五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)試題
一、基礎(chǔ)鞏固
（一）美妙的聽(tīng)力世界
認(rèn)真聽(tīng)老師讀一段話，你所聽(tīng)到的這段話的主要意思是：
（二）神奇的拼音王國(guó)
請(qǐng)你在每組拼音下面寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
róngjiěmiǎnyìjǐngtìshěnàn
（）（）（）（）
zhēncháxuànyàoqīngchèyīnqín
�。ǎǎǎǎ�
jīngxīndòngpò
（）
（三）美麗的字詞花園
1、比一比，再組詞。
猴（）訊（）呻（）換（）
喉（）迅（）伸（）煥（）
2。把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
舉世（）（）（）（）浹背
鎮(zhèn)定（）（）丟盔（）（）
眉（）眼（）（）（）相覷
請(qǐng)你自己寫(xiě)出2個(gè)。（）（）
3、動(dòng)動(dòng)腦，我會(huì)根據(jù)情境，填上表示“看”的詞語(yǔ)。
�、僦挥袑W(xué)會(huì)（）和積累，才能寫(xiě)出好作文。
�、谒埽ǎ┻@個(gè)建筑的獨(dú)特風(fēng)格。
�、坌▲B(niǎo)從樹(shù)葉中探出頭來(lái)，四處（）。
④他（）著星羅棋布的夜空，聽(tīng)爺爺講著牛郎織女的故事。
（四）多彩的句子天地
1、柳枝迎風(fēng)飄動(dòng)。（添枝加葉，使它具體生動(dòng)。）
2、五連派來(lái)的一個(gè)火線運(yùn)輸員閃進(jìn)了我們的防炮洞。
縮句：
3、用比喻的修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子，內(nèi)容是關(guān)于教師辛勤育人的。
（五）精彩的課文回放
1、楊誠(chéng)齋詩(shī)云：“〔〕，〔〕”者是也。（《浙江潮》）
2、〔〕的賀龍利用〔〕，讓敵軍自相殘殺，取得勝利;〔〕的包公運(yùn)用智慧，從〔〕身上找到突破口，巧妙破案。
3、將課題與相應(yīng)的'內(nèi)容連起來(lái)。
推敲王五撒米喂雞
千錘百煉為一“綠”賀龍僧敲月下門(mén)
草帽記老先生痛打瘦驢巧妙破案
包公審驢王安石神機(jī)妙算
諸葛亮少年時(shí)代的故事賈島春風(fēng)又綠江南岸
二、暢所欲言
有同學(xué)說(shuō)：“讀書(shū)不能當(dāng)班干部，否則會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)得罪同學(xué)。”你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
三、開(kāi)心閱讀
大器之才
1965年，我在西雅圖景嶺學(xué)校圖書(shū)館擔(dān)任管理員。一天，有同事推薦一個(gè)四年級(jí)學(xué)生來(lái)圖書(shū)館幫忙，并且說(shuō)這個(gè)孩子聰穎好學(xué)。
不久，一個(gè)瘦小的男孩子來(lái)了，我先給他講了圖書(shū)分類法，然后讓他把已歸還圖書(shū)館卻放錯(cuò)了位置的圖書(shū)放回原處。“像是當(dāng)偵探嗎？”他問(wèn)�！澳钱�(dāng)然�！蔽一卮鹫f(shuō)。接著。男孩不遺余力地在書(shū)架迷宮中穿來(lái)插去，小休時(shí)，他已找出三本放錯(cuò)地方的圖書(shū)。
第二天，他來(lái)得更早，更加不遺余力。干完一天的活后，他正式請(qǐng)求我讓他擔(dān)任圖書(shū)管理員。又過(guò)了兩個(gè)星期，他突然邀請(qǐng)我去他家做客。吃晚餐時(shí)，孩子母親告訴我他們要搬家了，到附近一個(gè)住宅區(qū)。孩子聽(tīng)說(shuō)轉(zhuǎn)校卻擔(dān)心，“我走了，誰(shuí)來(lái)整理那些排錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢？”
我一直記掛著他，但沒(méi)過(guò)多久，他又在我的圖書(shū)館門(mén)口出現(xiàn)了，并欣喜地告訴我那邊的圖書(shū)館不讓學(xué)生干，媽媽把他轉(zhuǎn)回我們這邊來(lái)上學(xué)，由他爸爸用車接送�！叭绻职植粠�，我就走路來(lái)�！�
其實(shí)我當(dāng)時(shí)心里便已有數(shù)，這小家伙決心如此堅(jiān)定，定可為天下不可為之事�？晌覜](méi)想到他—————比爾蓋茨————會(huì)成為信息時(shí)代的天才，微軟公司總裁，美國(guó)首富。
1。為下列字選擇正確的注音。用“√”表示。
聰穎好（hǎohào）學(xué)
歸還（huánhái）原處
2。聯(lián)系上下解釋詞語(yǔ)
聰穎：
不遺余力：
大器之才：
3、請(qǐng)把文中寫(xiě)男孩不遺余力工作的地方畫(huà)上曲線。
4、仔細(xì)閱讀文中畫(huà)直線的句子，你認(rèn)為是“我”產(chǎn)生如此看法的根據(jù)是什么？
5。按文章內(nèi)容填空：當(dāng)年那個(gè)男孩，就是
的天才，美國(guó)首富。
四、妙筆生花
在你成長(zhǎng)的道路中，接受過(guò)許多人的愛(ài)，有家中親人的愛(ài)、有學(xué)校師生的愛(ài)、有社會(huì)朋友或素不相識(shí)人的關(guān)愛(ài)……請(qǐng)選擇其中留你印象最深的一次，寫(xiě)下來(lái)。
要求：（1）詩(shī)歌除外;（2）內(nèi)容具體，語(yǔ)言流暢，表達(dá)真情實(shí)感;（3）題目自擬;（4）書(shū)寫(xiě)整潔，字?jǐn)?shù)不少于400字。
我的習(xí)作我評(píng)價(jià)：
祝賀你答完了！是否再檢查一遍？
附聽(tīng)力題：
一、（一）美妙的聽(tīng)力世界
法門(mén)寺位于寶雞市扶風(fēng)縣城北，2009年5月9日，法門(mén)寺合十舍利塔落成，它由臺(tái)灣著名建筑設(shè)計(jì)大師李祖原策劃設(shè)計(jì)，呈雙手合
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