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優(yōu)秀手抄報(bào)版面
手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。下面我們來看一下手抄報(bào)的版面怎么設(shè)計(jì)比較好看吧。
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做手抄報(bào)的作文范文一：
老師給我們布置了一樣特別的作業(yè)——做手抄報(bào)。這令我又是高興又是擔(dān)憂，高興的是做得好可以受到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的稱贊，擔(dān)憂的是因?yàn)槭堑谝淮巫鍪殖瓐?bào)怕做不好。
一回到家，我就立刻把這件事告訴了媽媽，媽媽用鼓勵(lì)的眼神對(duì)我說：“只要功夫深鐵杵磨杵成針，你行的�！薄皩�(duì)！”我堅(jiān)定的說。我找出了一張8k紙和彩色筆開紿動(dòng)手做了。我這次做手抄報(bào)的內(nèi)容是“豐富多彩的世界”。我先在紙上畫了一片片金色的菊花，還畫一個(gè)大蘋果，再畫了世界各國(guó)的國(guó)旗。然后再收集一些相關(guān)資料。資料的內(nèi)容也十分豐富：有世界各國(guó)代表性的東西和人物；有世界各地的傳統(tǒng)節(jié)日；有中國(guó)和亞非各國(guó)的友好關(guān)系——鄭和下西洋的故事等等。
接著我開始抄寫，寫著寫著忽然發(fā)現(xiàn)竟然漏抄了一排字，幸好我用的是可檫筆，不然我的手抄報(bào)就要加上一些難看的布釘了。不過盡管檫掉了，但還是有一些痕跡，因此我更加仔細(xì)的抄寫了。大概過了二個(gè)多小時(shí)，終于一幅漂漂亮亮的手抄報(bào)出現(xiàn)在我面前了。
從這次做手抄報(bào)中，我明白了一個(gè)道理，人不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而放棄希望，做事一定要堅(jiān)持到底。
做手抄報(bào)的作文范文二：
這個(gè)星期我們要做手抄報(bào)，一放學(xué)，我就興沖沖地跑回家和我小組的同學(xué)聯(lián)系。因?yàn)槁?lián)系不到車車，所以我和琪琪先來我家一起做。
琪琪先拿出從她在家里帶來的一張A3紙，我對(duì)手抄報(bào)進(jìn)行排版，思考了一會(huì)兒，我在畫紙的邊線附近，畫了兩個(gè)不同大小四邊對(duì)齊的長(zhǎng)方形，在這兩個(gè)長(zhǎng)方形里面又畫了一些三角形，琪琪在三角形上圖上黑色和紅色，大的邊框就畫好了。
當(dāng)琪琪正在涂顏色時(shí)，我已經(jīng)在找手抄報(bào)的內(nèi)容了，琪琪涂完了，我也找好了。下面我們又要畫小邊框了，我們想來想去還是沒想到漂亮的邊框，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想得了琪琪今天PPT里的一幅手抄報(bào)的邊框，我說了出了，琪琪立刻把它畫下來，我在中間配上諧音笑話，然后我又畫了一個(gè)菱形和梯形里也寫上不同的漢字笑話，琪琪又涂上顏色，又把這些內(nèi)容畫上去了。
到最后一個(gè)內(nèi)容了，可惜琪琪要回家了，只好我一個(gè)人做。我先畫上彩色邊框，然后把找到的歇后語寫上去，并對(duì)它進(jìn)行上色，讓它更加美麗，所有內(nèi)容都完成了，可是我覺得還是很空虛，我又在上面畫上彩虹和梁老師最喜歡的竹子。
總算做完了，天已經(jīng)黑了，看著自己和同學(xué)做的手抄報(bào)，心里美滋滋的。
突然，門鈴響了，原來是車車，她說：“我來拿手抄報(bào)帶回家裝飾�！蔽揖桶咽殖瓐�(bào)給了她。
從這次做手抄報(bào)的過程中，我還領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：只要認(rèn)真去做一件事，哪怕你以前沒做好，現(xiàn)在認(rèn)真做就一定會(huì)做好，要相信自己的實(shí)力。
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