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        五年級語文下冊期末復(fù)習(xí)試題

        時間:2021-02-28 15:10:50 五年級 我要投稿

        北師大版五年級語文下冊期末復(fù)習(xí)試題

          考試的目的是為了學(xué)生的成長,為了學(xué)生的發(fā)展,以下是小編為您帶來的北師大版五年級語文下冊期末復(fù)習(xí)試題,一起來看看吧!

        北師大版五年級語文下冊期末復(fù)習(xí)試題

          一、在括號里寫上正確的字。

          1、往往人們會因自己對他人的不信任,而使自己陷入ɡān ɡà( )的境地,感到cán kuì( )不已。

          2、每次在pì ɡu( )上打針我都很害怕。

          3、好書會帶我們領(lǐng)略人世的 zhēn dì( )。

          4、這件事發(fā)生的太突然了,人們 miàn miàn xiānɡ qù( ),誰都不說話。

          二、比一比,再組成詞語(6分)

          惋 ( ) 扳( ) 踉( ) 刊( )

          碗 ( ) 板( ) 糧( ) 刑( )

          蜿 ( ) 版( ) 良( ) 型( )

          辯 ( ) 掏( ) 援( ) 謠( ) 壁( )錦( )

          辨 ( ) 淘( ) 緩( ) 遙( ) 璧( )綿( )

          三、選擇加點字的正確讀音

          生肖(xiāo xiào) 燃燒 ( rán yán ) 挨餓 ( āi ái ) 牲畜 ( xù chù )

          儀器 ( yí yì ) 潛入 ( qián qiǎn) 瘦弱 ( sòu shòu) 攝影 ( shè niè )

          噴涌 ( pēnɡ pēn) 困窘(jiǒnɡ jǔn) 迸出( bènɡ bìnɡ) 應(yīng)聲(yìnɡ yīnɡ)

          家禽(qín qínɡ) 殲滅(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo) 勉強(qiánɡ qiǎnɡ)

          四、近反義詞對對碰。

          簡單 真諦 尤其 出現(xiàn) 濃郁 消失 渾濁 開始

          復(fù)雜 真理 特別 清淡 清澈 開端 顯著 明顯

          1、 上面的詞語中找出四組近義詞。

          ( )——( ) ( )——( )

          ( )——( ) ( )——( )

          2、在上面的詞語中找出四組近義詞。

          ( )——( ) ( )——( )

          ( )——( ) ( )——( )

          五、填字成詞,再對號入座。

          一貧( )( ) ( )不( )睛 小心( )( )

          ( )人( )脾 卓而( )( ) ( )涎( )滴

          ( )( )不舍 ( )( )東升 ( )心( )膽

          1、謹(jǐn)慎小心,一點兒不敢疏忽。 ( )

          2、非常留戀,舍不得離開。( )

          3、早上太陽從東方升起。形容朝氣蓬勃的氣象。( )

          4、讒得口水都要流下來了。形容及其貪讒的樣子。( )

          5、形容十分擔(dān)心或害怕。( )

          六、 選詞填空。

          開發(fā)   開展   開辟

          1、教師節(jié)要到了,學(xué)校(   )了“尊師日”的活動。

          2、為了擊潰敵人的進攻,我們在冀中(   )了許多革命根據(jù)地。

          3、人類應(yīng)有計劃的(   )森林資源,不應(yīng)亂砍亂伐。

          屹立 挺立

          1、十幾棵白楊樹悄然( )在操場的最北側(cè)。

          2、太陽照耀著滿身披著水珠的、堅定( )的燈塔。(_de0 deng1 ta3 _)

          因為……所以…… 不但……而且…… 如果……就……雖然……但是

          因為 所以 只有……才 即使……也 無論……都

          1、( )不遵守規(guī)則,( )容易發(fā)生交通事故。

          2、在炎熱的夏天,( )氣溫很高,( )不少食物容易變質(zhì)。

          3、( )走到什么地方,我們( )有聯(lián)系。( )沒有那臺收音機,我們( )能聽見這些聲音,曉得這些事情。( )這種聯(lián)系在我們的心里,在我們的血液里……

          抵御 防御 侵襲 侵占 鑄造 筑造

          4、普羅米修斯把許多本領(lǐng)都給了人們,教他們怎么( )冬天的風(fēng)雪和林中野獸的( )。后來,又教他們?nèi)绾伍_采礦石、冶煉銅鐵,以及用銅( )耕種所需的工具和打獵用的武器。

          七、我請它們對號入座。(7分)

          1、值:①價格,數(shù)值;②用數(shù)字表示的量或數(shù)學(xué)符號運算所得到的每個結(jié)果;

         、塾錾希錾;④輪流擔(dān)仁一定時間內(nèi)的工作。新 課 標(biāo)第一網(wǎng)

          值大雨( ) 值日( ) 取值( ) 總產(chǎn)值( )

          2、至:①到;②至于;③極,最。

          至少( )踉蹌而至( )甚至( )

          八、根據(jù)課文把句子補充完整。

          1、我愿意相信它的盟誓,醉心于它的( )的許諾里,我把愛情( ),把生活釀造成( )的蜜。

          2、我愛在天安門廣場走走,( )是晚上。廣場上千萬盞燈( )地照耀著周圍的( ),使人感到( ),感到( )。

          3、西門豹到了鄴向老大爺了解情況,共提了四個問題:(1)

          (2) (3) (4)

          九、根據(jù)要求變換句子。(6分)

          1、我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。(修改病句)

          2、還有其他別的打算。(修改病句)

          3、課桌上有鋼筆、橡皮、黑板擦、尺子等學(xué)習(xí)用具。(修改病句)

          4、張紅不但在家里經(jīng)常幫媽媽干活,所以在學(xué)校也主動為同學(xué)服務(wù)。 (修改病句)

          5、 西游記是中國四大古典文學(xué)名著。(修改病句)

          6、學(xué)校的.花草池里有一塊牌子,上邊寫著“禁止摘花踏草”,可是同學(xué)老師看了很不舒服,你能在不改變原意的基礎(chǔ)上,把牌子上的警示語換一下,使大家變得樂意接受嗎?試試看。

          7、喂,到陽光小區(qū)坐幾路公交車?

          用上禮貌用語:

          8、“ 泥鰍”是一條非常聽話非常討人喜歡的狗。(縮寫句子)

          9、高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。

          縮句: ________________________________________________

          10、 秋天,果子成熟了,向日葵卻 地低下了頭。 (寫成擬人句)

          11、 老師是 ,我們是 。(寫成比喻句)

          12、您為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達您對中國人民的友誼?

          改成陳述句:

          13、小孩掉河里,我們不能見死不救。(改成反問句)

          ____________________________ _

          14 這難道是我的錯嗎?(改陳述句)

          15、為句子添枝加葉:太陽升起。

          16、為句子“減肥”:伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息。

          17、去掉雙引號:小麗扭頭對小晨說:“我星期六去您家玩。”

          18、換說法,不改變意思:所有的人聽了普羅米修斯的故事,沒有一個不感動得流淚。

          19、用“漂亮”的不同意思造句:

          當(dāng)“好看”講:

          當(dāng)“出色”講:

          20、 照樣子,改句子。

          例:你們不能這樣做。 改: 你們怎么能這樣做呢?

          (1)淤泥承受不住這樣重的老象。

          ___________________________________________

          (2)文爾內(nèi)看到主人倒下,發(fā)瘋似的撲到兇手身上。

          ___________________________________________

          十、判斷下列句子說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。(4分)

          1、“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽課,先做作業(yè)再復(fù)習(xí)!边@種說法是不對的。( )

          2、習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。( )

          3、我的作業(yè)全都做完了,還有一道應(yīng)用題沒做。 ( )

          4、我的作業(yè)基本上做完了,還有一道應(yīng)用題沒做。 ( )


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