蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語文期中質(zhì)量檢測(cè)試卷
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蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語文期中質(zhì)量檢測(cè)試卷
一、 看拼音，寫詞語。(10分)
zī rùn hung rú duàn liàn xiōng xiàng bì lù
( ) ( ) ( ) ( )
biān cè lā jī sōu su míng fù qí shí
( ) ( ) ( ) ( )
二、將下列詞語補(bǔ)充完整。(8分)
( )臨其境 終( )難忘 專心( )( ) ( )( )動(dòng)聽
金( )脫殼 枝繁葉( ) 滿載( )歸 ( )( )不舍
三、選擇題。(8分)
1.下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是( )
A.云錦(yún jng) B.抽搐(chōu chù) C.剎那間(chà) D.伺機(jī)(sì)
2.下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A.道德 成擔(dān) 即使 B.蒼勁 驚醒 滋潤(rùn)
C.驚訝 領(lǐng)近 描紅 D.堡壘 值勤 比岸
3.下列詞語搭配有誤的一組是( )
A.養(yǎng)成習(xí)慣 尋求幸福 實(shí)現(xiàn)理想 B.樹立堡壘 造福社會(huì) 認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)
C.承擔(dān)責(zé)任 講究公德 端正態(tài)度 C.拄著拐杖 播下種子 樹立觀點(diǎn)
4.下列加點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.兇相畢露(畢業(yè)) B.癡迷(著迷)
C.名副其實(shí)(符合) D.五彩繽紛(繁多而凌亂)
5. 巧妙地嵌入九個(gè)“一”，描寫詩人獨(dú)釣景象的詩歌是( )
A.《采蓮曲》 B.《題秋江獨(dú)釣圖》 C.《江雪》 D.《小兒垂釣》
6.小斑比的朋友中，誰的腿有點(diǎn)瘸?( )
A.羅奧 B.卡魯斯 C.老鹿王 D. 法莉
7.在下列橫線上填寫合適的關(guān)聯(lián)詞，正確的一項(xiàng)是( )
在生活上，我們( )過分的依賴父母，( )學(xué)會(huì)獨(dú)立。
閱讀課外書時(shí)，我們( )理解書中的內(nèi)容，( )學(xué)習(xí)作品的語言。
A.因?yàn)椤浴?既要……也要……
B不要……而要……， 既要……也要……
C.不要……而要…… 盡管……還是……
D.不但……而且…… 雖然……但是……
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(19分)
1.讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn) ， 。用絢麗的色彩去描繪 ，沃野的 。
2.剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護(hù)甲外，全身都是 ，折疊的翅膀 。但是，很快就 。又小又嫩的翅膀 ，很快 ，像 。
3.這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了 的法布爾，了解了變色龍 還知道了金蟬脫殼的過程是多么 。
4. 對(duì)于兒童之不可少，正如 、 、 對(duì)于植物之必不可少一樣，在這里，觀察是 。——蘇霍姆林斯基。
5.《所見》這首詩中，詩人刻畫了一個(gè) 的牧童形象，抒發(fā)了 。
五、閱讀短文，答題。(25分)
(一)
下圖是我國(guó)的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”。觀察這一標(biāo)志，完成練習(xí)。
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)單說明此標(biāo)志的構(gòu)成部分。(2分)
(2)從這個(gè)標(biāo)志中，你明白了什么寓意。(3分)
(二)
“你別看它可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)不動(dòng)，但它是似睡非睡地窺探著，伺機(jī)捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)主食著前方時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物。”
中非工人朋加沙繪聲繪色地向我們介紹著。
這時(shí)，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷”地伸出它那長(zhǎng)得驚人的舌頭——舌頭的長(zhǎng)度超過它身長(zhǎng)的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。
1. “剎那間”可以換成詞語： 、 ; “窺探”可以換成詞語 。(3分)
2.變色龍靠 來判斷昆蟲的位置，用 來捕獲食物。(2分)
3.詞語“ ”、“ ”寫出了變色龍的捕食速度快。
(2分)
4.變色龍捕捉食物最主要的是靠( )器官。(1分)
A.眼睛和鼻子 B.舌頭和耳朵 C.眼睛和嘴巴 D.眼睛和舌頭
(三)
人生就像是一場(chǎng)棋，對(duì)手則是我們身處的環(huán)境。有的人能預(yù)想十幾步，乃至幾十步之外，早早便做好安排;有的人只能看到幾步之外，甚至走一步，算一步。
與高手對(duì)招，常一步失策，滿盤皆輸。但是高手下棋，眼見的殘局，卻可能峰回路轉(zhuǎn)，起死回生。
有的人下棋，落子如飛，但是常忙中有錯(cuò);有些人下棋又因起初思考太多，弄得后來捉襟見肘。
有的人下棋，不到最后關(guān)頭，絕不認(rèn)輸;有些人下棋，稍見情勢(shì)不妙，就棄子投降。
棋子總是愈下愈少，人生總是愈來愈短，于是早時(shí)落錯(cuò)了子，后來都要加倍苦惱地應(yīng)付。而棋子一個(gè)個(gè)地去了，愈是剩下的少，便愈得小心地下。贏，固然漂亮;輸也要撐得久。輸?shù)蒙�，才有些面子�?/p>
所幸者，人生的棋局，雖也是“起手無回”，觀棋的人，卻不必“觀棋不語”，于是功力差些的人，找?guī)讉�(gè)參謀，常能開創(chuàng)好的局面。但千萬記住，觀棋的.參謀，也有他自己的棋局，可別只顧找人幫忙，而誤了他坪上的廝殺。
如果你不知道計(jì)劃未來，必是個(gè)很差的棋士;如果你沒有參謀，必是很孤獨(dú)的棋士;如果你因?yàn)檩敳黄�，而想翻棋盤，早早向人生告別，必是最傻的棋士。請(qǐng)問：你還有多少棋子?你已有多少斬獲?你是不是應(yīng)該更小心地，把所剩無幾的棋子，放在最佳的位置。
1.從文中找出下列詞語的近義詞。(4分)
煩惱——( ) 孤單——( )
猜想——( ) 拼殺——( )
2.根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的詞語填在括號(hào)里。(2分)
(1)比喻剩下的東西很少。 ( )
(2)形容手段高超，挽救了沒有希望的事情。 ( )
3.下棋要有對(duì)手，人生的棋局中對(duì)手是 。(1分)
4.下列說法不正確的是 ( )(2分)
A.下棋中，即使發(fā)現(xiàn)自己的棋局可能會(huì)輸，也要堅(jiān)持，這樣輸?shù)脮?huì)少些。
B.有一些下棋的高手眼見殘局也能起死回生。
C.不管多少棋子都應(yīng)該小心的把棋子放在最佳位置上。
D.功力差些的人聽聽參謀的意見，就不會(huì)輸棋了。
5.讀了這篇文章，你覺得怎樣才能做一個(gè)好的棋士呢?(3分)
六、作文。(30分)
人們常說：“父愛如山�！被貞浤愕陌职衷鵀槟阕龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中選擇一兩件事，寫一篇不少于450字的作文，融入爸爸對(duì)你的愛。題目自擬，挾持自己的真情實(shí)感。
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