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校園手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，我們一定都增加了不少生閱歷，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結(jié)怎么能落下。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)活動(dòng)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的校園手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)1
為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我大興小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次手抄報(bào)比賽。在相關(guān)部門(mén)的組織安排下，本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過(guò)程中的得失做以下總結(jié)。
一、本次活動(dòng)的所得：
1、本次活動(dòng)的學(xué)生作品品質(zhì)比以前的都有所提高，尤其是書(shū)寫(xiě)能力、用色方面和報(bào)面排版都有了突出的表現(xiàn)力，在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)生都能根據(jù)獨(dú)自完成作品，顯得進(jìn)步很多。
2、本次活動(dòng)諸位班主任或語(yǔ)文教師準(zhǔn)備的都很充分，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。班主任老師挑選出書(shū)寫(xiě)工整美觀的學(xué)生后，認(rèn)真吃透方案的主要要求，對(duì)選手進(jìn)行了手抄報(bào)的排版、文章的挑選細(xì)心輔導(dǎo)，不在乎多花時(shí)間陪伴學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
3、所有班級(jí)都能夠根據(jù)實(shí)際情況，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生如何做好手抄報(bào)的比賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
二、獲獎(jiǎng)作品的特色
1、版面整潔，書(shū)寫(xiě)工整美觀。
2、板塊設(shè)計(jì)大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛(ài)，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。
三、本次活動(dòng)的不足：
1、一些班級(jí)作品沒(méi)有及時(shí)送上指導(dǎo)教師的姓名，為后期的評(píng)比、登記、展覽增加了一些不必要的麻煩。
2、從學(xué)生作品的比較可以看出，各班級(jí)學(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學(xué)生閱讀、寫(xiě)字、繪畫(huà)等綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
3、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類(lèi)似的`活動(dòng)中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。
這次手抄報(bào)比賽由是由教導(dǎo)部門(mén)與少先大隊(duì)聯(lián)合舉辦的，有益于學(xué)生語(yǔ)言文字發(fā)展的活動(dòng)，它歷時(shí)四個(gè)星期的時(shí)間，經(jīng)歷了培養(yǎng)、報(bào)名、比賽、評(píng)比、展覽、編輯成冊(cè)和收藏等幾個(gè)環(huán)節(jié)�；顒�(dòng)效果明顯，3-6年級(jí)學(xué)生踴躍參與了比賽。比賽最終評(píng)選出了10件獲獎(jiǎng)作品。其中一等獎(jiǎng)作品2件，二等獎(jiǎng)作品4件，三等獎(jiǎng)作品4件，優(yōu)秀作品若干。
張校長(zhǎng)對(duì)舉辦這次手抄報(bào)比賽所取得的成績(jī)和意義給予了肯定，同時(shí)就如何加強(qiáng)小學(xué)學(xué)生的漢語(yǔ)文字教育提出了寶貴意見(jiàn)。他指出，通過(guò)這次手抄報(bào)比賽，促使學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中學(xué)到了更多的知識(shí)，促進(jìn)進(jìn)了學(xué)生的漢語(yǔ)文字應(yīng)用的提高。
校園手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)2
所有的設(shè)計(jì)、制作，都必須力求做到構(gòu)圖美、線(xiàn)條美、造型美、色彩美，使學(xué)生感到賞心悅目，由感受美，而產(chǎn)生愛(ài)美的感情，這樣的美育是潛移默化的，學(xué)生是在不知不覺(jué)中受到教育，從而對(duì)學(xué)生的心靈起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用，從小培養(yǎng)了學(xué)生良好的審美情趣。此次活動(dòng)從報(bào)名到活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生都保持著很高的積極性，在活動(dòng)中學(xué)生不但學(xué)會(huì)繪畫(huà)與書(shū)法知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)獲得了“禁毒防艾”知識(shí)教育�，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)收獲
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通過(guò)此次活動(dòng)，任課教師從中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生更多的興趣愛(ài)好，獲得了更多的教學(xué)題材。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
1、提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；
2、增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用美術(shù)知識(shí)的能力。
3、加強(qiáng)了“禁毒防艾”知識(shí)的宣傳。
4、學(xué)生在輕松愉悅的.活動(dòng)中獲得了美術(shù)知識(shí)、禁毒防艾知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)等能力的提高。
5、更好地培養(yǎng)、發(fā)展了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
二、不足之處
此次活動(dòng)取得很多成效，但也有許多不足之處有待進(jìn)一步完善：
1、低年級(jí)的學(xué)生參與面不廣。
2、在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生小組合作能力較差。
3、學(xué)生繪畫(huà)應(yīng)用形式單一，圖文搭配不當(dāng)。
4、活動(dòng)時(shí)間有限，學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)工具準(zhǔn)備不充分。
在今后的教學(xué)過(guò)程中，將更多的以重大節(jié)日及重大事件為契機(jī)。舉行手抄報(bào)活動(dòng)使美術(shù)知識(shí)應(yīng)用與思想教育很好的結(jié)合起來(lái)。吸取此次活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)開(kāi)展的更有效。
校園手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)3
課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生成才的有效途徑。課外活動(dòng)有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生基本能力。還能促進(jìn)課堂教學(xué)，提高科學(xué)課堂教學(xué)水平。還能培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，培養(yǎng)科學(xué)人才。
為使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)，依據(jù)縣城學(xué)區(qū)中心校要求，我們科學(xué)組全體教師組織三至六年級(jí)學(xué)生，利用課余時(shí)間辦科普手抄報(bào)這項(xiàng)活動(dòng)。這一活動(dòng)的開(kāi)展，吸引了所有同學(xué)，大家興趣盎然，都能積極的投入到活動(dòng)中來(lái)。
我們要求所有同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)，這樣可以使這項(xiàng)活動(dòng)成為一項(xiàng)普遍的活動(dòng)，一些同學(xué)有這方面專(zhuān)長(zhǎng)，更能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不擅長(zhǎng)的同學(xué)也會(huì)在這部分同學(xué)的帶動(dòng)下，努力完成自己的作品，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的。學(xué)生在活動(dòng)中，不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索和解決一些問(wèn)題，培養(yǎng)了各種能力。主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在活動(dòng)中學(xué)生體會(huì)到了辦科普手抄報(bào)的樂(lè)趣，所以對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的興趣更濃了，熱情也更高了。交上來(lái)的作品中有許多優(yōu)秀作品。
2、學(xué)生的各種能力比以前都有明顯的提高，了解和掌握了許多以前在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
3、在活動(dòng)中我們還注重對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。給他們創(chuàng)造合適的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些現(xiàn)象進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的環(huán)保意識(shí)比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我們還注意培養(yǎng)他們的互助合作的精神，當(dāng)他們遇到問(wèn)題的時(shí)候，其他的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的'學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
5、大部分興趣小組的學(xué)生都能通過(guò)自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的學(xué)生交上來(lái)的作品質(zhì)量很高。我們?cè)诿總�(gè)班中選出了五名佼佼者，并準(zhǔn)備給這部分同學(xué)一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)大家辦科普手抄報(bào)的的興趣。
在本學(xué)期的科普手抄報(bào)興趣小組活動(dòng)中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有部分學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)不夠重視，隨便應(yīng)付；還有的學(xué)生辦的科普手抄報(bào)比較粗糙，不夠細(xì)心，交上來(lái)的作品質(zhì)量不高，甚至有的學(xué)生完全由家長(zhǎng)代勞等等。
這些現(xiàn)象和問(wèn)題，在以后的活動(dòng)中我們會(huì)加以注意，努力爭(zhēng)取，把辦科普手抄報(bào)這項(xiàng)活動(dòng)的工作做得更細(xì)、更好。
校園手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)4
動(dòng)手操作，自由探索，合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，通過(guò)手抄報(bào)的制作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)讓學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，是對(duì)學(xué)生所掌握的知識(shí)進(jìn)行一次全面的檢測(cè)。10月10日我校舉行了小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng)，中高年級(jí)的師生都參與了進(jìn)來(lái)，本次活動(dòng)主要是擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)面及學(xué)生算用結(jié)合運(yùn)用為目的。
整個(gè)活動(dòng)3——6年級(jí)全體學(xué)生都積極參與，在手抄報(bào)的制作上花了很多心思，很多學(xué)生的版面設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，內(nèi)容也很豐富，有數(shù)學(xué)家的.故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話(huà)、數(shù)學(xué)趣題妙解等等，充分展示了學(xué)生的才華。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，本次活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)有：
通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到一些成績(jī)。從評(píng)比作品來(lái)看，學(xué)生手抄報(bào)都能?chē)@單元主題，精選、組織材料，并做到了設(shè)計(jì)新穎，和以往比起來(lái)，格式更加規(guī)范，書(shū)寫(xiě)更加認(rèn)真，學(xué)生整體的書(shū)寫(xiě)能力有了很大的提高。
存在不足：
�。�1）有的手抄報(bào)，只注重版面設(shè)計(jì)，忽視了手抄報(bào)的內(nèi)容和書(shū)寫(xiě)要求；
（2）少數(shù)同學(xué)沒(méi)有按照本次主題要求進(jìn)行制作，而是隨心所欲，有的甚至摘抄了歌詞。
改進(jìn)措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，多留心觀察身邊的生活。
2、學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣有待提高，例如整個(gè)畫(huà)面的干凈度及損壞度還有提升的空間。
3、多舉行一些書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量提高。
因此，在今后的比賽中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀手抄報(bào)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
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