三年級(jí)語文期末測試練習(xí)題
一、看拼音寫詞語。(8分)
zhēnɡɡānshuǐwāduījīrúshāndìtǎnbǐyù
()()()()()
shījiēshùzhuāngzàtànbùyǐjīèzhèngtuō
()()()()()
bāndiǎnyúnchènpbùjídàibǎocúndiānxiè
()()()()()
二、比一比，再組詞(10分)
拔()竟()阻()昨()飽()
撥()競()祖()作()抱()
饅()餅()凋()攔()敘()
慢()拼()調(diào)()欄()斜()
三、在()填上合適的詞語(6分)
()的貝殼()的心靈()的稿件
()的頭發(fā)()的故事()的空氣
()地說()地走()地看
四、填量詞(9分)
一()春風(fēng)一()學(xué)校一()母雞一()日記
一()信一()水桶一()褲子一()銅像
一()珍珠一()臉一()眼睛一()公路
一()報(bào)紙一()電腦一()畫一()尺子
五、按要求寫詞語(10分)
1、寫近義詞
異常-----()驚異-----()大概-----()
突然-----()清亮-----()驕傲-----()
贊美-----()著名-----()陶醉-----()
2、寫反義詞
夸獎(jiǎng)-----()猶豫-----()高興------()
方便------()開始-----()減少------()
溫暖------()淺------()認(rèn)真------()
六、把下面的詞語補(bǔ)充完整(6分)
大()小()狐()虎()()出()歸
東()西()生機(jī)()()()不成聲
深()淺()辭()迎()氣急()()
七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。(6分)
如果……就……只有……才……不但……而且……
既……又……一邊……一邊……因?yàn)椤浴?/p>
�、�、()現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來()能考上大學(xué)。
�、�、()明天不下雨，我們()去旅行。
�、�、小明()學(xué)習(xí)好，()有禮貌。
�、�、()他寫好了作業(yè)，()老師表揚(yáng)了他。
⑸、箭竹()脆，()略帶甜味。
�、省⑺�()吃瓜子，()看書。
八、修改病句(在原句上修改)(5分)
1、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。
2、小鳥學(xué)唱歌跟鸚鵡。
3、看著這美麗的花，笑了。
4、他好像似乎完成了任務(wù)。
5、“六一”兒童節(jié)那天，校園里插滿了五顏六色的紅旗。
九、用“----”畫出不同類的詞語。(5分)
1、小麥大豆玉米面包高粱
2、燕子杜鵑黃鸝蝙蝠麻雀
3、時(shí)裝棉襖襯衣大衣毛衣
4、桃花禮花梅花菊花月季花
5、鯽魚鯉魚帶魚鯨魚草魚
十、默寫古詩，并完成訓(xùn)練。(10分)
竹石
，。
，。
1.這首詩后兩句的意思：
2.解釋下列字詞的意思：
破巖：堅(jiān)韌：任爾：
3.這首詩表達(dá)了詩人
思想感情。
十一、快樂閱讀。(15分)
我們來到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打這礁石，發(fā)出
“啪啪”的聲音，金色的陽光灑在海面上，頓時(shí)海面上波光粼粼()。成群的海鷗在天空中
“嘎嘎”()地叫著，一會(huì)兒仰飛藍(lán)天，一會(huì)兒俯()沖大海，活像銀色的.小飛機(jī)。漁船開起了彩色風(fēng)帆，如同碧空里在星星點(diǎn)點(diǎn)。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁()舟，構(gòu)成了一幅色彩絢麗的畫卷。
海邊是沙灘。沙子是金黃的，踩上去友松又軟，就像踩在地毯上，真舒服﹗陽光照在
沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎金。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧﹗
沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停的撿呀，撿呀，不一會(huì)兒就撿了一袋。我欣喜若狂，對著大海喊：“謝謝你，你送給了我這么好的禮物﹗”
1.給短文加上一個(gè)合適的題目。(2分)
2.在短文中找出合適的詞語填在括號(hào)里。(4分)
()的大海()的大海()的貝殼()的貝殼
3.在括號(hào)里填上合適的量詞。(3分)
一()畫卷一()扁舟一()海鷗
一()大海一()飛機(jī)一()貝殼
4.“沙子是金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服﹗”這句話是個(gè)比喻句，
把比作，說明了沙子的特點(diǎn)。(2分)
5.用“——”畫出“金沙灘”這個(gè)名稱的來歷。(2分)
6.第一自然段通過寫()、()、()和()，展現(xiàn)了大海美麗的景色。(2分)
十二、習(xí)作天地(16分)
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事，這些事給我們帶來快樂。想一想，你覺得哪件有趣的給你留下了深刻的印象?想好后再把這件事寫下來。
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