《去年的樹》學(xué)法指導(dǎo)
�。�、初讀全文，交流閱讀收獲。交流的內(nèi)容可以是對全文內(nèi)容的把握，可以是閱讀后的初步感受，可以是印象深刻的地方。
２、分角色有感情地朗讀四次對話，體會小鳥與樹分別時(shí)的依依惜別之情，以及鳥尋訪大樹時(shí)的焦急、傷心之情。
�。�、想象鳥兩次對著燈火“看了一會兒”的內(nèi)心活動(dòng)，體會鳥對樹的深情與留戀。
４、談?wù)勛x了這篇童話故事后的想法，對小鳥、大樹、伐木人說說心里話，然后寫下來。
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