2016-2017學(xué)年第二學(xué)期七年級語文期末試卷（附答案）
【2016-2017學(xué)年第二學(xué)期七年級語文期末試卷】
一、積累與運用：(24分)
1. 寫一手好字是令人羨慕的，請你把下面的話抄寫到空格里。(1分)
平心靜氣,相信自己,細心閱題,耐心答題。
2.下面句子中加點字注音完全正確的一項是( )(2分)
A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆(fán)船，來勢洶洶地向他走來，瞪著一雙大眼睛，臉漲(zhàng)得通紅。
B.她只顧使出渾身解(jiě)數(shù)，用她靈活熟(shú)練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事。
C.他們疲倦已極，已不再抱任何希望，只是靠著迷迷糊糊的直覺支撐著身體，邁著蹣跚(shān)的步履(lǚ)。
D.它們在勞動中經(jīng)常是披著鞍轡(pèi)的;人家從來不解除它們的羈絆(pàn)，縱然是在休息的時候。
3.結(jié)合課文內(nèi)容，下面句中空白處應(yīng)填入的一組詞語是( )(2分)
(1)能這樣估價自己一生的人不多，我們應(yīng)為稼先 !
(2)他們的身后是一片高粱地。他們 得就像那片高粱。
(3)它們甘心情愿用生命為下一代 一條生存的道路。
A.慶幸 樸素 開創(chuàng) B.慶幸 樸實 開辟
C.高興 樸素 開辟 D.高興 樸實 開創(chuàng)
4.下列加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
A. 今晚我要好好地睡一覺，養(yǎng)精蓄銳,好對付明天的考試。
B. 李凱鄭重其事地對我說:“他要去競選班長。”
C.我認(rèn)識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了。
D.這個毒梟被緝毒警當(dāng)場擊斃，終于落得個馬革裹尸的下場。
5.下面的句子沒有語病的一句是( )(2分)
A.晚會以后，她那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲還回響在我的耳邊。
B.他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。
C.通過這次活動，使同學(xué)們的口頭表達能力得到了培養(yǎng)。
D.改革開放之后，人民的生活得到了大大的改善。
6.請你寫出下列名句。(8分)
�、嬴B向檐上飛， 。(吳均《山中雜詩》)
�、� ，落花時節(jié)又逢君。 (杜甫 《江南逢李龜年》)
③春潮帶雨晚來急， 。 (韋應(yīng)物《滁州西澗》)
�、芙酱胁湃顺�， 。 (趙翼《論詩》)
�、荨赌咎m詩》中概括戰(zhàn)爭曠日持久、激烈悲壯的兩句是： ， 。
⑥在趙師秀的《約客》一詩中，表現(xiàn)作者心情寂寞的句子是：
， 。
7.名著填空：(6分)
《童年》是 以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，他的主人公是 。其他兩部著作分別為：《 》和《 》。書中哪個人物給你的印象最深，為什么?
8.仿寫例句，用“事物+否定+想象”的格式寫一個句子。(2分)
例句：老師周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧的花朵。
二、現(xiàn)代文閱讀。(共15分)
《斑羚飛渡》選段
�、僭囂晒�，緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線，每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
�、谏綕旧峡�，和那道彩虹平行，架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別比較滑頭的老斑羚，會從死亡那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾，沒有一只老斑羚為自己調(diào)換位置。
③它們心甘情愿用生命為下一代開通一條生存的道路。
④絕大部分老斑羚，都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰，只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小班羚踩上自己的背，結(jié)果一老一小一起墜進深淵。
�、菸覜]想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機會。我更沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。
�、尬铱吹媚康煽诖�，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，長長的舌頭拖出嘴外，停止了吠叫。
�、邆难律献詈笾皇Ｏ履侵怀晒Φ刂笓]了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。
�、嗨吡松先�，消失在一片燦爛中。
9.用簡明的語言概括選文的主要內(nèi)容，并說說選文抒發(fā)了作者怎樣的感情。(3分)
10.對選文第①段理解有誤的一項是( )(2分)
A.“試跳成功。緊接著，”起承上啟下的作用。
B.“畫出一道道令人眼花繚亂的弧線”與文中有關(guān)彩虹的描寫形成照應(yīng)。
C.這段話寫出了許多只斑羚成功飛渡的壯觀場面。
D.“每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”這句話熱情地贊美了老年斑羚的獻身精神。
11.選文第⑤段中“我沒想到”“我更沒想到”連用好嗎?為什么?(3分)
12.選文中兩處描寫了彩虹，請用波浪線畫出來，并說說這樣描寫彩虹的作用。(4分)
13.“斑羚飛渡”的.故事動人心魄，讓我們震撼不已，贊嘆不已。斑羚那種自我犧牲、無私奉獻的精神讓我們久久難忘。自然界中類似的感人事例不勝枚舉，請你舉出一例。(3分)
三、作文(共50分)
生活中，哪一顆星星點亮了你的眼睛?哪一幕情景振奮了你的心靈?哪一聲喝彩吸引了你的耳朵?此情此景，為了表示鼓勵、贊美、自豪，也為了表示有決心、有信心、有志氣，你一定想豎起大拇指!
14.請以“我想豎起大拇指”為題，寫一篇不少于600字的文章�？梢杂洈⒔�(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。角度自選，文體自定。
參考答案：
一、積累與運用(共25分)
1.略2.C 3.B 4.D 5. D 6. ①云從窗里出②正是江南好風(fēng)景③野渡無人舟自橫④各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年⑤將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸⑥有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 7.(1)法布爾 《昆蟲記》 (2)高爾基 阿廖莎 《在人間》 《我的大學(xué)》8.略
二、現(xiàn)代文閱讀(共15分)
9.描寫斑羚飛渡山澗的情景。(1分)抒發(fā)了作者對斑羚自我犧牲精神的贊美。(1分)10.C11.好。使意思層層遞進(1分)，突出了“我”對斑羚絕境求生的智慧和無私奉獻、自我犧牲精神的敬佩和贊美。(2分)12.有關(guān)彩虹的描寫：第一處：“ 山澗上空，和那道彩虹平行，架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。”第二處：“只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。”(畫出一處得1分)。作用：第一處烘托了斑羚飛渡的氣勢，渲染了飛渡的壯美(1分);第二處渲染了頭羊自我犧牲的崇高之美。(1分)13. 示例一：一只藏羚羊為了保全腹中的小藏羚羊，面對老獵人的槍口，跪拜在地;事例二：一群長途跋涉、干渴疲憊的野駱駝，行至一水塘處，因水位過淺無法喝到水，年老的駱駝便跳進水中，使水位上升，年輕的駱駝飲到水;示例三：干旱缺水的西部，一頭老牛為了讓小牛喝上水，攔住路上的送水車，死活不走。
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