導(dǎo)語：同學(xué)們，期中考試前要著重復(fù)習(xí)一二單元的字詞;五單元課文的默寫、課外古詩前五首的默寫。建議:有針對(duì)性復(fù)習(xí)，尤其注意易錯(cuò)詞易錯(cuò)句等。
一、我會(huì)寫。(10分)
yí rén biǎo shì qí zhì gào sù mín zú ( ) ( )( ) ( ) ( )
zǔ guó tán qíng zǐ xì xiū xi xī yǐn( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)把表格寫完整。(4分)
字
音序
音節(jié)
部首
去部首剩幾畫
鑼
彎
三、我會(huì)組詞。(10分)
蛙( ) 爭( ) 吸( ) 棋( ) 抬( )
洼( ) 凈( ) 極( ) 旗( ) 治( )
四、寫出帶有下列部首的字。(8分)
亻( )( ) 木( )( ) 艸( )( ) 讠( )( )
刂( )( ) 扌( )( ) 纟( )( ) 女( )( )
五、我能填上合適的詞。(6分)
一( )樹 ( )的樹葉 ( )地問
一( )雹子 ( )的小花 吃得( )
六、我會(huì)反一反。(6分)
退——( ) 慢——( ) 危險(xiǎn)——( )
高興——( ) 反——( ) 失敗——( )
七、請(qǐng)把能搭配的詞語用線連起來。(6分)
堆 圖畫 洗 出來
種 雪人 看 干凈
畫 葫蘆 造 雪景
八、選合適的字填在括號(hào)里，再把句子讀一讀。(6分)
1. 像 向
我們要( )雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
秋葉( )那飛翔的小鳥。
2. 在 再
小林進(jìn)步很大，不但不( )遲到了，還經(jīng)常做好事。
同學(xué)們( )海邊等候日出。
3. 做 作
這是語文( )業(yè)本。
手工課上，王老師教我們( )風(fēng)箏。
九、默寫古詩。(8分)
山行
寒
徑
斜
，
。
停
，
霜
。
十、想一想，我會(huì)寫句子。(12分)(4+4+4)
1、給詞語排排隊(duì)。
(1) 許多 有 北京 公園 風(fēng)景優(yōu)美的
(2)天 不相信 青蛙 無邊無際
2、例：葉子上的蟲還用治嗎?
(1)葉子上的蟲不用治。
(2)天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?
3、這些“!”、“?”、“�！睍�(huì)落到哪個(gè)句子上呢?
(1)你去過 嘉(jiā ) 興南湖嗎( )
(2)我們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦( )
(3)鄰居家的老爺爺在院子里種了一棵小柳樹( )
(4)北京真美啊( )
十一、 讀下面短文，做后面練習(xí)。(18分)
冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四歲冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被譽(yù)為學(xué)校開除了，他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)到時(shí)去法國巴黎(lí)，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還幫別人看孩子、守電話、抄樂譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。
在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。
后來，冼星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識(shí)，她們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。還得了榮譽(yù)獎(jiǎng)。
1.本文一共有( )個(gè)自然段。(1分)
2.從文中找到相關(guān)動(dòng)詞填空。(5分)
( )地 ( )孩子 ( )電話 ( )樂譜 ( )提琴
3.用“ ”畫出冼星海生活艱苦的句子。(2分)
4.你認(rèn)為冼星海是個(gè)怎樣的孩子?寫一寫。(5分)
5.你從冼星海身上學(xué)到了什么?將怎么做?(5分)
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