四年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試題
一、我會(huì)寫。(10分)
lutuóshǔyúlǚyóuwúxiápíbèi
()()()()()
dàodébǔzhuōshāohuǐnínggùjīngjì
()()()()()
二、我會(huì)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。(6分)
(艱)辛綢(緞)
(堅(jiān))定(艱(段)落(段緞鍛)
(艱)巨(鍛)煉
(克)服(秧)苗
攻(克)(刻克)遭(殃)(秧殃央)
(刻)苦中(央)
三、把下列詞語補(bǔ)充完整
齜()()嘴()()不解()()以求
()峰()立突兀()()水()如()
四、我會(huì)選詞填空。(9分)
盼望渴望希望期望愿望
1.你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的()靠你們。
2.我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的()。
3.我的()是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。
4.在等待與()中，春天終于來了。
5.我()臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。
無論……都……只要……就……
即使……也……不是……而是……
1.飛機(jī)裝上雷達(dá)，()在漆黑的夜里，它()能安全飛行。
2.()什么地方，()比不上我的家鄉(xiāng)美。
3.放學(xué)回家后，我()先出去玩，()先做作業(yè)。
4.明天()不下雨，春游()會(huì)照計(jì)劃進(jìn)行。
五、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。(6分)
拮據(jù)夢(mèng)寐以求器重贈(zèng)予困難疑惑不解
饋贈(zèng)日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉
()--()()--()
()--()()--()
()--()()--()
六、我會(huì)填。(6分)
1.，孤云獨(dú)去閑。
2.，澄江一道月分明。
3.幾行紅葉樹，。
4.精誠所加，。
5.，;幼吾幼，以及人之幼。
6.愛人者，;敬人者，。
7.這樣的山這樣的水，這樣的水這樣的山，再加上空中，山間，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了，真是“”。
8.一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
七、這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。(5分)
1.誠實(shí)、有信用2.寬容、關(guān)愛3、機(jī)智勇敢4.自尊、自強(qiáng)5.認(rèn)真、實(shí)在
(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯()
(2)《尊嚴(yán)》中的哈默()
(3)《萬年牢》中的父親()
(4)《中彩那天》中的父親()
(5)《將心比心》中的母親()
八、閱讀理解(16分)
(一)課內(nèi)閱讀。
我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親下面臨著一個(gè)首先難題�！薄半y道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。
1、給下面劃線的字注音。
中彩()難題()悶悶不樂()為什么()
2、把文中畫線的句子改成陳述句。
3、片段中，“父親”面臨的道德難題指的是什么?
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4、文中的“父親”后來是怎么處理的?對(duì)“父親”的處理你贊成嗎?說說你的觀點(diǎn)。
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(二)、課外閱讀
①我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。
�、诖禾�，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)人民和世界人民連在一起。
�、巯奶欤旖乃辶�，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。
④秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的'青峰分明地立在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?/p>
⑤冬天，漓江因?yàn)楹导镜絹矶儨\了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實(shí)，人們正在緊張地收獲。
�、蘩旖乃募径己苊�。我喝著漓江的水長(zhǎng)大，我一定要把漓江建設(shè)得更加美好。
1.給文章加個(gè)題目。(2分)
2短文第②～⑤自然段是按()順序?qū)懙摹?)、()、()、()這些詞中可以看出。
3.分別用“--------------”和“”畫出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。(2分))
5.文中畫“”句子是個(gè)()句，請(qǐng)你展開想象再寫個(gè)描寫人們?cè)诶旖嫌瓮娴木渥印?3分)
6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請(qǐng)你寫幾句贊美漓江的話語。(2分)
九、作文(30分)
在自己成長(zhǎng)的過程中，會(huì)與很多人相識(shí)相交，如(朋友、老師、父親，……)請(qǐng)你以我的**為題，寫一篇表現(xiàn)人與人之間真誠、關(guān)愛、幫助的文章，400字左右
四年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷答案
一、我會(huì)寫。(10分)
(駱駝)(屬于)(旅游)(無暇)(疲憊)
(道德)(捕捉)(燒毀)(凝固)(經(jīng)濟(jì))
二、我會(huì)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。(6分)
(艱)辛綢(緞)
(堅(jiān))定(段)落
(艱)巨(鍛)煉
(克)服(秧)苗
攻(克)(殃)(刻)中(央)
三、把下列詞語補(bǔ)充完整
齜(牙)(咧)嘴(迷)(惑)不解(夢(mèng))(寐)以求
(危)峰(兀)立突兀(森)(郁)水(平)如(鏡)
四、我會(huì)選詞填空。(9分)1希望2期望3愿望4渴望5盼望
1即使……也……2無論……都……3不是……而是……4只要……就……
五、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。(6分)
(贈(zèng)予)--(饋贈(zèng))(夢(mèng)寐以求)--(日思夜想)
(拮據(jù))--(困難)(迷惑不解)--(疑惑不解)
(看重)--(器重)(悶悶不樂)--(愁眉苦臉)
六、我會(huì)填。(6分)
1.眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
2.落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。
3.幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。
4.精誠所加，金石為開。
5.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
6.愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
7.這樣的山圍繞這樣的水，這樣的水倒映這樣的山，再加上空中迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
8.一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
七、這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。(5分)
1.誠實(shí)、有信用2.寬容、關(guān)愛3、機(jī)智勇敢4.自尊、自強(qiáng)5.認(rèn)真、實(shí)在
(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯(3)
(2)《尊嚴(yán)》中的哈默(4)
(3)《萬年牢》中的父親(5)
(4)《中彩那天》中的父親(1)
(5)《將心比心》中的母親(2)
八、閱讀理解(16分)
(一)課內(nèi)閱讀。
1、給下面劃線的字注音。
略新課標(biāo)第一網(wǎng)
2、把文中畫線的句子改成陳述句。
我們中彩得到汽車是道德的。
3、片段中，“父親”面臨的道德難題指的是什么?
是把車還給庫伯，做一個(gè)誠實(shí)守信的人，還是把車占為己有，做一個(gè)虛假的人。
4、文中的“父親”后來是怎么處理的?對(duì)“父親”的處理你贊成嗎?說說你的觀點(diǎn)。
略
(二)、課外閱讀
1.給文章加個(gè)題目。略
2短文第②～⑤自然段是按(時(shí)間)順序?qū)懙�。�?春天)、(夏天)、(夏天)、(冬天)這些詞中可以看出。
3.用”畫出文中的一個(gè)比喻句。
5.文中畫“”句子是個(gè)()句，請(qǐng)你展開想象再寫個(gè)描寫人們?cè)诶旖嫌瓮娴木渥印Ｂ?/p>
6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請(qǐng)你寫幾句贊美漓江的話語。
略
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