四年級語文第四單元測試題

　　一、看拼音寫詞語。

　　bēi cǎn yī jīn yóu dàng gū dān shī qún

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yù hé niàng zào liè kāi bèng bèng tiào tiào

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用數(shù)筆畫的方法。

　　要查的字 筆畫數(shù) 字典頁碼 寫兩種解釋 根據(jù)解釋寫詞

　　艷

　　串

　　肅

　　三、照樣子寫詞。

　　(成群結(jié)隊)的蜜蜂 ( )的生活 ( )的眼淚

　　( )的叫聲 ( )的情景 ( )的時候

　　四、用舉例子的方法把下列詞語寫具體。

　　驚弓之鳥：

　　勃勃生機：

　　五、照樣子，改寫句子。

　　例：這使我很感動，因為你在無人知曉的情況下主動給我留了條。

　　因為你在無人知曉的情況下主動給我留了條，所以我很感動。

　　1 老爺爺順利地到達了碼頭，因為有小女孩為他帶路。

　　2.蜜蜂是渺小的.，卻又是高尚的，因為它不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。

　　六、讀課文片斷，完成作業(yè)。

　　達麗瑪摸著自己干燥的衣服，依在門前深情地望著老師的背影在蒙蒙細雨中遠去……春天的雨點，落在草原上，草原上正萌發(fā)勃勃生機。春天的雨點，仿佛也落在達麗瑪心里。

　　1.寫反義詞。

　　干燥——( ) 深情——( ) 萌發(fā)——( )

　　2.文中的“……”意蘊未了，你能寫出此時達麗瑪在想什么?

　　3.“春天的雨點，仿佛也落在達麗瑪心中�！边@里的“春天的雨點”指

　　用“仿佛”寫一句話

　　七、讀短文，回答問題。

　　小螞蟻

　　我家門前的梧桐樹下.有一窩小螞蟻。

　　螞蟻整天辛勤地勞動，沒有一個偷懶的。它們也很團結(jié)，見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時捉蟲給它們吃。

　　有一次，我捉了一條小蟲，放在螞蟻洞口。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，立刻爬到蟲子身上，一口把它咬住。蟲于疼得直打滾，螞蟻跟著翻過來翻過去，就是不松口。伙伴們趕來了，一只、二只、三只……來了一大群，它們把蟲于拖進洞里。

　　螞蟻吃大青蟲才有趣呢。一天傍晚，我看見一群螞蟻拖來了一條大青蟲，到了洞口，拖不進去了。它們不咬青蟲的皮，卻�？星嘞x的嘴.有的螞蟻還從青蟲的嘴里鉆進去。第二天早晨.我發(fā)現(xiàn)螞蟻洞口的大青蟲只剩下一張皮。

　　有一天，下雨之前，我又去看螞蟻。只見許多螞蟻忙忙碌碌，很有秩序地銜著泥土，把洞口堵起來.不讓雨水流進洞里去。

　　雨過天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來尋食物了。

　　1.按下面的段意給文章分段，用“//”在文中劃出來。

　　第1段：我家門前的一窩螞蟻很勤勞、很團結(jié)。

　　第2段：螞蟻捉蟲很有趣。

　　第3段：螞蟻堵洞口。

　　第4段：天晴了，螞蟻又去尋食物了。

　　2.用“ ”線在第4自然段中劃出總起句。

　　3.在第4自然段中，用“△”標出小螞蟻咬大青蟲的動詞。像文中一樣用上一些動詞，寫幾句話。

　　八、作文。

　　寫自己喜歡的一種小動物。題目自擬。要求內(nèi)容寫清楚，句子寫通順。

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