北師大版小學四年級語文下冊第二單元測試題
很多小朋友都有這樣的苦惱：語文學習效率不高、語文成績提不上去、老是被父母和老師責備，準備了北師大版四年級語文下冊第二單元測試題，希望能夠幫助大家更高效地學習!
一、看拼音寫字詞，注意把字寫工整美觀。(8分)
fēn fāng sǒng bì yíshì
( ) 高( ) ( )玉 ( )
cháo guīzé zhuàngkuò bèi
鳥( ) ( ) ( ) 先( )
二、比一比，組詞。(8分)
巒( ) 棉( ) 梢( ) 擬( )
戀( ) 綿( ) 哨( ) 似( )
三、寫出下列各詞的近義詞或反義詞。(6分)
1.寫近義詞
閃耀——( ) 冉冉——( ) 肅靜——( )
2.寫反義詞
甜蜜——( ) 緩慢——( ) 希望——( )
四、寫出三個描寫“山”的成語。(3分)
________ ________ ________
五、恰當的解釋我會選。(4分)
甲：①硬殼;②起保護作用的裝備;③居第一
1.桂林山水甲天下。( )
2.甲骨文是我國最早的文字之一。( )
觀：①景象或樣子;②看;③對事物的認識和看法
3.我們乘著船，去觀賞桂林的山水。( )
4.對這種現(xiàn)象，你的觀點是什么?( )
六、句子的美容師。6分
1.這是難道不令人心醉嗎?(改為陳述句)
2.春天到了。(改為擬人句)
3.三月的桃花水。(改為比喻句)
七、句子的醫(yī)生。6分
1.我國人口是世界上最多的國家。(調整詞語順序)
2.通過刻苦拼搏，終于獲得小組第一名。(添加缺少的成分)
3.老師愛戴學生，學生尊敬老師。(修改不當的詞語)
八、背誦課文我最棒!6分
1.假如你是()，任你在我胸前()。這里有高遠的()，落腳的()，清清的()。
2.《蘭溪棹歌》是唐朝詩人()寫的，詩歌當中贊頌月亮的一句古詩是()。
3.《桃花溪》是唐朝詩人張旭寫的，詩歌當中贊頌溪水的兩句古詩是(，)。
九、理解課文我最棒!6分
1.《大地的話》是一首現(xiàn)代詩。詩人運用()的修辭手法，把大地化為母親，把她的默默奉獻精神化為詩句。抒寫了大地母親博大的()和母親般無私的()。
2.《秉筆直書》一文講述了()時期，相國崔杼想隱瞞真相殺死三位太史的故事。三位太史分別是()、()、()。文中贊頌了三位太史()的精神。
3.風從窗縫里擠進來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復活了!它扯著我的衣襟向江岸奔去。加點的詞語運用擬人的修辭手法把風描寫成()，反映了作者()。
十、課內閱讀。
“春天到了，可是……”這富有詩意的言語，產生了這么大的.作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那藍天白云，綠樹紅花，那教堂尖頂的鶯飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對他產生同情之心呢?
1.寫出下列詞語的近義詞。4分
濃烈—()陶醉—()
2.找出這段話中描寫春天的詞語，再照樣子寫幾個。4分
綠樹紅花：()、()
照樣子寫兩個：()、()
3.用“水紋線”畫出這一段中的一個反問句，并把它改成“陳述句”。3分
陳述句：
4.“春天到了，可是……”省略了什么內容?詩人為什么不寫出來?4分
十一、閱讀短文，回答問題
春雨
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！倍鸥@句詩寫得多好啊!是的，嚴冬一過，如煙如絲的春雨，又悄悄的來到人間。他催促大地蘇醒，他給春天增添生機。
看!那蒙蒙的細雨像煙霧、像薄紗一樣籠罩大地，使大地呈現(xiàn)出如詩如畫的景象。細雨滋潤著柳樹，柳樹醒來了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽;微風吹佛，輕輕擺動，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞，好像有誰在指揮似的。鳥兒們也扇著翅膀，在柳枝上放開歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。迎春花禁不住張開笑臉，欣喜地沐浴在雨霧中。忍受了一冬的小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。啊!多美呀!這樹、這花、這草構成了只有春雨才能描繪的絢麗圖畫!
瞧!小朋友們也被吸引來了，打著火紅的、天藍的、絳色的小雨傘，在春雨中晃動著，那么多，那么美……
啊!老師，春雨不正是您的化身嗎?他們不僅耐心地向我們傳授知識，而且還教給我們做人的道理。他們勤勤懇懇、任勞任怨地工作著，努力把我們培育成祖國的棟梁之材。
想到這，我不由得加快了腳步，因為我想趕快回去溫習功課，不浪費這大好時光，不辜負老師的希望。
1.結合課文，說說下列詞語的意思。2分
不甘示弱：
任勞任怨：
2.照樣子寫詞語。8分
毛茸茸：()、()、()、()
翩翩起舞：()、()、()、()
3.“隨風潛入夜，潤物細無聲�！边@句是描寫春雨的詩歌，作者是()朝詩人()。古詩中還有描寫雨的詩句，你能再寫兩句嗎?3分，。
4.文中寫雨景分別抓住哪些景物來寫?2分
5.作者寫春雨聯(lián)想到老師，贊美了老師什么樣的精神?2分
十二、語言可以產生巨大的魅力，請你根據下面的內容試寫。6分
學校操場四周的花壇里，草坪里，常常有同學扔紙屑果皮，有的甚至踩踏、損壞花草;水池旁邊有人用水后不及時關龍頭。為了制止以上不良行為，學校號召同學們出出主意，用無聲的語言來裝點這些地方。請你試寫幾則令人感動的警示語，引起同學們的重視。
花壇里：。
草坪里：。
水池邊：。
語文學習并不難，只要大家合理使用復習資料，認真努力地學習，就一定會學好!希望我們提供的北師大版四年級語文下冊第二單元測試題，能幫助大家迅速提高語文成績!
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