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S版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)試卷
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都要用到試卷，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫(xiě)出來(lái)的。大家知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？下面是小編收集整理的S版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
S版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)試卷 1
一 、 語(yǔ)海暢游。(40分)
1、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。(5分)
zhī zhū
lǎ ba
xī han
pú tao
huǎng hū
2、 用“__”標(biāo)出詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。(8分)
磨面(mó mò) 果實(shí)累累(léi lěi) 薄荷(bó bò) 參差(chāi cī) 摟樹(shù)葉(lǒu lōu) 率真(lǜ shuài) 和詩(shī)(hè hé) 著裝 (zháo zhuó)
3、 詞語(yǔ)搭配。(6分)
( ) 的童年 ( ) 的江水
4、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。(6分)
安靜 寧?kù)o 平靜
●清晨，同學(xué)們的歡笑聲打破了校園的( )。
●過(guò)了很久，錢塘江才恢復(fù)了( )。
●演出開(kāi)始了，劇場(chǎng)里立刻( )了下來(lái)。
屹立 站立 矗立
●大街兩旁( )著許多高樓大廈。
●鎮(zhèn)海的古塔、中山亭和觀潮臺(tái)( )在江邊。
●他在湖邊默默地( )著，似乎沉浸在了對(duì)這片湖水的回憶之中。
5、按要求寫(xiě)句子。(10分)
⑴那里的河道特別多，橫的、豎的。(改為比喻句)
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�、七@是一只可敬的貝。(改為感嘆句)
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�、且蝗喝汉蛭覀冞@邊飛來(lái)。(縮句)
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�、热彳浀牟莸�，像________________。(補(bǔ)充句子成為比喻句)
�、蛇@條豎河比一般的小河水面略寬一些。我們常常在這里做蘆葉船。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話)
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6、重新排列句子順序。(5分)
( )太陽(yáng)繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)炫目了。
( )突然，東方顯出了魚(yú)肚白。
( )太陽(yáng)一露頭，那霧便消逝得無(wú)影無(wú)蹤了。
( )清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。
( )太陽(yáng)升起來(lái)了，射出絢麗的`光束。
二、積少成多。(15分)
1、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)寫(xiě)一句話。(8分)
色 彩( )斕 風(fēng)( )浪 ( ) ( )天( )地 風(fēng) ( )浪 吼 山( )地 ( ) 人 聲 ( ) 沸
2、把諺語(yǔ)、古詩(shī)補(bǔ)充完整。(5分)
�、� 遙望洞庭山水色，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
�、� ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，遍繞籬邊日漸斜。
⑶ 月落烏啼霜滿天，_______________。
⑷ 早霞不出門(mén)，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
�、� 日暈三更雨，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
3、填空。(2分)
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我的收獲真不小!我跟隨作者觀看了自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”的( )，還欣賞了作家蕭紅筆下( )的壯麗景象，大自然的神奇與偉大深深吸引了我!
三、閱讀平臺(tái)。(20分)
(一)課內(nèi)閱讀。(10分)
那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
1、這段話按▁▁▁的順序，從▁▁▁和▁▁▁兩方面來(lái)描寫(xiě)大潮到來(lái)時(shí)的景象，使人如聞其聲，如見(jiàn)其景。(3分)
2、本段中畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用了▁▁▁的修辭手法。請(qǐng)運(yùn)用這種修辭寫(xiě)句子：
3、語(yǔ)段中把浪潮比作▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁。(3分)
4、語(yǔ)段中哪些詞語(yǔ)和句子描寫(xiě)了大潮的聲音?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(2分)
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(二)課外閱讀。(10分)
《家鄉(xiāng)的枯葉蝶》
我的家鄉(xiāng)有各種各樣稀有動(dòng)物，特別引人注目的是天下名山峨眉山上的枯葉蝶。
從春到秋，在峨眉山伏虎寺的花枝間、草叢中，會(huì)看到一片片枯黃的“樹(shù)葉”在隨風(fēng)飄蕩。這種季節(jié)，哪有什么枯葉呢?當(dāng)它飄落在低處的樹(shù)枝上，人們想去摘取它，它便會(huì)驟然飛起。啊，原來(lái)是一只只酷似枯葉的蝴蝶，這就是枯葉蝶。
峨眉山全山250多種蝴蝶中，枯葉蝶是最名貴的一種，也是我最喜歡的一種昆蟲(chóng)。
枯葉蝶姿態(tài)奇麗，它長(zhǎng)3厘米。前雙翅正面是青絨般的黑底， 上面點(diǎn)綴著幾個(gè)白色小斑，一條金黃色的曲邊寬條橫在雙翅中間，如同佩上一條綬帶;雙翅的外緣鑲著波浪式的濃褐色花邊，十分逗人喜愛(ài)。當(dāng)它停息在樹(shù)枝上時(shí)，兩翅豎立，收合一起，遮蓋著身驅(qū)，卻展示出翅膀背面。這時(shí)，可見(jiàn)它周身呈古銅色，色澤和形態(tài)都酷似一片枯葉。一條黃褐色的條文，縱貫前后翅的中央，極像樹(shù)葉的中脈，其他的翅膀又像是樹(shù)葉的側(cè)脈。翅膀上有幾個(gè)小黑點(diǎn)好似枯葉上的霉斑。后翅脈的末端拖著一條長(zhǎng)“尾巴”，又像葉柄。我想這就是枯葉蝶之所以得名的原因吧。
枯葉蝶絲毫不怕天敵。一旦發(fā)現(xiàn)“敵情”，它會(huì)立刻疾速地飛落在樹(shù)枝或草叢中，偽裝成一片樹(shù)葉，靜悄悄地躲藏在綠葉中，逃脫一次又一次的災(zāi)難，因而長(zhǎng)期以來(lái)，它能夠在峨眉山代代相傳。
枯葉蝶具有重要的科研價(jià)值，目前它已被列入國(guó)家保護(hù)動(dòng)物之列。
枯葉蝶是我家鄉(xiāng)的驕傲，我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的枯葉蝶。
1、 在文中找出與下列意思相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。(3分)
�、� 引人注意( ) ② 突然、忽然( ) ③奇特而美麗( )
2、 寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)字的意思。(3分)
�、� 它會(huì)立刻疾速遞飛落在樹(shù)枝或草叢中。 ( )
�、� 由于長(zhǎng)時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)不良和辛勤的工作，他已經(jīng)積勞成疾了。( )
�、� 你犯了這樣的錯(cuò)誤，真叫人痛心疾首啊! ( )
3“這種季節(jié)，哪有什么枯葉呢?”這是一個(gè)( )句。換一種說(shuō)法是：▁▁▁▁▁。(2分)
4、作者為什么說(shuō)枯葉蝶是他最喜歡的一種昆蟲(chóng)?至少說(shuō)出兩點(diǎn)原因。(2分)
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四、筆下生輝。(25分)
我們常常在夜晚仰望無(wú)邊無(wú)際的星空，在大樹(shù)下傾聽(tīng)蟬的鳴叫，在雪地里堆雪人、打雪仗，在田野里采野花，在瓜地旁聽(tīng)故事……這一切多么令人難忘啊!請(qǐng)你寫(xiě)下童年生活中最難忘、最有趣的事。要寫(xiě)得具體生動(dòng)呦!(字?jǐn)?shù)350字以上)
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S版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)試卷 2
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
huāng wú tuò mo guān shēn gēn hé zèng gěi
()()()()()
二、辨字組詞。(8分)
湊()舔()君()媳()
揍()添()群()息()
魏()逼()災(zāi)()倫()
愧()幅()伙()論()
三、句子加工廠。(8分)
1.這是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。(縮寫(xiě)句子)
2.小姑娘把水罐帶回家。(改成“被’’字句)。
3.教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。(改為“把”字句)
4.水罐里涌出水流。(擴(kuò)寫(xiě)句子)
四、一詞多義。(8分)
1.小明在明亮的燈光下做作業(yè)。()
2.經(jīng)你這么一說(shuō)，我心里明亮了。()
3.為了看日出，我常常早起。()
4.一日是二十四小時(shí)。()
五，根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)
1形容突然明白了()
2說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)并不簡(jiǎn)單()
3不轉(zhuǎn)眼睛地看，形容注意力集中()
4由不得自己，控制不了自己()
5按道理來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是這樣的()
6形容來(lái)得很突然()
7像骨頭和肉那樣最親近的同一國(guó)家的人()
六、修改病句。
1.媽媽上街買回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。
2.這一道數(shù)學(xué)題非常極其的簡(jiǎn)單。
3.印刷術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。
4.我們一定能夠戰(zhàn)勝一切任何困難。
5.在慶祝會(huì)上，小紅演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
6.姐姐的笑容和笑聲時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。
7.數(shù)萬(wàn)名群眾熾熱的目光凝視著天安門(mén)城樓。(縮句)
8.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢?(換一種說(shuō)法)
七，照樣子寫(xiě)句子
例:一排排搭石，任人走，任人踏，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親美好的情感。
(1)一枚枚小小的郵票，聯(lián)結(jié)著()也聯(lián)結(jié)著()
(2)一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的公路，聯(lián)結(jié)著()也聯(lián)結(jié)著()
八，縮句：
1、美麗的小松鼠常常在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去。
2、英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士們?nèi)缑突⑾律剑睋鋽橙说年嚨亍?/p>
3、馬玉寶和長(zhǎng)工們滿懷階級(jí)仇恨狠狠地痛揍了狡詐的老地主。
4、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
5、一個(gè)漁民在金黃的沙灘上發(fā)現(xiàn)了一塊堅(jiān)硬的琥珀。
九，說(shuō)說(shuō)下面的句子用了什么修辭手法(排比，比喻，擬人，夸張，設(shè)問(wèn)，對(duì)偶)
1、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。()
2、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹(shù)木，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。()
3、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。()
4、危樓高百尺，手可摘星辰。()
5、海底有聲音嗎?海底有各種動(dòng)物發(fā)出的細(xì)微的聲音。()
6、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢?()
7、四海皆春春不老，九州同樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。()
8、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。()
9、聽(tīng)了這感人的`故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎?()
10、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能滅絕它;即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開(kāi)始新的生活。()
11、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。
12、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。()
13、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。()
14、是什么?這是我們中國(guó)人的志氣。()
十、亂句重組。
()可是事與愿違，校園的治安環(huán)境變得越來(lái)越糟糕。
()這就是教育的力量。
()這種開(kāi)放的效果很好，贏得了廣大市民的好評(píng)，而且南墻一帶很快成為哈佛最活躍和治安最好的地帶。
()一百多年前，哈佛大學(xué)的校園南墻外是一處貧民窟，治安環(huán)境不好。于是校長(zhǎng)決定在南墻外修一道圍墻，將學(xué)校與外界隔開(kāi)。
()經(jīng)過(guò)如此反復(fù)幾次，校方發(fā)現(xiàn)“封墻”的辦法并沒(méi)有湊效。于是校方推倒圍墻，長(zhǎng)年累月地向社會(huì)開(kāi)設(shè)免費(fèi)課程。
十一、讀古詩(shī)，然后完成練習(xí)題。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
1.這首詩(shī)的作者是()朝詩(shī)人()，寫(xiě)的是他送他的朋友()去()時(shí)的情景，表達(dá)了他()的思想感情。
2.這首詩(shī)中寫(xiě)景的句子是()
3.這首詩(shī)前兩句的意思是:
十二，根據(jù)課文回答問(wèn)題
1、在生活中，我也曾看到過(guò)或經(jīng)歷過(guò)親友送別的場(chǎng)面，我想選擇一個(gè)寫(xiě)下來(lái)：()
2、你認(rèn)為給予是快樂(lè)的嗎?為什么?()
3、我們所學(xué)的一首送別詩(shī)中傳誦古時(shí)送別友人的詩(shī)句是：()
S版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)試卷 3
一、 按要求寫(xiě)字詞（19分）
1、讀拼音，在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上合適的字詞(10分)
miào pò jiě qiāng liān liān
( )不可言( )在眉（ ）豐富多（ ） （ ）（ ）不舍
guàngài fánzhí( ) ( )
2、寫(xiě)出五個(gè)含有“千”或“萬(wàn)”的成語(yǔ)（5分）
�。� ） （ ）（ ） （ ）（ ）
3、把古詩(shī)詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）
李白乘舟將（ ）行，忽聞岸上（ ）歌聲。桃花（ ）水深千尺，不（ ）汪倫送我情。
4、按原文填充詞語(yǔ)。（5分）
圓明園中，有（ ）殿堂，也有玲瓏剔透的（ ）；有象征（ ）的“買賣街”，也有象征著（ ）的山野鄉(xiāng)村。園中的許多景物都是仿照（ ）建造的。
二、這學(xué)期你讀過(guò)的文章（包括課文）中，你知道了哪些作者的名字？請(qǐng)你把作者與文章標(biāo)題至少寫(xiě)出四組來(lái)。如果只寫(xiě)詩(shī)歌作者，你能夠得到2分，如果只寫(xiě)中國(guó)作者，你能得到3分，如果能寫(xiě)出包括外國(guó)作者在內(nèi)的，你將可以得到4分。（4分）
如： 施耐庵——《水滸傳》
三、寫(xiě)出三條關(guān)于天氣變化的諺語(yǔ)，至少有一條是課本以外你自己搜集的。（6分）
四、默寫(xiě)出一首你在課外讀到的表達(dá)別離或者思念情感的詩(shī)歌。（4分）（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替）
五、讀下面句子回答問(wèn)題：（5分）
1、 看加點(diǎn)字還能換成其他什么詞語(yǔ)？至少寫(xiě)出三個(gè)比較合適的。
小紅軍擺（ ）出一幅滿不在乎的樣子，盯（ ）著陳賡滿是絡(luò)腮胡子的臉。
2、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”指人的什么“不能淫、移、屈”？
六、閱讀（共兩段）
�。ㄒ唬�
鱷魚(yú)是一種兇猛的爬行動(dòng)物。非洲尼羅河鱷最大的深長(zhǎng)5米，重一噸以上。它可以把一頭重幾百公斤的野牛拖下水淹死后吃掉。它的尾巴一掃，能把河邊河水的羚羊打落水中。有誰(shuí)想到，就是這樣兇猛的動(dòng)物能夠和一種叫燕千鳥(niǎo)的小鳥(niǎo)和睦相處。當(dāng)?shù)厝私?jīng)常可以看到鱷魚(yú)在岸邊張開(kāi)嘴巴，燕千鳥(niǎo)飛進(jìn)飛出，鱷魚(yú)絲毫不傷害它們。原來(lái)，鱷魚(yú)的牙縫里面經(jīng)常塞滿殘?jiān)�，牙齒和口腔又通又癢，燕千鳥(niǎo)是在鱷魚(yú)的嘴巴里面為它剔牙。因此，燕千鳥(niǎo)也叫“牙簽鳥(niǎo)”。有時(shí)燕千鳥(niǎo)不在，鱷魚(yú)牙齒難受了，就會(huì)爬到岸上張開(kāi)大嘴巴。附近的燕千鳥(niǎo)看見(jiàn)了，立即飛過(guò)來(lái)為鱷魚(yú)剔牙。這樣，燕千鳥(niǎo)吃飽了，鱷魚(yú)的牙齒也不難受了。
1、這段話講了幾層意思？主要講的是什么？(6分)
2、 讀了這段話，你明白了關(guān)于動(dòng)物之間關(guān)系的什么道理？（4分）
3、 這段話中有兩個(gè)詞表達(dá)了作者驚訝的情感，找出來(lái)寫(xiě)在下面。（4分）
�。ǘ┻@間小巧玲瓏的小書(shū)屋，被擠在兩幢高大的樓房中間。
小書(shū)屋門(mén)前，擺著幾張臨時(shí)搭起的書(shū)架，上面挨挨擠擠地?cái)[滿各種書(shū)刊雜志：有適合少年兒童閱讀的，有適合青年人閱讀的，也有適合中老年人閱讀的，種類之多，令人目不暇接。它們都爭(zhēng)著把自己的知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給過(guò)路的讀者。小書(shū)屋的`主人態(tài)度很好，不僅做到百問(wèn)不煩，百拿不厭，而且還能根據(jù)顧客的年齡、性別、職業(yè)特點(diǎn)，主動(dòng)介紹你所喜愛(ài)的精神食糧。
小書(shū)屋內(nèi)，有一個(gè)柜臺(tái)，它分上下兩層，都密密麻麻地?cái)[滿著各種各樣的書(shū)刊雜志。四周的墻壁上，從上到下也用鐵絲和繩子掛了四行書(shū)刊，就連兩扇打開(kāi)的小門(mén)上，店主人也沒(méi)讓它空閑著。不管是清晨，還是傍晚，不管是三伏酷暑，還是數(shù)九嚴(yán)寒，只要你來(lái)到這個(gè)書(shū)店小屋，都可以隨意選擇你喜愛(ài)的書(shū)刊，讓你乘興而來(lái)，滿意而歸。
這個(gè)小書(shū)屋，沒(méi)有寬闊豪華的門(mén)面，也沒(méi)有富麗堂皇的室內(nèi)裝飾，卻有著琳瑯滿目的書(shū)刊雜志，熱情和藹的笑容，親切溫柔的話語(yǔ)，這一切，給人們帶來(lái)春天般的溫曖，它像一葉小舟，載著人們遨游知識(shí)的海洋。
1、 用文中的詞語(yǔ)來(lái)回答問(wèn)題：（6分）
書(shū)屋的特點(diǎn)：
店主的態(tài)度：
來(lái)書(shū)屋的人的態(tài)度：
2、“它像一葉小舟，載著人們遨游知識(shí)的海洋”。這句話中的“它”指的是什么？這句話是什么意思？（5分）
七、選你們那里慶六一活動(dòng)當(dāng)中你感興趣的一個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)出這個(gè)場(chǎng)景的特點(diǎn)，語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體。題目自己確定。
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