四年級語文上冊第一單元試卷及答案

　　在社會的各個領(lǐng)域，我們經(jīng)常接觸到試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進行人才篩選的工具。一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？下面是小編為大家收集的四年級語文上冊第一單元試卷及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　四年級語文上冊第一單元試卷及答案 2

　　一、看拼音寫詞語。 (10%)

　　jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò

　　dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè

　　二、查字典 ，把正確的序號填在括號中。 (2%+4%)

　　1、“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語該怎樣讀?

　　鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )

　　2、“新鮮”在字典里的意思有：A、沒有變質(zhì)，B、沒有枯萎，C、不含雜類氣體， D、少見的。給加點的詞選擇正確的解釋：

　�、儆嬎銠C已經(jīng)走進千家萬戶，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )

　�、谶@花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )

　　③媽媽今天買了兩條新鮮的魚。 ( )

　　④雨后的空氣真新鮮。 ( )

　　三、基礎(chǔ)平臺 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)

　　1、“香九齡 所當執(zhí)”，告訴我們要

　　2、按要求寫成語(至少寫四個)：

　　有描寫學習態(tài)度的：

　　有形容人的說話的：

　　3、仿寫句子：從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴;

　　從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要……

　　4、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

　�、倨铧S羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。

　�、凇冻厣稀访鑼懶『⑻煺嬲{(diào)皮的詩句是 ， 。

　�、� 樟樹不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得 。

　　的樹葉綠得發(fā)亮。樟樹 ，無論是 還是 ，它們總是

　　那么 。用帶點的`關(guān)聯(lián)詞寫一個句子：

　　(《宋慶齡故居的樟樹》)

　�、軐W了《天鵝的故事》，我想到了一些成語 、 、 ，想到了一句名言警句

　�、輰W了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是 ，還想到了一些描寫黃河的古詩詞(請寫出兩句)

　　5、本學期我們學寫了毛筆字，請寫出三位著名的書法家

　　四、處處留心：《感冒靈說明書》。(4%)

　　[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。

　　[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。

　　[儲藏]密封保存 [有效期]一年

　　讀了說明書后，請判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。

　�、� 小明的表弟(不滿周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )

　�、谛∶髦鴽隽耍�咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )

　　③爸爸摸著腦袋進來，說不小心撞痛了，小明說：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說著就給爸爸拿了兩片。 ( )

　�、芷可w不見了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )

　　五、口語交際 (3%)

　　你的好朋友非常想?yún)⒓討c祝“六一”兒童節(jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時，你會這樣鼓勵他

　　六、閱 讀 (20%)

　　(一)“生命橋”(片段)(7%)

　　頓時 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線 那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋 那情景是何等的神圣

　　1、 給上面一段文字加上合適的標點。(2%)

　　2、 那情景是怎樣的?(2%)

　　3、 文中把 比作 ，是因為(3%)

　　(二)我想有個“高級媽媽”(13%)

　�、佟笆郎现挥袐寢尯谩�。是媽媽都好，可是我認為“好”的水平有區(qū)別。一類是初級媽媽，把我們生下來，就交給姥姥、奶奶撫養(yǎng)，完事。一類是中級媽媽，管我們吃穿住行，又督促學習。還有一類是高級媽媽，不僅關(guān)心我們眼前的健康成長，還能有計劃、有目標地幫助我們樹立和實現(xiàn)遠大理想。

　�、谑裁礃拥膵寢屖歉呒墜寢屇�?

　�、巯窬永锓蛉四菢拥膵寢�。我不是說居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎，當兒女的可以借光。我是說居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。

　�、芫永锓蛉斯ぷ骱苊�。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女兒學園藝，學烹調(diào)，學縫紉，學干家務(wù)活。她不但培養(yǎng)女兒獨立生活的能力，還抽時間帶領(lǐng)女兒騎車去野外，騎馬去山中探險，讓孩子了解大自然，陶冶情操。

　�、菥永锓蛉藫碛�0.1克鐳價值一百萬法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎金，夠兩個女兒一輩子享受。可居里夫人把這些全部贈給了實驗室。居里夫人說：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習，會耽誤你們的前程�！�

　　⑥正因為居里夫人是位高級媽媽，所以她的兩個女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎，小女兒艾芙成了音樂家、傳記作家。

　　⑦我想有一個居里夫人那樣的高級媽媽，不是要求我們的媽媽都成為大科學家，而是說要在教育孩子的方法上講究點“科學”。我想有個居里夫人那樣的高級媽媽，不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求。

　�、嘤H愛的媽媽，知道了我的想法，您該不會生氣吧!

　　1、 把可以搭配的詞語用線連起來。(4%)

　　樹立 情操 健康的 惡習

　　培養(yǎng) 需求 耐心地 成長

　　陶冶 能力 獨立地 教導(dǎo)

　　了解 理想 奢侈的 生活

　　2、給短文分段，用 ‖標在下面的序號后。(3%)

　�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

　　3、居里夫人稱得上是“高級媽媽”是因為(3%)

　　4、讀了這篇小短文，我想對媽媽說(3%)

　　七、作文部分(30分)

　　請你閱讀下文中開頭的部分，根據(jù)故事發(fā)展情況，展開合理想象，并接著敘述下去。題目自擬，內(nèi)容具體，想象合理，有一定條理。

　　那只上了老狐貍的當?shù)袅巳馄�的老烏鴉，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當年上當受騙的經(jīng)過，要小烏鴉永遠記住烏鴉家庭的這個奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀詭計。小烏鴉連連點頭說：“是”。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：要是我碰上狐貍，保準不會上當。巧得很，一只小狐貍走了過來……

　　參考答案：

　　一、 給予 綿延 忙碌 輪流 纖弱 怠慢 塌陷 瞻仰 繁衍 肆虐

　　二、1、①、①、②、① 2、D、B、A、C

　　三、1、能溫席 孝于親 孝順

　　2、略 3、略

　　4、①內(nèi)舉不避親，外舉不避仇。 ②小娃撐小艇，偷采白蓮回。

　�、鄞謮� 四面八方 遠遠的 稠密 四季常青 夏天 冬天 蓬蓬勃勃

　�、艽鸢覆晃ㄒ唬�只要與團結(jié)、親情有關(guān)即可。

　�、萆怨� 略

　　5、略

　　四、×√××

　　五、略

　　六、(一)1、 ， ， 。 !

　　2、面對危險，其它羚羊像老羚羊那樣凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。(大概意思答對即可)

　　3、弧線 生命橋 老羚羊用自己的身體做橋墩，把死的希望留給自己，把生的希望留給年輕羚羊，為年輕羚羊架起了一座生命橋。(大概意思答對即可)

　　(二)1、

　　樹立 情操 健康的 惡習

　　培養(yǎng) 需求 耐心地 成長

　　陶冶 能力 獨立地 教導(dǎo)

　　了解 理想 奢侈的 生活

　　2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥

　　3、她不但培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，而且有計劃、有目標地幫助孩子樹立和實現(xiàn)遠大理想。(大概意思答對即可)

　　4、略

　　七、作文評分標準：

　　情感真摯，表達清、通，錯字不超過3個，錯句不超過1句為優(yōu)秀(25至30分之間)。

　　句子通順，意思清楚，錯字不超過6個，錯句不超過3處為合格(18至25分之間)。

　　句子不夠通順，意思不太清楚，錯字超過10個，錯句超過5處為不合格(18分以下)。

　　四年級語文上冊第一單元試卷及答案 3

　　一、給句中加粗的多音字選擇正確的讀音。(4分)

　　A. hé　　B. hè　　C.huò　　D. huó

　　1.像這種和(　　)稀泥的做法，并沒有真正解決問題。

　　2.你能和(　　)點兒水泥把那個窟窿降堵上嗎?

　　3.“你說得對!”爸爸和(　　)藹可親地應(yīng)和(　　)著我說的話。

　　二、看拼音，寫詞語。(8分)

　　三、比一比，再組詞。(4分)

　　四、寫出下列句中加點詞語的近義詞。(4分)

　　1.三月桃花水，叫人多沉醉。(　　　　)

　　2.夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。(　　　　)

　　3.發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。(　　　　)

　　4.一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食。(　　　　)

　　五、補全詞語，并完成練習。(9分)

　　別有(　　)(　　)　　天(　　)地(　　)　　高樓(　　)(　　)

　　炊煙(　　)(　　)　　依(　　)傍(　　)　　雞犬(　　)(　　)

　　1.像畫“　　”詞語一樣含有一組反義詞的詞語我還會寫:　　　、　　　　　　。

　　2.像畫“　　”詞語一樣含有動物名稱的詞語我還會寫:　　　　、　　　　　。

　　3.任選一個詞語造句。

　　六、用加粗出下列句中使用恰當?shù)脑~語。(3分)

　　1.鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤(爬上　　攀上)棚架，(爬上　　攀上)屋檐。

　　2.你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣(厲害　猛厲)地(掃除 掃蕩)了這世界。

　　3.是什么光芒，像一匹(明潔　　明亮)的絲綢，(照耀 映照)著藍天?

　　七、按要求寫句子。(12分)

　　1.雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。(變換詞序，句意不變)

　　2.屋子里很黑。(改為比喻句)

　　3.三月桃花水，叫人多沉醉。(改為反問句)

　　4.《宿新市徐公店》的作者是宋代詩人楊萬里寫的。(修改病句)

　　5.“暖和”一詞放到不同語境中意思也不一樣，請根據(jù)它的意思寫出不同的句子。

　　(1)(氣候、環(huán)境等)不冷也不熱:

　　(2)使暖和：

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)

　　1.詩句積累。(4分)

　　(1)風雨送春歸，飛雪迎春到。　　　　　　　，　　　　　　　　。

　　(2)《宿新市徐公店》中描寫農(nóng)村寧靜柔美環(huán)境的詩句是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。

　　(3)《清平樂·村居》中，寫出兒童天真顧皮的詩句是:　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。

　　(4)《四時田園雜興(其二十五)》中，寫出了農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出歸的詩句是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。

　　2.三月的桃花水，舞動著　　　　　　，向前流啊。有一千朵桃花，點點　　　　　　，有一萬個　　　　，在水中回旋。(3分)

　　3.《天窗》是我國現(xiàn)代著名文學家　　　　的散文，作者是從兩個方面來寫天窗給孩子們帶來慰藉的:一是:　　　　　　　　　�。欢�是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3分)

　　九、閱讀理解。(21分)

　　(一)課內(nèi)閱讀。(11分)

　　有些人家，還在門前的場地上種幾(　)花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出ー(　　)獨特的農(nóng)家風光。還有些人家，在屋后種幾十(　　)竹，綠的葉，青的竿，投下一(　　)濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

　　1.在片段中的括號里填上恰當?shù)牧吭~。(2分)

　　2.片段中畫線的句子運用了　　　　的修辭手法，把　　　　當作

　　來描寫。這個句子可以用成語“　　　　”來概括。(2分)

　　3.“它們依著時令，順序開放”中的“它們”是指　　　　　　　　，

　　“時令”是指　　　　　　　　。(2分)

　　4.片段中描寫顏色的詞語有:　　　　　　、　　　　，表明觀察方位的詞語有：　　　　　　、　　　　。(2分)

　　5.片段中描述了哪兩幅圖畫?(3分)

　　A.瓜藤攀檐圖　　　　B.鮮花輪綻圖 　　C.雨后春筍圖

　　D.鴨群戲水圖　　　　E.雞群覓食圖　　　　F.院落晚餐圖

　　(二)課外閱讀。(10分)

　　我愛鄉(xiāng)村的傍晚

　　六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上年，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景!

　　眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的.村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時說過:一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水?怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種聲響喧鬧，卻充滿神秘。

　　近處，是一片金黃的稻田。A.風一吹來，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃色的花。B.辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜，像一個個胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的懷抱里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨��?/p>

　　在我身邊的山坡上，則是另一番景象。C.三五只水牛在草地上悠閑地啃著草，不時抬起頭來，面對這充完滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉的余音在寬闊的田野回旋，使人愜意。

　　鄉(xiāng)村的傍晚多么美啊!如果我有架照相機，我一定要把那起伏的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那引吭(háng)高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜歡這鄉(xiāng)村恬靜的生活!

　　1.文中畫“　　”的句子不是擬人句的一句是(　　)。(2分)

　　2.細讀短文第2～4自然段，作者是按照(　　)的順序來觀察山村傍晚景色的。(2分)

　　A.由外到內(nèi)　　　B.由遠到近　　　C.由整體到局部

　　3.短文的語言非常優(yōu)美。請仔細品讀畫“　　”的句子，并分析這句話的特點。(3分)

　　4.作者抓住了群山、稻田、　　　、水牛等景物進行描寫，突出了山村傍晚　　　　　的特點，抒發(fā)了作者　　　　　　　　　　　的思想感情。(3分)

　　十、習作。(25分)

　　滿是玩具的房間、自己家的院子、學校的籃球場、村頭小河邊的草地……哪里才是你的樂園呢?請你以“我的樂園”為題，把你的樂園的樣子，在那兒你做了什么，得到了什么快樂寫下來。要寫真事，抒真情喲!

　　參考答案

　　一、1.C　　2.D　　3.AB

　　二、籬笆　　蝴蝶　　蜻蜓　　依賴　　蝙蝠　　裝飾　　繪畫　　慰藉

　　三、示例:交談　　平淡　　睡眠　　眼睛　　老翁　　水甕　　稀疏　　蔬菜

　　鳳凰　　大風　　例子　　陳列　　倘若　　流淌　　茅草　　矛盾

　　四、1.迷醉　　2.奇妙　　3.感激　　4.帶領(lǐng)

　　五、風趣　　高　　闊　　林立　　裊裊　　山　　水　　相聞

　　1.示例:哭笑不得　　黑白相間

　　2.示例:雞飛狗跳　　九牛一毛

　　3.示例:傍晚，小山村家家戶戶炊煙裊裊。

　　六、1.攀上　　爬上　　2.猛厲　　掃蕩　　3.明潔　　映照

　　七、1.鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只雞的。

　　2.屋子里黑得像地洞似的。

　　3.三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢?

　　4.刪去“的作者”或“寫的”。

　　5.示例:(1)這屋子向陽，很暖和。

　　(2)屋里有暖氣，快進來暖和和吧!

　　八、1.(1)已是懸百丈冰　猶有花枝俏

　　(2)籬落疏疏一徑深　樹頭新綠未成陰

　　(3)最喜小兒亡賴　　溪頭臥剝蓮蓬

　　(4)日長籬落無人過　　惟有蜻蜓蛺蝶飛

　　2.綺麗的朝霞　灑在河面　小酒窩

　　3.茅盾　　夏天陣雨來臨時，天窗成了孩子們唯一的慰藉　夜晚孩子被逼著上床時，天窗又是他們唯一的慰藉

　　九、(一)1.株　　派　　枝　　片

　　2.擬人　　筍　　人　　雨后春筍

　　3.芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊　　季節(jié);節(jié)令

　　4.綠　　青　　門前　　屋后

　　5. B　　C

　　(二)1.A

　　2.B

　　3.這句話運用了比喻、擬人的修辭手法，描寫了西瓜及傍晚的美景，表達了作者對鄉(xiāng)村的傍晚的喜愛之情。

　　4.西瓜地　美麗、恬靜　　喜愛、贊美家鄉(xiāng)

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