六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題（人教版）
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，只要有考核要求，就會(huì)有練習(xí)題，學(xué)習(xí)需要做題，是因?yàn)檫@樣一方面可以了解你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識(shí)點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用！相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的習(xí)題吧？以下是小編收集整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題（人教版），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題 篇1
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)
一、讀拼音寫(xiě)字、詞。(3分)
jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú
( ) 威 ( ) 枯( ) ( )
二、用橫線找出帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,閏土來(lái)到我家?guī)兔垂芄?ɡōnɡ ɡònɡ)品.
2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫個(gè)不停，可能有賊!
3.閏土頸上套一個(gè)明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的銀項(xiàng)圈。
三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句子中的括號(hào)里。(6分)
漫不經(jīng)( ) 別( )一格 恍( )大悟 和藹( )親
可見(jiàn)一( ) ( )耳欲聾 惹人譏( ) ( )揚(yáng)頓挫
1.他思考問(wèn)題的方式與眾不同，解決問(wèn)題的方法總是顯得那么( )。
2.爺爺對(duì)人很友善，是個(gè)( )的人。
四、給畫(huà)線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。(3分)
負(fù)： A擔(dān)負(fù) B遭受 C背 D違背
1.在這次作戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷。( )
2.我們不能做忘恩負(fù)義的人。( )
3.既然你是孩子的父親，就應(yīng)為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任。( )
五、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)
1.《懷念母親》的作者是季羨林寫(xiě)的。 ( )
2.“響遏行云”這個(gè)成語(yǔ)指高亢的歌聲使天空中的流云都停了下來(lái)，多用以形容聲音嘹亮。( )
六、句子加工廠(按要求改寫(xiě)句子)。(3分)
1.媽媽對(duì)小東說(shuō)：“我把你的書(shū)包縫好了。”(改為第三者轉(zhuǎn)述句)
2.說(shuō)出來(lái)的話必須算數(shù)。(換一種說(shuō)法，不改變句子意思)
七、下列一組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )。(2分)
A 桑娜無(wú)論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。
B 校園里屹立著一棵棵松樹(shù)。
C 《蒙娜麗莎》這幅畫(huà)的作者是達(dá)?芬奇。
D 我一定改正不好的缺點(diǎn)。
八、先連一連，再根據(jù)要求填空。(6分)
龔自珍 孤村落日殘霞 燕山月似鉤
白樸 稻花香里說(shuō)豐年 輕煙老樹(shù)寒鴉
辛棄疾 落紅不是無(wú)情物 聽(tīng)取蛙聲一片
李賀 大漠沙如雪 化作春泥更護(hù)花
1.春天里，當(dāng)你看到生機(jī)勃勃的小草，你會(huì)用唐人詩(shī)句：“
”來(lái)表達(dá)心中的感受。
2.請(qǐng)寫(xiě)出魯迅先生關(guān)于珍惜時(shí)間的名言：
。
九、語(yǔ)文實(shí)踐。(3分)
為了保護(hù)地球，現(xiàn)在提倡全民使用環(huán)保購(gòu)物袋，商場(chǎng)的塑料袋都要收費(fèi)，許多人都自帶環(huán)保購(gòu)物袋，但有一些人為了方便，仍沒(méi)有自帶環(huán)保購(gòu)物袋的習(xí)慣，并說(shuō)：“塑料袋收費(fèi)就收費(fèi)，又不是給不起。”這時(shí)，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)：
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、閱讀《最后一頭戰(zhàn)象》選段，回答下面的問(wèn)題。(12分)
嘎羧要走的消息長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來(lái)為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長(zhǎng)在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒(méi)吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著寨子走了三圈。
日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧開(kāi)始上路。
我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個(gè)(竟然 究竟)。嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來(lái)到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，口歐——口歐——發(fā)出震耳欲聾的(吼叫喊叫)。這時(shí)，它身體膨脹起來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛(炯炯有神 怒目圓睜)，吼聲激越(壯麗 悲壯)，驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面。
“我想起來(lái)了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的。”波農(nóng)丁說(shuō)。
原來(lái)嘎羧是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)!
1.劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
2.給這個(gè)片段加一個(gè)小標(biāo)題 (2分)
3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了
“親了又親”礁石，它可能想起了
(5分)
4.這個(gè)片段對(duì)嘎羧 、 的描寫(xiě)細(xì)致入微，讓我深深感受到嘎羧
的情懷。(3分)
二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。(18分)
“外面是誰(shuí)?快進(jìn)來(lái)喝口水。”溫和(hé huó)的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻�(gè)不再猶豫了，跨進(jìn)這個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個(gè)紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯。“快喝吧，這是涼開(kāi)水�！蔽覀冾^也不抬地喝著，嘖，真甜!
窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽(yáng)光。“爺爺，這葵花子能吃么?”“不能。”老爺爺摸著李羅的頭，“到秋天才成熟哩。那時(shí)候你們?cè)賮?lái)，我炒給你們吃�！薄昂冒�!”我們高興得直拍手。
我們無(wú)拘無(wú)束地交談 嬉笑 老爺爺高興得幾根長(zhǎng)眉翹起來(lái) 一動(dòng)一動(dòng)的 他說(shuō) 我看(kān kàn)這園林已經(jīng)五十年了 從來(lái)沒(méi)有像今天這樣快樂(lè)過(guò) 艾美說(shuō)：“老爺爺，您真好!以后我們每個(gè)星期六都來(lái)看您!”老爺爺聽(tīng)了，不住地說(shuō)：“好好……”眼角流下了淚珠。
回去后，我們誰(shuí)也沒(méi)再去過(guò)那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠(chéng)摯的心在等待著我們。
到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：
可愛(ài)的美美、笑笑、羅羅，好久沒(méi)見(jiàn)面了。葵花子剛成熟，就寄給你們，希望你們喜歡。
夏天的那個(gè)下午，我高興極了。經(jīng)過(guò)一周的思念，我終于盼到了周六，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了西瓜等你們。直到天黑，不見(jiàn)你們來(lái)。我發(fā)覺(jué)自己真傻，你們學(xué)習(xí)那么忙，家又那么遠(yuǎn)，怎么會(huì)在我身上耽誤時(shí)間?可愛(ài)的小朋友：秋天一到，我的病就會(huì)復(fù)發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)過(guò)你們，應(yīng)該守信。也許爺爺再也不會(huì)見(jiàn)到你們了，但爺爺會(huì)永遠(yuǎn)想念你們的。
祝
你們進(jìn)步!
思念你們的爺爺
10月8日
霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固了，淚水涌泉似(shì sì)的滾出。這時(shí)，在我們這些幼小的心靈中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔，什么叫憾。
1.聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)
2.在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(2分)
近義詞：真誠(chéng)( ) 反義詞：堅(jiān)定( )
3.在文中第6自然段橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
4.請(qǐng)給本文加上一個(gè)小標(biāo)題，寫(xiě)在短文前面的橫線上。(2分)
5.文章最后說(shuō)“我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他們?cè)诤蠡谑裁�，遺憾什么?
(3分)
6、讀了文章，你有什么感受?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的感受：
(2分)
7、本文主要寫(xiě)了一件什么事?(3分)
第三部分：習(xí)作(40分)
根據(jù)要求，寫(xiě)一篇不少于400字的習(xí)作。(40分)
題目：哇，他(她)這個(gè)人
要求：1、用一兩件事介紹自己的一個(gè)小伙伴，注意寫(xiě)出伙伴的特點(diǎn)。2、內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順。3、不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題 篇2
(一)填空題。(24分)
1、看拼音，寫(xiě)漢字。(4分)
yì fēng zhēng
那時(shí)的學(xué)習(xí)條件是艱苦的，但同學(xué)們還是能夠在老師熱情洋( ) 的話語(yǔ)里，在放滿( ) 的
zhàng péng yú zhàn fàng
天空中，在支起野營(yíng)( ) 的( )樹(shù)林間，在() 著杜鵑花的小溪邊……找到一份童年的快樂(lè)。
2、按要求填寫(xiě)成語(yǔ)、俗語(yǔ)、古詩(shī)、名言。(9分)
(1)與“認(rèn)真、專(zhuān)注”有關(guān)的成語(yǔ)：
(2)與“時(shí)間”有關(guān)的成語(yǔ)：
(3)寫(xiě)表示合作意思的成語(yǔ)和俗語(yǔ)：
成語(yǔ)： 俗語(yǔ)：
(4)去過(guò)蘇州和杭州的人，都非常深刻地領(lǐng)會(huì)到“ ”這句俗語(yǔ)的`意思。
(5)與“讀書(shū)”有關(guān)的詩(shī)句： ， 。
(6)寫(xiě)出一句孔子名言： 。
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)
《如夢(mèng)令》中最能反映主人公急于從迷途中尋找出路這一心情的句子是：“ ， ，
。”“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！敝械摹安豁殮w”的意思是
。
4、在小學(xué)階段，我們從課文的學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了許多人物，你最敬 ，因?yàn)?/p>
;從課文的學(xué)習(xí)中，我們還認(rèn)識(shí)了自然界中的許多生物，從它們身上我們能學(xué)到許多東西，例如從 身上，你懂得了 。(4分)
5、小學(xué)即將畢業(yè)，你將升上中學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)征程。你會(huì)如何向你小學(xué)里最敬愛(ài)的老師道別呢?請(qǐng)把你
要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)：
(二)選擇題。(請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里)(6分)
1、下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )。
A、超市里有琳瑯滿目，各式各樣的貨品。
B、“西游記”是中國(guó)四大名著之一。
C、親愛(ài)的朋友啊，你在哪里?我深深地、深深地思念你……
2、“無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們”。這是個(gè)( )句。
A、比喻 B、擬人 C、排比句
3、面對(duì)批評(píng)，我們要樂(lè)于接受，因?yàn)? )。
A、滿招損，謙受益 B、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行 C、不憤不啟，不悱不發(fā)
4、“我鮮有同齡的伙伴，只好獨(dú)自玩耍。”這句話中的“鮮”讀( )。
A、xiǎn B、xiān C、xǐn
5、“( )保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，海洋( )會(huì)樂(lè)于做出它的貢獻(xiàn)�！边@句話可選關(guān)聯(lián)詞()。
A、因?yàn)椤浴?B不但……而且…… C、只有……才……
6、含有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是( )
A、頂禮模拜 B、惟妙惟肖 C、動(dòng)人心弦
(三)判斷題。(正確的請(qǐng)打“√”，錯(cuò)誤的請(qǐng)打“×”)(6分)
1、“記載”和“載重”中的“載”讀音一樣。 ( )
2、“不要人好顏色，只流清氣滿乾坤”寫(xiě)的是梅花。 ( )
3、《漁歌子》這首詞的作者是李清照。 ( )
4、“厄運(yùn)似乎降臨了!”與“厄運(yùn)降臨了!”表達(dá)的意思一樣。 ( )
5、盧溝橋事變是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的閉幕曲。 ( )
6、“你從雪山走來(lái)，春潮是你的豐采……”這首歌是贊美長(zhǎng)江的。 ( )
(四)按要求寫(xiě)句子。(9分)
1、寫(xiě)一個(gè)表現(xiàn)母愛(ài)的句子，用上“無(wú)微不至”。(2分)
2、小河流水的聲音像一支悅耳的歌曲。(將句子改為擬人句)(3分)
3、例：如果我是天使，我將使世間所有的人快樂(lè)幸福。(仿寫(xiě)句子)(4分)
如果我是 ，我將
如果我是 ，我將
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題 篇3
一、填空。
1、“疾”字用音序查字法，先查聲母( );用部首查字法，部首是( )，除部首外有( )畫(huà)�！凹病弊衷谧值渲械囊馑际牵孩俨。眢w不舒服;②恨;③快，迅速;④疼痛�！凹柴Y”的“疾”意思是( ) 。
2、“鼎盛”的“鼎”，用數(shù)筆畫(huà)查字法，應(yīng)在( )畫(huà)中查;用部首查字法應(yīng)查( )部。
3、“置之不理”的“置”字，第9筆筆畫(huà)的名稱(chēng)是( );用部首查字法應(yīng)該先查( )部，再查( )畫(huà);用音序查字法應(yīng)該先查大寫(xiě)字母( )，后查音節(jié)( );“置”在字典里的解釋有：①擱，放;②設(shè)立，布置;③購(gòu)置。在“置之不理”一詞中，“置”的意思應(yīng)取第( )種。
二、改正錯(cuò)別字。
1、下面詞語(yǔ)無(wú)錯(cuò)別字的一組是( )。
A.鬼計(jì)多端 是非不分 神機(jī)妙算 栩栩如生
B.波瀾壯闊 川流不息 狂風(fēng)呼嘯 飽經(jīng)風(fēng)霜
C.成千上百 千里迢迢 摩天大樓 完壁歸趙
2、改正下面招牌、廣告、商品名稱(chēng)中的錯(cuò)別字。
甜斗漿 小店專(zhuān)讓 大光明水電按裝公司
三、填字把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
張( )李( ) 應(yīng)( )不( ) 良( )諍( ) 秉( )夜( )
四、選字填空。
1、墓 慕 幕 暮
開(kāi)( ) 愛(ài)( ) ( )色 墳( )
2、半 拌 胖 泮 伴 絆 叛 畔 判
舊社會(huì)出生的，曾經(jīng)給牲口( )過(guò)草料、養(yǎng)過(guò)豬牛羊的，身體肥( )的姓( )的青年，( )隨著同村的一位士兵進(jìn)入革命隊(duì)伍。后來(lái)，由于放松要求，蛻化變質(zhì)，( )夜三更竄到一個(gè)湖( )投靠敵人，背( )了祖國(guó)，成為革命的( )腳石，最后被人民法院( )罪。
五、寫(xiě)出帶點(diǎn)字的意思。
危峰兀立( )
西湖歌舞幾時(shí)休?( )
贊嘆不已( )
六、判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1、“了”字共2筆;“陽(yáng)”字共7筆;“揚(yáng)”字與“張”字都是7筆。( )
2、“詹”字由“刀、仄、言”3 個(gè)獨(dú)體字組成。( )
3、“耀”的意思是光線強(qiáng)烈地照射，所以“耀”字查“光”部。( )
【六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題】相關(guān)文章：
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題08-14
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題03-20
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題08-14
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題08-14
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題08-14
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化練習(xí)題08-14
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題08-14