、書要選，選要精，精典才能有益身心；書要品，品要細(xì)，細(xì)琢才能深入你心；書要記，記要用，用到舉一反三為上乘。世界讀書日，選一本好書細(xì)細(xì)品吧。
47、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
48、有些文字催人奮進(jìn)，有些文字讓人安心。讀過一些勵(lì)志的書籍，字里行間透著危機(jī)感，仿佛休息就是退步，慢下來就是浪費(fèi)生命�！獜堣髁�
49、士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志，則斷不甘為下流。有識(shí)，則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識(shí)也。有恒，則斷無不成之事。此三者缺一不可。
50、讀書也象開礦一樣，沙里淘金。
讀書古詩
冬夜讀書示子聿
宋代：陸游
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
勸學(xué)
唐代：顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
觀書有感二首·其一
宋代：朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
讀書
宋代：陸游
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
觀書
明代：于謙
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。
活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
勸學(xué)
唐代：孟郊
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。
萬事須己運(yùn)，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
讀書詩句
1、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章�！苎┣�
2、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹
3、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！祆�
4、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！�
5、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友�！乜思�
6、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才�！A羅庚
7、人生在勤，不索何獲�！獜埡�
8、欲窮千里目，更上一層樓�！啤ね踔疅�
9、讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐�！肚逶婅I·讀書》
10、千里之行，始于足下�！献�
11、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。——屈原
12、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾
13、士欲宣其義，必先讀其書�！醴�
14、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！鬃�
15、讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足�！喔�
16、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！羁喽U
17、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉——越恒
18、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
19、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟�！獙O洙《唐詩三百首序》
20、少壯不努力，老大徒傷悲�！稘h樂府·長歌行》
21、卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂�！鸥�
22、讀書謂已多，撫事知不足。——王安石
23、有才不肯學(xué)干謁，何用年年空讀書。——唐·高適
24、書癡者文必工，藝癡者技必良�！阉升g
25、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書——杜甫
26、讀書良有感，學(xué)劍慚非智。——唐·李益
27、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
28、讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。——魯巴金
29、讀書志在圣賢，為官心存君國�！煊眉�
30、讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。——藏克家
31、讀書百遍，其義自見。——《三國志》
32、欲窮千里目，更上一層樓�！踔疅�
33、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——黃庭堅(jiān)
34、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄�！懹�
35、讀萬卷書，行萬里路�！�?jiǎng)⒁?/p>
36、奇文共欣賞，疑義相如析�！諟Y明
37、莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w
38、書讀百遍，其義自見�！悏�
39、令伯支離晚讀書，豈知詞賦稱相如。——唐·盧綸
40、夫所以讀書學(xué)問，本欲開心明目，利于行耳�！佒�
41、要知天下事，須讀古人書�！T夢龍
42、等閑，白了少年頭，空悲切�！里w
43、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！鬃�
44、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道。——《禮記》
45、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
46、勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！悏邸度龂尽�
47、勉之期不止，多獲由力耘�！�?dú)W陽修
48、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾
49、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�?jiǎng)⑾?/p>
50、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！巍ぬK軾
我愛讀書作文 1
閑來無事，捧起一本《讀者》，去領(lǐng)略一下一個(gè)屬于我自己的世界。
可以說是羨慕，我十分的羨慕那些在文學(xué)上叱咤風(fēng)云的人物。提筆一揮，三三兩兩，一篇美妙而又耐讀的作文就出現(xiàn)在大家眼前了。也許是我欣賞水平有限，以致到現(xiàn)在也沒讀出文章的什么韻味來；也許是我的讀書范圍太狹窄，多讀了那么幾篇，感覺真大有不同。張愛玲的那收的住、潑的出的文章風(fēng)格，郭若末的又是那么的詩情畫意...... 這些無不另我心車神往。
曾嘗試著寫幾篇文章，待到復(fù)讀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，不是這而有幾個(gè)錯(cuò)別字，就是這而是病句，或者是標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)了一大堆。
不知哪位作家說過：一篇好的文章是經(jīng)過千錘百煉年才出爐的。
一個(gè)剛剛才嘗到寫作甜頭的人是不會(huì)知道前方路途的艱辛的。或許我不會(huì)成功，或許我會(huì)成為眾人的笑柄，但我都無所謂。畢竟付出了，得不到收獲，心里也是甜的 ......悄悄的，時(shí)間已經(jīng)不知不覺的過去了，一寸光陰一寸金，想了這么多，又寫了這么多，心中不覺感慨萬千 ......
我愛讀書作文 2
今天下午放學(xué)后回到家，媽媽問我們：“梅園公園里的桂花開了，很香！我們下午去公園的桂花樹下學(xué)習(xí)，好不好？”我和高雨欣都拍手稱贊。
一踏進(jìn)公園的門就聞到了一股桂花糕似的甜甜香味，讓我們立刻有了精神。公園里的人可真不少，有玩耍的小朋友，有散步的老年人，也有去休閑的年輕人，我們在公園廣場上的木凳子上坐下來。
首先，媽媽讓我們聯(lián)系英文“daily talk”和字母兒歌；接著，我們朗讀了語文課文和識(shí)字卡片，還背誦了古詩《畫》；最后，我們把國慶要表演的詩歌朗誦，按老師的要求排練了幾遍，我們朗讀的聲音很響亮，練習(xí)隊(duì)列的時(shí)候很認(rèn)真，引來一些小朋友和家長在旁邊看，我們能得到別人的關(guān)注，感覺特驕傲！此外，公園里新建了一些雕塑，有一面墻叫“英雄譜”，媽媽讓我們自己去認(rèn)認(rèn)英雄們的名字。
我們學(xué)到兩個(gè)新字，一個(gè)是董存瑞的“董”字，一個(gè)是黃繼光的“繼”字。時(shí)間一晃而過，學(xué)完功課，我們在公園里玩了一會(huì)兒就回家了。
真想下次還去那兒學(xué)習(xí)！
我愛讀書作文 3
我愛書，所以也愛讀書。上至課內(nèi)外作文。閱讀書，下至課外漫畫書，都是我這個(gè)“書蟲”必“啃”的食糧。
記得小時(shí)候，媽媽給我買了許多童話書，可惜我那時(shí)不識(shí)字，所以只好等爸爸媽媽下班后講給我聽。于是，每天我都在家盼望著爸爸媽媽歸來的腳步聲。
三年級時(shí)，媽媽給我買的書已經(jīng)從童話書改為了作文書，因?yàn)槟菚r(shí)的我們已經(jīng)開始寫作文了。一開始，我不愿意去看，因?yàn)槟鞘菍ψ魑臎]有多大的興趣，甚至覺得那是一種無聊的舉動(dòng)�？捎幸淮�，我閑得無聊，便翻看起那老厚的作文書，看到了一篇名為《我的爸爸》的文章�？粗粗�，我覺得人物形象十分生動(dòng)，并發(fā)現(xiàn)作文可以抒發(fā)自己的情感，便從此愛上了看作文書。一段時(shí)間后，我的作文水平便有了大幅度的提升，我更加對作文書愛不釋手。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不滿足于漫畫與作文書，便迷上了看小說。就這樣，我的課外閱讀量一下子就增多了，像《駱駝祥子》�！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》�！朵撹F是怎樣煉成的》等等諸如此類的名著都已經(jīng)被我“啃”得千瘡百孔。
讀書是我一生的樂趣，我愿一輩子當(dāng)一名“啃咬”知識(shí)的“小書蟲”。
我愛讀書作文 4
書籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在孤寂的時(shí)候，書籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切痛苦!
書籍乃世人累積智慧之長明之燈。天真而又無知的幼童沒見過彩虹的美麗;未曾經(jīng)歷過一戰(zhàn)的硝煙;不明白人世間的真、善、美與惡;沒有嘗過艱辛后的甜;沒有……但他們可以以讀書來尋找蝴蝶的腳印;來了解南京大屠殺的殘忍;來確定的偉大思想;來懂得長征的艱辛與偉大;來……書籍引導(dǎo)著他們幼小的心靈。
良書即良友，今日明日，直到永遠(yuǎn)，決不改變。書籍是精神的糧食，我們只有不斷的進(jìn)食才能保證我們的身心健康，老人更是如此，了解知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，以保證自己和他人的健康。書籍幫助著他們，照顧著他們。
喜歡讀書，就等于把生活中的寂寞的辰光換成巨大的享受時(shí)刻。書籍有無窮大的魅力，吸引著我是我忘身
于自己，成為書中的主人公，與他一同興奮、緊張、歡樂。書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒暢的詩，好象新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了。并且書籍永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
熱愛書吧這是知識(shí)的源泉!
我愛讀書日記 1
最近我閱讀了沈石溪的《第七條獵狗》這本書。其中最引人入勝的故事就是《災(zāi)之犬》，這篇故事就像一塊磁石，吸引我的`眼球。在這里我還結(jié)識(shí)了一位新朋友，它就是花鷹。
花鷹是一條漂亮的獵狗，奔跑起來快如疾風(fēng)，但因?yàn)檠┌椎纳砩祥L著幾撮黑毛，被當(dāng)?shù)厝苏f是一條災(zāi)之犬。沈石溪不相信，便埋下了它，但接連發(fā)生幾件禍?zhǔn)轮�，他相信了花鷹真的是�?zāi)之犬，他想趕走花鷹，但花鷹始終沒離開他。于是他決定害死花鷹，可花鷹總是絕處逢生。一天他在游泳時(shí)碰見了鱷魚，花鷹恰好看到了，奮不顧身地跳入水中，擋住了鱷魚。
看完這個(gè)故事，花鷹的精神令我感動(dòng)，一條狗，面對想要害死自己的主人，它沒有怨恨。它完全可以站在岸邊看著主人被鱷魚吃掉，用主人的血來補(bǔ)償自己的傷痛。但它卻用自己的身體為主人擋住了死神。
生活中，我們經(jīng)�？吹絻蓚�(gè)同學(xué)因?yàn)榘l(fā)生了矛盾就像隔了千山萬水，互不理睬，一看到對方遇到困難心里就無比開心。跟花鷹比起來，我們實(shí)在是慚愧。從花鷹身上我的到一個(gè)道理：恩要一生銘記，仇要一抹了之。要銘記他人對我們的幫助，用感恩消除怨恨。
《災(zāi)之犬》這篇故事讓我認(rèn)識(shí)到動(dòng)物對人的情感。還告訴我們對待他人要多一份寬容，多一份理解。把恩“刻在石頭上”，把仇“寫在沙灘上”!
我愛讀書日記 2
我特別喜歡看書，在小時(shí)候，發(fā)生過很多跟讀書有關(guān)的趣事。
四歲的時(shí)候，那時(shí)我不太識(shí)字，也不懂得收是什么，看書也是不懂裝懂。一次，我拿起一本厚厚的〈三國演義〉，不懂裝懂地開始看。稀里糊涂地亂翻了一陣后，爸爸媽媽下班回家了，發(fā)現(xiàn)我在看書，看著近一看，突然笑了起來：原來是我把書拿倒了!
還有一次，也是發(fā)生在四歲。那時(shí)是星期六，我坐在椅子上看書。突然，我想上廁所，可是又覺得手上的書很有趣，就把書帶進(jìn)了廁所。上廁所時(shí)，拿著書的那只手突然一松，書就掉進(jìn)了廁所。我趕快叫來爸爸，爸爸好不容易才把書撈了上來。
還有一次，是六歲時(shí)的事。那時(shí)，我在陽臺(tái)上看書，一只蚊子突然多我面前飛過，我被聽壞了，把手中的書丟進(jìn)了身邊的魚缸里。我趕忙將書撈起，發(fā)現(xiàn)書已經(jīng)濕透了，而且皺得不成形，還很臭。我用了各種方法來挽救這本書，職往書上噴香水，用烘干機(jī)吹書等。但這本書還是“報(bào)廢”了。而且媽媽還訓(xùn)了我一頓，因?yàn)槲矣昧怂嗟南阆闼?
還有一次，是在六歲時(shí)。那時(shí)，我正邊看書邊吃飯。書里精彩的故事情節(jié)把我吸引住了，使我忘了吃飯。爸爸便提醒我道：“該吃飯了!”我便舉起勺子，機(jī)械地從碗中久飯吃，眼睛仍盯著書。直到飯碗空了我都不知道。爸爸見了，便拍了我一下。我被拍醒了，便四處張望，還問爸爸：“還沒吃午飯嗎?”
我愛讀書日記 3
“請記住：兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中……”（蘇霍姆林斯基語）”
很多時(shí)候在琢磨“后進(jìn)生”這個(gè)詞語，細(xì)細(xì)想來不得不佩服中國語言文字的博大精深。用詞的準(zhǔn)確在于含蓄地給了差生一個(gè)稱謂。作為一個(gè)教育工作者我感到不安和羞愧。且不說加德納提出的七種智能，就每一個(gè)學(xué)生而言，他是一個(gè)生命，是生命就應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重和理解。我們非得給他們畫上一條線，再打上一個(gè)印，末了還起個(gè)好聽的名字。
“后進(jìn)生”對應(yīng)“先進(jìn)生”是不言而喻的兩群人。是什么讓他們不同，做教師的都心知肚明就是成績，就是分?jǐn)?shù)。盡管我們批評了很多年唯考試和成績論，而且素質(zhì)教育的口號喊了一年又一年，但考試依然是考試，分?jǐn)?shù)依然是分?jǐn)?shù)�！罢Z文數(shù)學(xué)考高分就一定能做一名好廚子？”“語文數(shù)學(xué)不好就肯定妨礙他成為出色的修理工？”錢鐘書的數(shù)學(xué)不及格，他同班數(shù)學(xué)好的，有幾個(gè)寫出了《圍城》？上帝讓每一個(gè)人來到這個(gè)世界的時(shí)候，每一個(gè)人都是不一樣的。每個(gè)人的面貌、個(gè)性、特長、給這個(gè)世界的色彩都不一樣。但我們每個(gè)人恰恰都要和上帝對著干，把每個(gè)應(yīng)該不一樣的，培養(yǎng)成一樣。我們用標(biāo)準(zhǔn)的大綱、標(biāo)準(zhǔn)的教材、標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)考試規(guī)范大家，我們不允許不一樣，不鼓勵(lì)不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個(gè)人，要取得成就，他就必須有特色。
我愛讀書征文 1
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是人類智慧的結(jié)晶，是真善美的集中體現(xiàn)，是文化交流與友善往來的橋梁。
我是一個(gè)愛讀書的孩子。在不識(shí)字的時(shí)候，我就喜歡抓著一本五顏六色的繪本圖書，翻來覆去地看個(gè)不停；等到上學(xué)讀書識(shí)字開始，我對書的熱愛，更是一發(fā)不可收拾，房間的書柜里堆滿了古今中外的各類名著�！吨腥A上下五千年》讓我了解了中華民族數(shù)千年的燦爛歷史；《十萬個(gè)為什么》向我展示了一個(gè)色彩斑斕的知識(shí)世界；《老人與�！方虝�(huì)了我用勇敢打開生活的大門；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
正像高爾基說的那樣，書籍使我成了一個(gè)幸福的人。我一捧起書，心潮就隨著書頁一起波瀾起伏，有時(shí)，我不禁為書中的妙語佳句拍案叫絕。書中主人公的不幸，令我為之流淚；書中的善良者，我悉心效仿；對書中的壞人，我引以為戒。
讀書充實(shí)了我的人生，陶冶了我的情操，在不斷讀書的過程中，我深深體會(huì)到以下三點(diǎn)：一、勤讀書！每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書本充實(shí)頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿生活；二、善讀書！我們要有選擇地讀書，與好書為友，與知識(shí)同行；三、讀好書！在我們都讀好書的時(shí)候，大家便如沐春風(fēng)，如觀滄海，如飲醇酒。
我們應(yīng)當(dāng)享受閱讀，與閱讀終身為伴。在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的精神文化；在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新；在濃濃的書香中豐富知識(shí)，為開拓與拼搏注入活力。
書香潤澤生活，閱讀豐富人生，讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點(diǎn)亮人生！
我愛讀書征文 2
書，是我的好朋友�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。在浩瀚的書海中我盡情地遨游。
小時(shí)候，還不認(rèn)字的我，每天伴隨著媽媽的故事入眠。天真的我在故事當(dāng)中認(rèn)識(shí)了白雪公主、灰姑娘、海的女兒。后來，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，原來媽媽的故事都藏在一本本有趣的故事書里，天真的我實(shí)在是驚訝，小小的故事書里怎么會(huì)藏著那么多吸引人的世界。慢慢地，我長大了，也愛上了書，懂得了讀書的妙處。如今，我每天都要抽出時(shí)間來讀書，別小看這些簡單的文字，但是字里行間可包含著無窮的知識(shí)呢！讀書，讓我足不出戶坐在家里，就能夠遨游神奇美妙的海底世界；暢游優(yōu)美如畫的世界風(fēng)光；游覽充滿奧妙的太空世界。書，實(shí)在是太神奇了！它仿佛為我插上了一雙隱形的翅膀，讓我自由地飛向世界的各個(gè)角落。
最近，我又迷上了楊紅櫻阿姨的校園小說，在我的小書柜里珍藏了她的全套作品。透過她的書我和書中的馬小跳、唐飛、毛超、夏林果。都成了好朋友。每天，當(dāng)我翻開透著墨香的書籍，書中的小伙伴仿佛活靈活現(xiàn)地站在我面前，通過書籍我們來盡情地對話。馬小跳的率真、執(zhí)著、開朗、樂觀深深地感染著我。
書，就是我們最好的老師！讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量，讀書讓我們在書香中成長成才！你能說讀書不快樂嗎？
我愛讀書征文 3
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句名言不斷地鼓勵(lì)人們閱讀。我也喜歡閱讀，喜歡圖書館。印象中圖書館是一個(gè)莊嚴(yán)的殿堂，是知識(shí)的海洋，其中蘊(yùn)藏著大量人類智慧的結(jié)晶。
還記得我第一次去圖書館，那是一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的星期天。心情隨之有些悶悶不樂。坐在圖書館里，向外放眼望去，眼前一片白茫茫�？粗^內(nèi)雪白的墻壁和整齊的書架，令我感到舒適，心情也好轉(zhuǎn)了不少。
漸漸地，我長大了，家里的書早已不能滿足我的需求。于是，媽媽陪我到圖書館辦理了一張借書證。從此，我去圖書館的次數(shù)增多了，我和圖書更接近了。
有一次，班主任布置了一篇“今天我怎樣學(xué)習(xí)”的征文。我思考了很久，可是也毫無頭緒，更不知如何下手。忽然，我想到了圖書館。于是，我就來到了圖書館。圖書館的人可真多，大廳里的座位上幾乎坐滿了人。圖書館里有文學(xué)類、自然類、醫(yī)學(xué)類、歷史類……各個(gè)種類的圖書。我來到文學(xué)類的書架前，挑選了幾本指導(dǎo)寫作的書籍，回到座位閱讀了起來。我時(shí)而做做筆記，時(shí)而翻翻書籍，時(shí)而造造句子……思路豁然開朗起來。沒過多久，我動(dòng)手寫起了征文。不一會(huì)，“今天我怎樣學(xué)習(xí)”這篇文章寫好了。我一邊仔細(xì)地閱讀，一邊拿起筆修改。啊!終于修改完了，我高興地一蹦三尺高。傍晚，天色慢慢變暗了，我不知不覺在圖書館里度過了一天。我踏著輕松的步子離開了圖書館。外面的小鳥正在歡樂地歌唱，好像也在為我慶祝呢。
第二天，我高高興興地去上學(xué)。語文課上，班主任讀了我的作文，還表揚(yáng)了我。我心中感到美滋滋的。我感謝圖書館，是她讓我浮躁的心能夠平靜下來，是她讓我接觸各種各樣出色的讀物，是她讓我增長了知識(shí)、學(xué)會(huì)了思考。我愛圖書館，我愛閱讀。
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