小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元試題
導(dǎo)語(yǔ)：經(jīng)過(guò)單元測(cè)試，同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固，下面是小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元試題，歡迎參考!
一、字詞句基礎(chǔ)園。
1.看拼音，寫(xiě)字詞。
(1)一只cuì()鳥(niǎo)在我的窗前嘰嘰zhā zhā()地唱著歌。
(2)哥哥從遠(yuǎn)方給我jì()來(lái)一張畫(huà)著美麗云xiá()的明信片。
2. “殷勤、夜叉、歇宿、興旺”按加點(diǎn)字的聲母在音序中的排列依次是：________、________、________、________。
3.先組詞，再寫(xiě)個(gè)形近字并組詞。
棕()________ 哇()________ 絢()________ 籍()________
4.超級(jí)模仿秀。
例：楊柳岸對(duì)杏花村
山間明月對(duì)________ 明月松間照對(duì)________ 國(guó)泰民安對(duì)________ 白馬秋風(fēng)塞上對(duì)________
5.用線把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起來(lái)。
精致的 百合 越過(guò) 尊榮
孤潔的 線裝書(shū) 踏過(guò) 山丘
泛黃的 紅燈籠 蘊(yùn)涵 山徑新
生動(dòng)的 活菩薩 享有 古典美
6.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(1)()京劇是中國(guó)最著名的劇種，()被世人稱為“國(guó)粹”。
(2)()是哪一種花，我()喜歡。
7.按要求完成句子練習(xí)。
(1)“外國(guó)人把那京戲叫做北京歌劇，沒(méi)見(jiàn)過(guò)那五色的油彩愣往臉上畫(huà)。”這句話中的加點(diǎn)字“愣”使歌詞具有了________________。
(2)“我喜歡冬天的陽(yáng)光，在迷茫的晨霧中展開(kāi)。我喜歡那份寧?kù)o淡遠(yuǎn)，我喜歡那沒(méi)有喧嘩的光和熱�！边@句話運(yùn)用了________的修辭手法，請(qǐng)你圍繞“我喜歡”，運(yùn)用同樣的修辭手法仿寫(xiě)句子。
我喜歡________________。我喜歡________________，我喜歡________________。
二、口語(yǔ)交際。
問(wèn)路誰(shuí)都會(huì)，可是面對(duì)不同的人，你知道怎樣問(wèn)才最合適嗎?如果向下面的人問(wèn)去長(zhǎng)安公園的路怎么走，該怎樣問(wèn)?請(qǐng)你寫(xiě)在橫線上。
問(wèn)同齡人：_________________
問(wèn)六七十歲的老人：_________________
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1. 《唱臉譜》按照________的結(jié)構(gòu)，從________的角度談?wù)摿四樧V的特點(diǎn)，贊美了________________。
2.讀完《我喜歡》后，我們發(fā)現(xiàn)作者先寫(xiě)了________，再寫(xiě)________，最后寫(xiě)________。通過(guò)書(shū)寫(xiě)這么多的“我喜歡”表達(dá)了作者_(dá)_______________的思想感情。
3. “春風(fēng)又綠江南岸”中一個(gè)“綠”字，讓我們感受到________。
四、閱讀樂(lè)園。
(一)我 喜 歡(節(jié)選)
張曉風(fēng)
我喜歡另一種花兒，是綻開(kāi)在人們笑頰上的。當(dāng)寒冷的早晨我走在巷子里，對(duì)門(mén)那位清瘦的太太笑著說(shuō)：“早!”我就忽然覺(jué)得世界是這樣的親切，我縮在皮手套里的指頭不再感覺(jué)發(fā)僵�？諝饫锍錆M了和善。到了車站開(kāi)始等車的時(shí)候，我喜歡看見(jiàn)短發(fā)齊耳的中學(xué)生。我喜歡她們美好寬闊而又明凈的額頭，以及活潑清澈的眼神。
1.文中說(shuō)“我喜歡另一種花兒，是綻開(kāi)在人們笑頰上的”，這里的“另一種花兒”指的是________________，這句話在全文中起到了________的作用。
2.從文中找出下列詞的反義詞。
溫暖→() 狹窄→() 渾濁→()
3.這段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
_____________________________________
(二)荷(節(jié)選)
往里走一截，荷變得疏朗起來(lái)，三五荷葉貼著水平鋪開(kāi)，晶瑩剔透的水珠兒在葉脈間悠閑地滾來(lái)滾去，或聚或散。剛從水下鉆出來(lái)的嫩葉，像單腿站立的.鳥(niǎo)兒，一邊側(cè)耳傾聽(tīng)我的腳步聲，一邊緩緩舒展打皺的翅羽。木橋左邊，綻放的荷漸漸多起來(lái)，系一色的白花，花瓣素潔如少女的紗裙�；秀遍g，就見(jiàn)一幫清純秀麗的女孩子忽地從荷叢里站起，翩翩起舞;再看，她們卻隱了形，只剩下了一枝枝亭亭玉立、默默無(wú)聞的荷。橋右邊的荷也毫不示弱，這里開(kāi)一片，那里開(kāi)一片，彼此呼應(yīng)，熱熱鬧鬧。不同的是它們多為粉紅色，酷似一盞盞紅燈籠。荷們好像是來(lái)赴一個(gè)盛大的燈會(huì)，你比我艷，我比你亮，沒(méi)有誰(shuí)做裁判，可她們照樣高高地擎著。我叫不出這兩種荷的名字，我知道院內(nèi)的荷多達(dá)二百多個(gè)品種，其中有“紅丹丹”“紅妝點(diǎn)翠”“嬌容三變”“梨花白”“千堆雪”“寶蓮燈”“小舞妃”“合家歡”……但我猜不出她們到底叫什么。
1.我能理解下面的詞語(yǔ)。
晶瑩剔透：________________________
亭亭玉立：________________________
2.文中省略號(hào)的作用是()。
A.表示列舉未完
B.表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)
C.表示話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡
3. “再看，她們卻隱了形，只剩下了一枝枝亭亭玉立、默默無(wú)聞的荷�！薄安煌氖撬鼈兌酁榉奂t色，酷似一盞盞紅燈籠。”如果把這兩句話中的“一枝枝”“一盞盞”分別改為“一枝”“一盞”可以嗎?為什么?
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4.作者是按________順序描寫(xiě)景物的，標(biāo)志性的詞語(yǔ)有________、________等。
5.你從這段話中體會(huì)到了作者怎樣的思想感情?
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五、習(xí)作舞臺(tái)。
題目：我喜歡________
要求
1.先把題目補(bǔ)充完整。
2.圍繞主題選擇材料，要寫(xiě)清楚自己喜歡的理由和感受。
3.不少于400字。
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