“說(shuō)普通話·寫規(guī)范字”倡議書
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
上午好!我是“勵(lì)耘文學(xué)社”的周琪凌，來(lái)自高二1班。今天，我來(lái)倡議所有勵(lì)耘人傳承華夏文明，“說(shuō)普通話·寫規(guī)范字”。
普通話是在現(xiàn)代確定的語(yǔ)言。它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以在現(xiàn)代確定的白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。稱呼與定義因地而異。中國(guó)大陸稱為“普通話”，在臺(tái)灣地區(qū)稱為“國(guó)語(yǔ)”，而相對(duì)于非漢語(yǔ)的語(yǔ)言又常被稱為“中文”或“華語(yǔ)”。漢字這個(gè)名稱，得名于漢族和漢朝，是當(dāng)今世界上使用人口最多的文字，同時(shí)也是流傳范圍最大的文字之一。漢字作為漢族最寶貴的文化遺產(chǎn)，至少有五千年的歷史了。自發(fā)明的那天起，直到現(xiàn)在一直被中國(guó)人使用，而漢字起源的歷史就是中國(guó)古代文明的歷史開端，所以我們通常說(shuō)漢族有5000年文明史。大家知道，從2013年8月起，中央電視臺(tái)在每周末黃金時(shí)段推出了一道精品節(jié)目——《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》，參與比賽的選手來(lái)自全國(guó)各省中學(xué)選派的代表隊(duì)。本電視節(jié)目形態(tài)設(shè)計(jì)研發(fā)者的關(guān)正文說(shuō)：“為孩子們舉辦漢字聽寫競(jìng)賽活動(dòng)的想法產(chǎn)生于五年以前。在美國(guó)有英語(yǔ)的全國(guó)拼字比賽《National Spelling Bee》，從1925年延續(xù)至今，一代代孩子參加，成為全民關(guān)注的帶有民族性質(zhì)、國(guó)家精神的活動(dòng)。我們的漢字那么美，傳承又那么重要，我們也應(yīng)該有這樣的活動(dòng)。”中央電視臺(tái)科教頻道總監(jiān)金越介紹，“這不是一個(gè)秀場(chǎng)，呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)可能非常單純、簡(jiǎn)樸，但卻可以吸引觀眾在電視機(jī)前同步參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美。”中國(guó)漢字聽寫大會(huì)活動(dòng)宣傳語(yǔ)是：書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。
在科技產(chǎn)品充斥生活的今天，您是否有過(guò)提筆忘字的經(jīng)歷?在國(guó)際化的大背景下，您是否傾心于流利的英文表達(dá)?漢字，橫平豎直方方正正寫出的是中國(guó)人的筋骨;漢語(yǔ)，字正腔圓落地有聲喊出的是炎黃子孫的尊嚴(yán)，“說(shuō)普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體”。敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，希望所有勵(lì)耘人積極行動(dòng)起來(lái)，“說(shuō)普通話·寫規(guī)范字”，糾正用語(yǔ)不規(guī)范，改正錯(cuò)別字。提高勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)全體師生綜合素質(zhì)與校園文化品位，營(yíng)造健康、文明、和諧的校園環(huán)境，在這里，文學(xué)社特向勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)師生發(fā)出如下倡議：
1、積極學(xué)習(xí)普通話、說(shuō)好普通話。與老師、同學(xué)、家人交流時(shí)，請(qǐng)時(shí)時(shí)處處使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
2.認(rèn)真學(xué)寫漢字，規(guī)范書寫，不寫錯(cuò)別字，不寫連體字、異體字等不規(guī)范的漢字。對(duì)網(wǎng)絡(luò)新造字要有識(shí)別與認(rèn)知能力。
3.日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能與同學(xué)互幫互助，相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使寫規(guī)范字、說(shuō)普通話成為一種自覺行為。
4.增強(qiáng)“推廣普通話、推行規(guī)范漢字”意識(shí)，在學(xué)校、家庭和社會(huì)中，努力營(yíng)造良好的“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”氛圍，起到積極地示范、監(jiān)督作用。(請(qǐng)每個(gè)老師、同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，看看我們每班教室門口的展板上、校園內(nèi)墻壁上的展板、實(shí)驗(yàn)樓走廊的展板上有無(wú)錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有無(wú)錯(cuò)誤、語(yǔ)言表達(dá)有誤不當(dāng)之處，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后報(bào)給語(yǔ)文課代表，語(yǔ)文課代表以書面的形式指出出錯(cuò)展板的位置上報(bào)給我，我們將評(píng)出“展板糾錯(cuò)小使者”、“優(yōu)秀漢字書寫小使者”，學(xué)生發(fā)展處將為積極參與的班級(jí)與個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀并計(jì)入班級(jí)積分。)
5. 從身邊的瑣碎小事做起，不說(shuō)粗話和臟話，在各種場(chǎng)合使用普通話和文明語(yǔ)來(lái)塑造良好的個(gè)人形象，為建立文明班級(jí)，文明校園獻(xiàn)出我們的微薄之力。
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，樹立“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的形象，從今天開始，讓勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)的校園里，處處洋溢著文明悅耳之聲，留下清新暖人之話，展現(xiàn)中華文字之美，傳承華夏文明精華!
謝謝大家!
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