四年級語文下期中考試卷（S版）
一、古詩背誦與默寫。（4分）
請將古詩《泊船瓜洲》在下面的方格里補充默寫完整。
泊船瓜洲 （宋）王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔山。
又綠岸，何時照我還？
二、讀一讀，寫一寫。（8分）
1、巴斯德在科學的征途中一向是無所wèi jù（ ）（ ），但在開始進行這項驚心動pò（ ）的嘗試的那天晚上，他驚hún（ ）不定，直到小梅斯泰爾安然無恙，他才放心。
2、奧運會會徽上下兩部分，比例xié tiáo（ ）（ ），給人以渾然一體的感覺，人們都認為這個會徽大氣而別zhì（ ），體現(xiàn)了奧林匹克運動“更快、更高、更強”的主zhǐ（ ）。
3、參加航空夏令營的同學們了解到，zhēn chá（ ）（ ）衛(wèi)星、營救衛(wèi)星等都為人類做出了很多貢獻。最神奇的是資源衛(wèi)星，能給陸地和海洋拍照，還能把得到的信息分門別類地進行整理，提供給人們勘測kuàng cáng（ ）（ ）等。
4、我們乘著木船dàng yàng（ ）（ ）在像一塊無xiá（ ）的翡翠的漓江上，觀賞了奇峰luó（ ）列的桂林的山。
三、選字填空。（5分）
紡 訪 仿 防
1、（ ）照（ ）問（ ）織（ ）汛 模（ ）
峻 俊 竣 駿
2、 （ ）秀（ ）馬險（ ）（ ）工（ ）杰
四、按要求仿寫詞語。（6分）
1、好歹（兩個字意思相反）：____________ ____________ ____________
2、依依不舍（AABC式）：____________ ____________ ____________
3、千絲萬縷（含數(shù)字）：____________ ____________ ____________
4、濕漉漉（ABB式）：____________ ____________ ____________
五、給下列加點的字選擇正確的解釋。只需填寫其前面的數(shù)字序號。（3分）
花：①植物開的花朵；②樣子或形狀像花的；③用掉；④混雜的，不單純的；⑤虛偽的、用來迷惑人的；⑥模糊不清。
1、我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花。（ ）
2、路旁開著不知名的野花。（ ）
3、雪花紛紛揚揚飄落下來。（ ）
4、奶奶六十多歲了，頭發(fā)花白，兩眼昏花。（ ）（ ）
5、我們不能相信壞人的花言巧語。（ ）
六、用“慮”字組成兩字詞語，再根據(jù)句意，選擇合適的一個填空。（4分）
1、由于過分（ ），巴斯德已經(jīng)筋疲力盡了。
2、巴斯德懷著極度（ ）的心情，決定用在狗身上試驗成功的辦法給孩子治療。
3、他們?yōu)槿粘Ｉ铋_支高昂而（ ）。
4、因為某種原因，我對做這件事有（ ），所以我不想做了。
七、先把詞語補充完整，再按要求填空。（7分）
�。� ）然起敬 白（ ）皚皚 色彩（ ）斕 別出心（ ）
�。� ）地而起 漫（ ）遍野 嚴于（ ）己 聞名遐（ ）
1、在括號內(nèi)填上恰當?shù)淖�，使詞語正確。
2、選詞填空。
�。�1）設計師___________的設計，使他成為了T臺上的亮點。
�。�2）面對這樣一位巾幗英雄，我們?nèi)w人員___________。
3、畫“____”的詞語是形容顏色艷麗的詞語，我還知道很多這樣的四字詞語，如___________、___________等。
4、畫“ ”的詞語是ABCC式的詞語，類似的還有___________、___________。
八、句子游樂場。（8分）
1、她挑出來的種子一般大小，有如飽滿的黑豆。她做事細心、專注。（用關聯(lián)詞“之所以……是因為……”把兩句話連成一句話）
______________________________________________________________________
2、用不同的.說法把句子補充具體。
�。�1）今天的風真大呀！___________________________________________________
�。�2）今天的風真大呀！___________________________________________________
（3）今天的風真大呀！___________________________________________________
3、夜深了，熱鬧的都市又安靜下來了。（不變句意，改寫成擬人句）
______________________________________________________________________
4、那人臉上露出神情。（補充句子，使之完整）
那人____________________臉上露出_____________________________神情。
5、修改病句。
�。�1）商店櫥窗里的商品琳瑯滿目，使人目不暇接，眼睛看不過來。
______________________________________________________________________
�。�2）馬路邊的集貿(mào)市場，雖然方便了我們買東西，而且也帶來了許多污染、破壞環(huán)境等問題。
______________________________________________________________________
九、拓展想象練筆。（4分）
《種子》一文結(jié)尾：“……幾十雙眼睛都在注視著那白紙上不多的洋槐樹籽�！闭堊屑毾胂耄捍藭r，同學們心里是怎么想的？然后在下面的橫線上寫出來。
同學甲：_________________________________________________________
同學乙：_________________________________________________________
同學丙：_________________________________________________________
同學�。篲________________________________________________________
十、閱讀芳草園。（21分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。（10分）
釣魚（節(jié)選）
轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了，當年那個沮喪的孩子，如今已是紐約一位著名的建筑設計師了。我再沒有釣到過像那個夜晚釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，我就會想起三十四年前和父親釣魚的事，眼前浮現(xiàn)出父親堅定的神情，耳邊仿佛響起父親不容爭辨的話語。于是，我就會獲得抵制誘惑的勇氣和力量。
1、給選文中加點的詞語換個說法，意思不變。（3分）
沮喪：________________ 誘惑：________________
抉擇：________________
2、這段文字寫的是“釣魚”這件事給“我”的啟示，請用“ ”在文中畫出有關啟示的句子。（1分）
3、結(jié)合上下文說說，與哪條鱸魚相似的誘惑人的“魚”指的是什么？它有什么誘惑力？（2分）
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4、如果抵擋不住誘惑，結(jié)局會怎樣？（2分）
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5、作者長大以后成了著名的建筑設計師，猜猜他成功的秘決是什么？（2分）
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�。ǘ┱n外閱讀。（11分）
宏村
�、俸甏逦挥邝鹂h城西北角，距黟縣縣城11千米。該村始建于北宋，距今已近千年歷史。它背倚黃山余脈，云蒸霞蔚，恰似一幅山水長卷，被譽為□中國畫里的鄉(xiāng)村□
�、谌瀣F(xiàn)保存完好的明清古民居有140余幢□數(shù)百戶粉墻青瓦□鱗次櫛比的古民居□特別是精雕細鏤、飛金重彩的承志堂、敬修堂，氣度恢宏、古樸寬敞的東賢堂、三立堂，森嚴的敘仁堂、上元廳，幽靜的南湖書院□同平滑似鏡的月沼和碧波蕩漾的南湖，雷崗上的參天古木、居民庭院中的百年牡丹、探過墻頭的青藤古木，構(gòu)成一個完美的藝術(shù)整體。真可謂處處是景，步步入畫。
�、酆甏迨侵袊糯罁�(jù)“仿生學”建造的具有獨特造型的“牛型村落”。統(tǒng)看全村，就像一只昂首奮蹄的大水牛，由東而西錯落有致的民居群宛如龐大的“牛軀”，那巍峨蒼翠的雷崗當為“牛首”，參天古木是“牛角”。九曲十彎的人工水渠為“牛腸”，從一家一戶門前流過，使村民“浣汲何妨溪路遠，家家門前有清泉”�！芭Ｄc”流入村中被稱為“牛胃”的月沼后，經(jīng)過過濾后，復又繞屋穿戶，流向村外被稱作“牛肚”的南湖，再次過濾流入河床。人們又在繞村溪河上先后架起了四座橋梁，作為“牛腿”。
�、苋绱私承莫毦叩脑O計，堪稱中國古代“建筑史上一大奇觀”。
6、在文中第一、第二兩個自然段中的六個□處加上正確的標點符號。（3分）
7、根據(jù)意思將下列詞語對號入座。只填其字母序號。（3分）
A、鱗次櫛比B、匠心獨具C、云蒸霞蔚
�。�1）巧妙、獨特的藝術(shù)構(gòu)思。 （ ）
�。�2）像云霞升騰聚集起來。形容景物燦爛絢麗。 （ ）
�。�3）像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。 （ ）
8、這篇短文按“分—總”的結(jié)構(gòu)，主要從三個方面介紹了宏村：（1）______________；（2）________________；（3）________________。（3分）
9、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）
宏村是中國古代依據(jù)“___________”建造的具有獨特造型的“___________”。統(tǒng)看全村，就像一只昂首奮蹄的___________，這種建筑設計充分體現(xiàn)了古代勞動人民的___________。
十一、習作風景線。（30分）
題目：一道美麗的風景線
提示：校園是美麗的，請尋找自己最喜歡的一道風景線，把它寫下來，注意寫清楚它美在哪里。
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