導(dǎo)語(yǔ)：一份“山東省六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題”小編精心為同學(xué)們準(zhǔn)備，歡迎大家的到來(lái)!

　　一、綜合知識(shí)

　　1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，你一定會(huì)寫(xiě)得既正確又漂亮。(8分)

　　gēngyún tuí sàng suō duǎn wēi é( ) ( ) ( ) ( )

　　róu lìn hǔ pò hào hàn wǔ mèi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、請(qǐng)用"__"選出下面加點(diǎn)字的正確讀音。(4分)

　　佇立(zhù chù ) 雜興(xīng xìng) 逮捕(dài dǎi)

　　雄關(guān)隘口(yì ài) 標(biāo)識(shí)(shí zhì ) 解剖(pāo pōu)

　　屏住呼吸(píng bǐng) 摸著門道(zháo zhe )

　　3、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

　　( )( )嬌小 ( )之不( ) ( )( )苗條

　　擁擠( )( ) ( )風(fēng)( )浪 前( )后( )

　　4、你能按要求完成下列句子嗎?試試看。(4分)

　　(1)難道他們不想將母親從敵人手里救出來(lái)嗎?(2分)

　　改為陳述句：

　　(2)媽媽對(duì)小明說(shuō)："我今天下午去單位開(kāi)會(huì)，放學(xué)以后就不去接你了。"(2分)

　　改為第三人稱轉(zhuǎn)述句

　　5、用修改符號(hào)修改下列病句。(4分)

　　(1)今天的天氣十分煩悶。

　　(2)濟(jì)南的冬天是個(gè)美麗的地方。

　　6、讀句子，選答案。(2分)

　　周末，逛熱鬧的花鳥(niǎo)市場(chǎng)，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚(yú)，有歡快歌唱的小鳥(niǎo)，( )

　　A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。

　　B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。

　　C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。

　　D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。

　　7、根據(jù)課文內(nèi)容填空.(17分)

　　(1)《四時(shí)田園雜興》是______ 代詩(shī)人______的作品，其中描寫(xiě)孩童把勞動(dòng)當(dāng)游戲，充滿樂(lè)趣的詩(shī)句是__________________________________________。(4分)

　　(2)《長(zhǎng)城贊》是一首長(zhǎng)聯(lián)，請(qǐng)寫(xiě)出與“數(shù)不清將帥吏卒，黎庶百工，費(fèi)盡移山心力，修筑此偉大工程�！毕鄬�(duì)應(yīng)的下聯(lián)：______________________________________________。

　　(3)《別董大》一詩(shī)中，表現(xiàn)詩(shī)人開(kāi)朗胸懷，并為后人所傳唱的佳句是：___________________________________________________。

　　(4)朋友，我相信，到那時(shí)，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是_________________ ，歡歌將代替了悲嘆，_________________ __________，_________________ __________，健將代替了疾苦……(3分)

　　(5)《送元二使安西》表達(dá)對(duì)朋友濃濃深情的詩(shī)句是____________________________________________________________________。

　　加分題：課外你還積累了這樣的古詩(shī)嗎?請(qǐng)選擇你熟悉的一首寫(xiě)下來(lái)。你將得到4分的加分。

　　____________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　二、閱讀理解。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀文章和題目，認(rèn)真思考，然后回答。(14分)

　　(一)

　　這，也許特殊了一點(diǎn)，常人不容易理解。那么，你看見(jiàn)過(guò)筍的成長(zhǎng)嗎?你看見(jiàn)過(guò)被壓在瓦礫和石塊下面的一顆小草的生成嗎?它為著向往陽(yáng)光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)，它的根往土壤里鉆，它的芽往地面上挺。這是-種不可抗的力，阻止它的石塊，結(jié)果也被它掀翻。一粒種子的力量之大，如此如此。

　　沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做"大力士"，但是它的力量之大，的(卻、確)是世界無(wú)比。這種力，是一般人看不見(jiàn)的生命力，只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)，上面的石塊，絲毫不足以阻擋，因?yàn)樗�是一種"長(zhǎng)期抗戰(zhàn)"的力，有彈性，能(屈、曲)能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力。

　　這種不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心?煉、練)。生命開(kāi)始的一瞬間就帶了斗爭(zhēng)來(lái)的來(lái)草，才是堅(jiān)韌的草，也只有這種草，才可以傲然地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花(轟、哄)笑。

　　將括號(hào)里不正確的字畫(huà)上"×"。(2分)

　　填空。(2分)

　　《野草》的作者是__________，文章寫(xiě)于_________________時(shí)期。

　　文中哪四個(gè)動(dòng)詞體現(xiàn)了小草頑強(qiáng)不屈的生命力?(2分)

　　用課文中的話回答，什么樣的種子"不會(huì)悲觀和嘆氣"?(2分)

　　結(jié)合本文寫(xiě)作背景，解釋詞語(yǔ)含義。(2分)

　　(1)"種子"和"野草"指的是__________________________________

　　(2)"盆花"指的是__________________________________

　　6.作者寫(xiě)下這篇文章的主要目的是( )。

　　A.說(shuō)明世界上氣力最大的是植物的種子。

　　B.以小草頑強(qiáng)的生命力鼓勵(lì)人們堅(jiān)持長(zhǎng)期抗戰(zhàn)

　　C.贊揚(yáng)野草生長(zhǎng)的堅(jiān)忍不拔，表達(dá)了作者對(duì)生命力的歌頌。

　　D.贊揚(yáng)種子萌芽的巨大力量和野草生長(zhǎng)的堅(jiān)韌不拔。

　　二)(11分)

　　我不能說(shuō)這個(gè)故事是千真萬(wàn)確的，然而碑上的文字讓我們看見(jiàn)了那一對(duì)夫婦的心。我走下索橋，滿頭大汗，不用說(shuō)，我走得疲乏了，我的腳也開(kāi)始發(fā)熱�？墒侨�百年前人們的心也給我?guī)��?lái)溫暖。那樣的心，那種想幫助多數(shù)人、想跟多數(shù)人的心貼近、為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心是不會(huì)死的，不管經(jīng)過(guò)百年千載它都會(huì)發(fā)光，就像高爾基在一篇故事里所描寫(xiě)的"燃燒的心"那樣。勇士丹柯挖出自己的心拿在手上，心在燃燒、發(fā)光，給人們帶路。"何公何母"的心給每一個(gè)走過(guò)索橋的人添一些溫暖，甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在橋頭還會(huì)揭下帽子當(dāng)團(tuán)扇來(lái)扇。

　　索橋的故事自然不止這么一點(diǎn)，都江堰也還有許多動(dòng)人的故事。然而故事是講不完的，誰(shuí)要是到都江堰走一趟，誰(shuí)要是在索橋上站片刻，他一定會(huì)得到比故事更美、更好的東西。

　　1.這篇文章的作者是_______，他的作品主要有 __________、__________ 、 __________ 、__________、_________ 。(3分)

　　2.之所以說(shuō)這樣的心是“不會(huì)死的”是因?yàn)開(kāi)_________________________________________，我還能說(shuō)出許多具有“這樣的心”的人，如_______________________________________等

　　3.在"寒冷的冬天"，"我"為什么"還會(huì)揭下帽子當(dāng)團(tuán)扇來(lái)扇"?(3分)

　　4、什么東西“比故事更美、更好”?

　　(三)好讀書(shū) (20分)

　　①因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書(shū)。

　　②讀書(shū)是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了( );他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了( );他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了( );他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了( )。

　　③讀書(shū)，自然不能只局限于課本，走出課本讀書(shū)，那才是真正意義上的讀書(shū)，那才是真正愜意的事情。讀書(shū)要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書(shū)，我們都可以找出來(lái)讀。但讀書(shū)并非一味看熱鬧，也不能因貪多而_ ________(多指大略地觀察一下)，囫圇吞棗。( )看了，( )一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書(shū)，你就能真正體味到讀書(shū)的歡愉和樂(lè)此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。

　�、茉囅�，在暖春的艷陽(yáng)下，鳥(niǎo)兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽(tīng)著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo);在涼秋的燈下， _______ (周圍環(huán)境非常安靜，一點(diǎn)兒聲響都沒(méi)有)，你坐在桌前讀書(shū)，無(wú)數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。

　�、葑x書(shū)誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空;讀書(shū)豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人; 讀書(shū)開(kāi)拓了人的精神世界，使人生更加美麗。

　　⑥書(shū)給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)可不讀書(shū)?

　　將下列詞語(yǔ)填入第②段中。(文學(xué)書(shū) 科學(xué)書(shū) 哲學(xué)書(shū) 歷史書(shū))(4分)

　　在文中第③自然段的括號(hào)里填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分 )

　　參照括號(hào)里的提示，在文中的橫線上填上適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2分)

　　聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分 )

　　樂(lè)此不疲： _________________________________________________

　　潛移默化： _________________________________________________

　　5、相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫(xiě)過(guò)《戒子書(shū)》，書(shū)中有這樣一句話："讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。"讀了短文后，再想想這句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思?(3分 )

　　(1)"讀書(shū)好"的意思：___________________________________

　　(2)"好讀書(shū)"的意思：____________________________________

　　(3)"讀好書(shū)"的意思：____________________________________

　　6、用心讀第⑤自然段中畫(huà)橫線句子，仿寫(xiě)一句話。(2分)

　　讀書(shū)_______________________，__________________________________。

　　7、如果家長(zhǎng)認(rèn)為讀課外書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)，你該怎樣和他們溝通?至少用上一句讀書(shū)名言。(5分)

　　______________________________r>

　　三、作文 (30)

　　溫馨提示：生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學(xué)校、在公園……是因?yàn)橥娴瞄_(kāi)心?是因?yàn)楂@得成功?是因?yàn)橛龅较彩?還是因?yàn)橼A得稱贊……是你笑?是我笑?還是大家笑?請(qǐng)選擇一件事情寫(xiě)下來(lái)。500字左右。

　　試題答案

　　一 1、耕耘 頹喪 縮短 巍峨 蹂躪 琥珀 浩瀚 嫵媚

　　2、佇立(zhù) 雜興(xìng) 逮捕(dài)

　　雄關(guān)隘口(ài) 標(biāo)識(shí)(zhì) 解剖(pōu)

　　屏住呼吸(bǐng) 摸著門道(zhe)

　　3、玲瓏嬌小 置之不理 婀娜苗條 擁擠熙攘 乘風(fēng)破浪 前俯后仰

　　4、(1)他們想將母親從敵人手里救出來(lái)。

　　(2)媽媽對(duì)小明說(shuō)，她今天下午去單位開(kāi)會(huì)，放學(xué)以后就不去接小明了。

　　5、略

　　6、D

　　7、(1)宋 范成大 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

　　(2)望不斷長(zhǎng)龍烽垛，雄關(guān)隘口，猶如玉帶明珠，點(diǎn)綴成江山錦繡。

　　(3)莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

　　(4)到處都是日新月異的進(jìn)步 笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮

　　(5) 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

　　加分題 寫(xiě)出，準(zhǔn)確即可。

　　二 (一)

　　1、卻 曲 練 轟

　　2、夏衍 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

　　3、透 鉆 挺 掀翻

　　4、不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子

　　5(1)奮力抗?fàn)幍拿癖?(2) 反動(dòng)勢(shì)力和侵略者

　　6、B

　　(二)

　　1、巴金 ，《家》《春》《秋》《寒夜》等

　　2、那種敢于創(chuàng)新，勇于獻(xiàn)身，甘于奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們樂(lè)于奉獻(xiàn)，造福百姓。

　　3、在索橋上走熱了，何公何母的心給每一個(gè)走過(guò)索橋的人添了溫暖。

　　4、想幫助多數(shù)人、想跟多數(shù)人的心貼近、為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心

　　(三)

　　1、科學(xué)書(shū) 歷史書(shū) 哲學(xué)書(shū) 文學(xué)書(shū)

　　2、既然 就

　　3、走馬觀花 萬(wàn)籟俱寂

　　4、樂(lè)此不彼 ：因喜歡做某件事而不知疲倦。

　　潛移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺(jué)地起了變化。

　　5、(1)讀書(shū)可以使你獲取知識(shí)，使你的精神得到歡愉，提升修養(yǎng)，豐富人生。

　　(2)喜歡愛(ài)好讀書(shū)

　　(3)讀經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀下來(lái)的書(shū)，讀有益人生的書(shū)。

　　6、略

　　7、略

　　三、略