2024小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中考試題
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最熟悉的就是試題了，試題是用于考試的題目，要求按照標(biāo)準(zhǔn)回答。一份好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的2024小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中考試題，歡迎大家分享。
考試題1：
一.拼一拼，寫一寫。(10分)
sài po shè jiàn d liè shú xī hòu hu
dīng zh yán sù bēi cn kū long pán chan
二.在加點(diǎn)字正確讀音下畫“ ”。(4分)
跋涉(shè sè) 蜻蜓(dīng tí) 清澈(chè xī) 驟降(zhòu jù)
裁剪(zái cái) 綻開(kāi)(zhàn diàn) 飼養(yǎng)(sī sì) 瀕臨(bīn pīn)
三.選字填空。(6分)
( )果 草( ) 批( ) ( )別 ( )子 ( )論
( )實(shí) ( )藍(lán) ( )至 ( )正 ( )士 ( )氣
四. 照樣子寫詞語(yǔ)。(6分)
1.動(dòng)靜(含有反義詞)
2.高高興興(重疊式)
3.三心二意(帶有數(shù)字)
五. 補(bǔ)充成語(yǔ)。(6分)
( )( )不倦 ( )千( )萬(wàn) ( )( )悅色
堅(jiān)持( )( ) ( )山( )海 南( )北( )
六. 按要求寫句子。(共4分)
1.蝴蝶飛來(lái)飛去。(擴(kuò)寫句子)
2.港灣里閃耀的燈光像五顏六色的焰火。(縮寫句子)
3.小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處。(改為“把”字句)
4.楊桃是這個(gè)樣子的嗎?(改為陳述句)
七.給句子排排序。(6分)
( )它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。
( )剝開(kāi)薄膜，橘瓣里排著琥珀一樣晶瑩透亮的“米�！�，里邊全是美味的汁。
( )成熟的黃巖蜜橘，簡(jiǎn)直是大自然和人類共同精制出來(lái)的藝術(shù)品。
( )掰開(kāi)橘皮，有漁網(wǎng)似的橘絡(luò)小心翼翼地網(wǎng)著橘瓣。十瓣左右的橘瓣，都裹著一層柔軟的薄膜。
( )那比綠豆稍大一點(diǎn)的橘核，像珍珠一樣稀疏地嵌在橘瓣中間。
( )橘皮里面是白色的。它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的“百葉胃”。
八.閱讀課文《荷花》節(jié)選，完成1—5題。(共15分)
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
……
我忽然覺(jué)得自己仿佛(fú fó)就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩(piàn piān)起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)(飄蕩 飄動(dòng))。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我(停止 制止)了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1.文中荷葉是什么形態(tài)?比作了什么?(3分)
2.在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語(yǔ)，在括號(hào)里打“√”。(4分)
3.用” ”畫出文中的一個(gè)擬人句，并仿寫一句擬人句。(3分)
寫擬人句：
4.在文中有一個(gè)AABC式的詞語(yǔ)(翩翩起舞)，請(qǐng)你學(xué)著寫三個(gè)這樣的詞。(3分)
5.文中有許多優(yōu)美的句子，把你最喜歡的一句抄下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)它美在什么地方。(2分)
九.閱讀下文，完成1—5題。(13分)
野菊花
你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛(ài)那漫山遍野的野菊花嗎?也許，它不惹人注目，( )它只不過(guò)是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛(ài)野菊花。記得我小時(shí)候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來(lái)到一處山坡上，只見(jiàn)滿山盛開(kāi)著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了�？僧�(dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們以為它是小草。秋天，一旦開(kāi)花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它( )沒(méi)有蘭花的芬芳，更沒(méi)有牡丹的富態(tài)華貴，( )它的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開(kāi)放。
外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛，這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開(kāi)的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花還有消毒止血的功能。新中國(guó)成立前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說(shuō)，野菊花還能清熱敗火治感冒。我沒(méi)有想到野菊花竟有這么多的用途。
野菊花土生土長(zhǎng) 無(wú)所需求 卻默默無(wú)私地向人們奉獻(xiàn) 我喜愛(ài)它的樸素 它的頑強(qiáng) 人不需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎 要像它那樣默默地生長(zhǎng) 不求索取 只要給予 給予
我愿做一朵小小的野菊花。
1.給短文倒數(shù)第二段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(3分)
2.在“( )”里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)
3.文中畫“ ”的句子是( )(2分)
A.反問(wèn)句 B.設(shè)問(wèn)句 C.疑問(wèn)句
4.用“ ”畫出第二自然段的中心句。(2分)
5.野菊花有哪些用途?(3分)
十.習(xí)作。(30分)
題目：我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)
要求：1.寫出你是如何幫媽媽做家務(wù)的，做了什么。
2.寫出你做過(guò)之后媽媽是怎樣說(shuō)的，你的心情又如何。
3.350字左右。
考試題2：
一、把漢字端正地寫出來(lái)。
fán zhí
ɡuàn ɡài
dīnɡ zhǔ
chèn shān
二、連一連。
教書 jiào重新 chónɡ
教室 jiāo重量 zhng
降落 xiáng方便 pián
投降 jiàng便宜 biàn
三、比一比，再組詞。
迷（）
謎（）
彩（）
采（）
裁（）
截（）
幕（）
慕（）
四、組詞。
動(dòng)靜：_______________________。
栩栩如生：___________________。
郁郁蔥蔥：___________________。
四面八方：___________________。
五、請(qǐng)?jiān)冢ǎ├锾钌虾线m的詞語(yǔ)。
一（）金光一（）羽毛一（）畫面彎彎曲曲地（）（）清澈見(jiàn)底的（）（）高興得（）（）
六、除了《南轅北轍》，你還讀了哪些寓言故事？請(qǐng)寫一寫。
____________________________。
七、照樣子連一連。
張飛穿針鐵面無(wú)私
少壯不努力親口嘗梨知酸甜
萬(wàn)壑樹(shù)參天老大徒傷悲
包公斷案粗中有細(xì)
親身下河知深淺千山響杜鵑
八、判斷下列句子，正確的在（）里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
1、“這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”與“這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝”。這兩句話意思不一樣。（）
2、《嫦娥》這首古詩(shī)的作者是林杰。（）
3、“碧玉妝成一樹(shù)高”的下半句是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。（）
九、情境描繪。
同學(xué)們，平日你一定感受到父母那無(wú)微不至的愛(ài)。假如有一天，你看到又餓又累的媽媽下班回到家，你會(huì)怎么做？請(qǐng)用一兩句話寫下來(lái)。
_____________________________。
十、閱讀積累與運(yùn)用。
和時(shí)間賽跑
時(shí)間過(guò)得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家�！蔽铱癖蓟厝�，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎么形容。
1、“狂”字用部首查字法應(yīng)查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫；用音序查字法應(yīng)查_(kāi)________。
2、作者面對(duì)時(shí)間過(guò)得飛快，感到___。
3、“以后我常做這樣的游戲”文中指哪些游戲？
_____________________________。
4、文中最后一句寫出了作者跑贏時(shí)間的心情，所以朗讀此句時(shí)應(yīng)讀出的語(yǔ)氣。
5、請(qǐng)寫一句有關(guān)珍惜時(shí)間的格言。（不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的句子）
_____________________________。
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不下了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合口味，觸角就擺得特別強(qiáng)烈。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空，螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1、給文中找出下列詞的近義詞。
傳遞（） 辨別（）
2、第一自然段的“搬兵”在文中是指：
_____________________________。
3、、請(qǐng)給劃“_____”的句子標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、請(qǐng)給短文起個(gè)題目：_________。
5、第三自然段是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“≈≈”劃出來(lái)。
6、螞蟻認(rèn)路主要靠：___________。
十一、習(xí)作。
同學(xué)們，螞蟻的認(rèn)路本領(lǐng)可真厲害，我相信你一定也有自己最拿手的本領(lǐng)�，F(xiàn)在，請(qǐng)你回憶一下，這一本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，當(dāng)時(shí)有什么人或者什么事情讓你難忘？請(qǐng)你寫下來(lái)。注意：請(qǐng)把過(guò)程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
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