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2017五年級語文上冊期中模擬試題及答案（吉林版）
期中考試的目的是檢查同學(xué)們在學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面知識的儲(chǔ)備、發(fā)現(xiàn)存在的不足。下面是五年級語文上冊期中模擬試題，歡迎測試！
一、看拼音,寫詞語。(5分)
1.老師的話語如雨露zī rùn( )著我們的心田。
2.XX年7月份下旬,北京、天津及河北等地 zāo yù( )區(qū)域性大暴雨,給國家造成重大的損失。
3.面對一些kǒng bù( )分子的破壞企圖,我們要加強(qiáng)警戒。
4.爭奇斗艷的菊花diǎn zhuì( )著農(nóng)家小院,zēng tiān( )了一絲生機(jī)。
二、在加點(diǎn)字的正確讀音上畫“√”。(4分)
祈禱(qǐ qí) 新穎(yíng yǐng) 拋棄(pāo pōu)
凜冽(lǐng lǐn) 覆蓋(fū fù) 醞釀(yùn yún)
恭敬(gǒng gōng) 隱瞞(mán mǎn)
三、詞語訓(xùn)練場。(16分)
1.寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。(3分)
(1)虛心使人進(jìn)步,( )使人落后。
(2)成功的機(jī)會(huì)不會(huì)留給懶惰的人,而是屬于( )的人。
(3)由于工廠排放的廢水流進(jìn)了純凈的河水,使得河水變得( )起來。
2.把下列詞語補(bǔ)充完整。(4分)
孤苦( )仃 一( )不( ) 萬古長( ) 肆無( )憚
氣喘( )( ) 目不( )接 變本加( ) 豁然開( )
3.將下列詞語填入相應(yīng)的括號里。(6分)
激勵(lì) 鼓勵(lì)
(1)媽媽經(jīng)常( )我好好學(xué)習(xí)。
(2)英雄的事跡( )了幾代人。
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(3)我們提倡拓寬課外( )面。在讀的過程中,要注意突出重點(diǎn)。對一般的書籍只需要大致( )一下即可,不可能每篇文章都要細(xì)細(xì)( ),畢竟我們要( )的東西太多了。
4.在不是同類的詞語下面畫橫線。(3分)
(1)畫蛇添足 杞人憂天 高深莫測 塞翁失馬
(2)白樺 楓樹 青松 森林
(3)陸游 李四光 杜甫 李白
五、句子長廊。(8分)
1.水流撫摸著我們。(運(yùn)用比喻的修辭手法改寫句子)
2.這時(shí)候的科羅西已失去了理智,抄起一個(gè)墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的腦袋上砸過去。(仿寫連動(dòng)句)
3.一種不可名狀的恐懼感緊緊地抓住了我。(縮句)
4.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?(改為陳述句)
六、課文回顧站。(8分)
1. 《石灰吟》一詩中最能反映詩人堅(jiān)貞不屈、潔身自好的詩句: , 。
2. 《飲湖上初晴后雨》中運(yùn)用比喻的修辭手法的詩句: , 。
3. “有的人,俯下身子給人民當(dāng)牛馬。”這句話使我聯(lián)想到的詩句: 。
4. “狙公賦芧,曰:‘朝三而暮四。’”意思:
5.蒲松齡在一副對聯(lián)中寫道:“有志者,事竟成, ,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù), ,三千越甲可吞吳。”
七、口語交際臺。(4分)
一位母親乘火車從上海去西安看望兒子,她發(fā)了一條短信給兒子:“火車已行兩日即到。”兒子看到短信沒來得及回復(fù),馬上趕到火車站,卻沒有接到母親。請你分別表述一下母親的意思和兒子的理解。
母親的意思:
兒子的理解:
八、閱讀直通車。(22分)
(一)課內(nèi)閱讀。(11分)
月光啟蒙(節(jié)選)
童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來了,柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì),洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁摟著我,唱起動(dòng)聽的歌謠:
“月亮出來亮堂堂□打開樓門洗衣裳□洗得白白的□曬得脆脆的。”
“月兒彎彎像小船□帶俺娘們?nèi)ピ颇稀躏w了千里萬里路□鳳凰落在梧桐樹□鳳凰鳳凰一擺頭□先蓋瓦屋后蓋樓□東樓西樓都蓋上□再蓋南樓遮太陽。”
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風(fēng),小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
1.在“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)
2.用“ ”畫出文中的總起句。(1分)
3.“孩子眼里最美的時(shí)辰”是什么樣的?請用文中的語句回答。(2分)
4.讀下面的句子,思考這樣寫好在哪里,然后把你的理解寫在橫線上。(6分)
(1)她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風(fēng),小溪的流水。
(2)小院立即飄滿她那芳香的音韻。
(二)課外閱讀。(11分)
12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂,到最后,他甚至用絕食來抗議命運(yùn)對他的不公……
母親開導(dǎo)他、勸慰他,得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮:“這么美的世界,我卻再也看不見……這一生,我除了在黑暗中無聲無息地死去□還能做什么□我這樣活著又有什么意義□”這時(shí),寡言少語的父親拍了拍他的肩膀,附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫?qū)鹤诱f了什么,但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。
第二天,她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門,回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學(xué)校,靠“點(diǎn)字樂譜”重新學(xué)起音樂。他學(xué)習(xí)非常勤奮,最終以優(yōu)異的成績考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里,他一邊學(xué)法律,一邊勤練吹拉彈唱,并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌,自己掙錢交學(xué)費(fèi)。
他30歲那年,幸運(yùn)地成了世界著名音樂大師弗蘭科科瑞利的學(xué)生。1994年,他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個(gè)人慈善音樂會(huì),與大師同臺演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節(jié)最佳新人獎(jiǎng)”后,各種世界級音樂獎(jiǎng)都朝他砸來,從1995年至今,幾乎所有重要場合都有他出現(xiàn)……現(xiàn)在,他是盧卡博凱里尼音樂學(xué)院的院長,同時(shí)還擁有自己的制作公司,僅他的CD《浪漫曲——民歌及詠嘆調(diào)》就在全球售出了兩千多萬張。
創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈波切利。2007年秋天,在他的49歲生日宴會(huì)上,波切利湊近父親的耳朵,輕聲說:“我要感謝我的父親!你的耳語改變了我的人生——37年前是你湊在我耳邊說:‘小家伙,別氣餒!這個(gè)世界屬于每一個(gè)人。雖然,你看不見你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,讓這個(gè)世界看見你!’后來,我有過多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯,這句話就在我耳邊回響了多少次……”
1.給短文加個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。(1分)
2.在“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。(1分)
3.在文中找出下列詞語的反義詞。(2分)
口若懸河—( ) 興高采烈—( )
4.用簡短的話概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
5.父親一向寡言少語,但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生,請用“ ”畫出父親的話。(2分)
6.讀了這篇文章,我們每個(gè)人的心靈都得到了一次洗禮,請聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋?(3分)
九、習(xí)作百花園。(30分)
生活是萬花筒,它向我們展現(xiàn)著一個(gè)五彩繽紛的世界。相信你同樣擁有一方樂土。在那里你用自己的智慧編織著,用自己的心靈感受著。那里的一切讓你著迷:讀書、集郵、繪畫、種花……你一定增長了知識,陶冶了情操。請以“ 讓我著迷”為題,寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體,語句通順,有真情實(shí)感。
【參考答案】
一、1.滋潤 2.遭遇 3.恐怖 4.點(diǎn)綴 增添
二、qí yǐng pāo lǐn fù yùn gōng mán
三、
四、1.(1)驕傲 (2)勤奮 (3)渾濁 2.伶 塵 染 青 忌 吁 吁 暇 厲 朗
3.(1)鼓勵(lì) (2)激勵(lì) (3)閱讀 瀏覽 精讀 閱讀
4.(1)高深莫測 (2)森林 (3)李四光
五、1.水流像母親的手撫摸著我們。 2.示例:媽媽拿出鑰匙打開門走進(jìn)客廳�！�3.恐懼感抓住了我。 4.海邊上還泛著白色的浪花。
六、1.粉身碎骨全不怕 要留清白在人間 2.欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 3.俯首甘為孺子牛 4.狙公給猴子橡子吃,說:“早上吃三個(gè),晚上吃四個(gè)�！薄�5.破釜沉舟 臥薪嘗膽
七、火車行駛兩天后到達(dá)西安�！』疖囈呀�(jīng)走了兩天,馬上就到。
八、(一)1. , , , , , , �！�, , , 2.童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的�！�3.暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來了,柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院�！�4.(1)運(yùn)用了比喻的修辭手法,形象地寫出了媽媽的聲音輕輕的,像三月的和風(fēng)那樣柔和,像小溪的流水那樣潺潺悅耳。 (2)“芳香的音韻”指媽媽甜美悠揚(yáng)的歌聲。這句話運(yùn)用了通感的修辭手法,借嗅覺表現(xiàn)聽覺上的感受,曼妙而含蓄地寫出了媽媽的歌聲如花香般芬芳甜美,給“我”帶來美好的感受。
(二)1.示例:一句改變?nèi)松亩Z(或:讓世界看見你) 2. , ? ? 3.寡言少語 悶悶不樂 4.12歲的盲少年用絕食來抗議命運(yùn)對他的不公,后來父親對他耳語了一句使他改變了對人生的態(tài)度。他發(fā)奮學(xué)習(xí)考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。他一邊學(xué)法律,一邊勤練吹拉彈唱。他30歲那年,幸運(yùn)地成了世界著名音樂大師弗蘭科科瑞利的學(xué)生,之后各種榮譽(yù)一齊涌來�！�5.小家伙,別氣餒!這個(gè)世界屬于每一個(gè)人。雖然,你看不見你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,讓這個(gè)世界看見你!
6.示例:我們的生活不可能一帆風(fēng)順,只要你樂觀面對,勇于拼搏,你就會(huì)像文中的安德烈波切利一樣創(chuàng)造奇跡,成為成功者。
九、略
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