三年級語文下冊第五單元試卷（人教版）

　　【三年級語文下冊第五單元試卷（人教版）】

　　第一部分 基礎(chǔ)知識

　　一、看拼音寫詞。

　　nèng gòu xìng kuī xiàn rù wěi tuō

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　z?u yí tàng bì mén zào chē pū tiān gài d ì

　　( ) ( ) ( )

　　二、對號入座。(填上合適的詞語)

　　無( )無( ) 無( )無( ) 無( )無( )

　　( )天( )地 ( )天( )地 ( )天( )地

　　三、改句子。

　　如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里怎么拔得出來呢?”

　　陳述句：

　　小駱駝把小紅馬的話告訴了媽媽。

　　被字句：

　　腳不會陷進沙子里去。

　　寫具體：

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容填表、填空。

　　部位 特點 作用

　　駝峰

　　腳掌

　　眼毛

　　這個故事告訴我們： 。

　　第二部分 閱讀理解

　　狐貍和公雞

　　一個寒冷的冬天，一只狐貍連著幾天沒吃到野味了，餓得快要支持不住了。它便悄悄地來到了一個村子里，碰見一只大公雞蹲在雞窩上，東張西望。狐貍高興極了，覺得這次沒白冒險深入村子來覓食。它饞得口水欲滴，真想馬上一口把公雞吃進肚里。但是，怎么能讓快到口的肥肉別跑掉呢?于是狐貍使出它天生的狡猾的本領(lǐng)，對公雞說：

　　“喂，我聽你父親唱過歌，它的嗓子真甜呀!唉，公雞，你長得很英俊，但不知你的嗓子怎么樣，唱支歌讓我聽一聽，看你是不是也有一副和你父親一樣的甜嗓子!”

　　公雞被狐貍這么一夸獎，得意洋洋，撲棱一下翅膀，想表現(xiàn)一下自己，于是放開洪亮的喉嚨，唱了起來。

　　狐貍一看機會來了，急不可待，向上一躥，咬住了公雞的脖子，扭頭就向林子里跑。一個農(nóng)民看到狐貍叼著公雞，便喊叫起來：

　　“抓住狐貍，抓住它!它拖走了我們的公雞!抓住它!抓住它!”一邊喊一邊追上去。

　　公雞聽到這些話，便對狐貍說：

　　“聽到了嗎?狐貍女士，農(nóng)民說你什么呢?你對他們說，我搶的是我自己的公雞，不是你們的!”狐貍認為這話有道理，可以解脫自己的`困境，于是把公雞放在地上，喊道：

　　“我搶的公雞是我的，不是你們的!”

　　然而，公雞一看自己得救了，便一下子飛到跟前一棵樹上，對狐貍說：

　　“你撒謊，狐貍女士，我是農(nóng)民的，不是你的。”

　　狐貍氣得暴跳如雷，咬牙切齒地說：

　　“你是他們的，哼!我張口說話了，要不然的話，公雞，你是不會逃脫的!”

　　一、在文章中找出下列解釋的詞語。

　　(1)因為食物好吃，饞得口水都淌出來了。( )

　　(2)得到別人的稱贊，非常高興。( )

　　(3)發(fā)了很大的脾氣的樣子。( )

　　(4)想要做什么事情都不能等了。( )

　　二、用“ ”畫出第4自然段描寫狐貍動作的詞。

　　三、狐貍很聰明，它當時為什么夸公雞會有一副甜嗓子?

　　四、結(jié)合文章內(nèi)容，你想對狐貍和公雞分別說寫什么?

　　第三部分 拓展提高

　　在班上，總有個別同學因為自己成績差感到自卑，如果老師請你去勸勸這些同學，你將怎么說呢?把你要說的話寫下來。

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