表達自己的思想，就是口語和寫作，也就是能說能寫，把自己的思想清楚地表達出來。下面是小編為大家收集整理的蘇教版三年級語文下冊第三單元測試題，歡迎同學們做一做，提高自己的學習水平吧!
一、看拼音，寫詞語。
hú tú tónɡ bāo chūn ɡēnɡ ɡǎn jī xún luó liè wù jīnɡ dāi yàn hu
( )( )( )( )( )( )( )( )
càn làn yù liào ɡǎn chù ɡào sù shén yǒnɡ wú bǐ yùn zú qì lì
( )( )( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。
譯( )怨( )段( )期( )獵( )探( )
澤( )恕( )沒( )欺( )借( )深( )
科( )虛( )訴( )料( )虎( )拆( )
教 jiào( )挨 āi( )沒 méi( )
jiāo( ) ái( ) mò( )
三、填字成詞。
盡心盡( ) 熱火( )天 神( )無比 ( )弓搭箭
動( )氣力 拍( )叫絕 水天一( ) 筆走如( )
出乎( )料 驚( )萬分 風華正( ) 出類( )萃
才思敏( ) 后生可( ) 筆下生( )
四、根據(jù)課文內容填空。
1.這時，王勃下站在窗前，凝望著江上 ：遠處， ，
， 。一只野鴨正 緩緩地飛翔，
在天邊 …… 這美景就可以用 “ ， ”詩句來描述。
2.事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個人不論 ，都 。對任何人，都應該 ， �！�
3.林暗草驚風， 。平明尋白羽， 。
五、把下面的句子整理成一段通順的話。
( )花開過后，辣椒就開始結果了。
( )過了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，長出了葉子。
( )我滿心歡喜地種下辣椒種子。
( )到了盛夏，每株辣椒已有半尺高，莖上綴滿了欲放的花蕾。
( )我每天都給它澆水，保持泥土的濕潤。
( )辣椒由青變紅，非常惹人喜愛。
六、閱讀部分。
(一)
幾天以后，藏族同胞得知這一消息，一個個悄悄地返回了家yuán( )。當他們看到紅軍把院子打掃得( )，土地zhěnɡ( )治得( )的時候，全都流下了( )的淚水。
1.在文中括號里填上合適的詞語。
2.根據(jù)拼音寫出漢字。
3.這一消息是指 。
4.他們流下淚水時會說：“ �！�
(二)
媽媽的手
手，誰都有一雙。
媽媽的手粗糙而靈巧。
媽媽每年總是在屋后的空地上種下許多菜。什么蘿卜 白菜 菠菜等，數(shù)不勝數(shù)。她每天總是起早貪黑，煮飯 洗碗 掃地 喂豬 家里的活媽媽全包了。由于媽媽整天地忙碌著，手指上已有一層厚厚的老繭(jiǎn).
我衣服的圖案都是那么美麗，你看栩栩如生的花草，躍躍欲飛的小鳥，都給我增添了幾分秀氣。當別人欣賞我的衣服時，我從心里為媽媽感到驕傲。因為這是媽媽做的。
我愛媽媽，更愛媽媽那雙勤勞而靈巧的手。
1.給帶點的字選擇正確的讀音，用“——”標出。
靈巧(lín líng)空地(kōng kòng)忙碌(lù lǜ)粗糙(cāo zào)
2.在短文中找出下列詞語的近義詞，寫在括號里。
增加( )漂亮( )自豪( )
3.從文中找出合適的詞語填空。
( )的花草 ( )的雙手 ( )的小鳥
( )的老繭
4.照樣子寫詞語。
例：忙碌 忙忙碌碌
5.短文寫了 件事，說明媽媽的手具有 的特點。一件是 ;另一件是 。
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