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        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試題目

        時(shí)間:2021-04-02 15:30:55 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試題目

          一、讀拼音寫詞語(yǔ)。

        六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試題目

          fēnɡzhēnɡdiǎnzhuìjīnɡhuānɡchénɡfákuānshù

          ()()()()()

          qiūyǐndìjiàoténɡtiáoqiānbǐxiánwù

          ()()()()()

          二、形近字組詞。

          葛()躺()滿()沿()

          揭()倘()瞞()鉛()

          三、根據(jù)下面的提示寫出表示“看”的詞語(yǔ)。

          (1)向遠(yuǎn)處看()(2)向下看()

          (3)向四周看()(4)斜眼看()

          (5)恭敬地看()(6)仔細(xì)看()

          四、在括號(hào)里填上互為反義詞的詞語(yǔ),使句子完整。

          1.古老的濟(jì)南,城內(nèi)那么(),城外又那么()。

          2.在學(xué)習(xí)和生活中要獲得(),必須要有面對(duì)(

          )的勇氣。

          3.天亮了,原來(lái)看得很()的景物,現(xiàn)在越來(lái)越()。

          4.經(jīng)過(guò)技術(shù)革新,工廠里的工人雖然()了,但產(chǎn)量卻()了。

          五、背寫古詩(shī)。

          牧童

          六、根據(jù)課文內(nèi)容填空

          《湖上雜詩(shī)》是()朝詩(shī)人()寫的。后兩句是()。意思是()。表達(dá)了作者的思想感情。

          七、語(yǔ)言實(shí)踐。

          六一兒童節(jié)快要到了,你想在六一聯(lián)歡會(huì)上表演節(jié)目,媽媽怕你耽誤時(shí)間,不讓你參加,你想怎么說(shuō)服媽媽?

          八、閱讀短文,回答問(wèn)題。

          母親的記憶

          母親生了七個(gè)孩子,只養(yǎng)活了我一個(gè)。一年,農(nóng)村鬧瘟疫,一個(gè)月里,她死了三個(gè)孩子。爺爺對(duì)母親說(shuō):

          “心里想不開(kāi),人就會(huì)瘋了。你出去和人們斗斗紙牌吧!”

          后來(lái),母親就養(yǎng)成了春冬兩閑和婦女們斗牌的習(xí)慣;并且經(jīng)常對(duì)家里人說(shuō):

          “這是你爺爺吩咐下來(lái)的,你們不要管我!

          麥秋兩季,母親為地里的莊稼,像瘋了似的勞動(dòng),她每天一聽(tīng)見(jiàn)雞叫就到地里去,幫著收割、打場(chǎng)。每天很晚才回到家里來(lái)。她的身上都是土,頭發(fā)上是柴草。藍(lán)布衣襟汗?jié)竦梅浩鹨粚影讐A,她總是撩起褂子的大襟,抹去臉上的汗水。她的口號(hào)是:“爭(zhēng)秋奪麥!”“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)!”一家人誰(shuí)也別想偷懶。

          我生下來(lái),就沒(méi)有奶吃。母親把饃饃晾干了,再粉碎煮成糊喂我。我多病,每逢病了,夜間,母親總是放一碗清水在窗臺(tái)上,禱告過(guò)往的神靈。母親對(duì)人說(shuō):“我這個(gè)孩子,是不會(huì)孝順的,因?yàn)樗俏覠氵愿,從廟里求來(lái)的!

          家境小康以后,母親對(duì)于村中的孤苦饑寒,盡力周濟(jì),對(duì)于過(guò)往的人,凡有求于她,無(wú)不熱心相幫。有兩個(gè)遠(yuǎn)村的尼姑,每年春秋收成后,總到我們家化緣。母親除給她們很多糧食外,還常留她們食宿。我記得有一個(gè)年輕的尼姑,長(zhǎng)得眉清目秀。冬天住在我家,她懷揣一個(gè)蟈蟈葫蘆,夜里叫得很好聽(tīng),我很想要。第二天清早,母親告訴她,小尼姑就把蟈蟈送給我了。

          抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),村莊附近,敵人安上炮樓。一年春天,我從遠(yuǎn)處回來(lái),不敢到家里去,繞到村邊的場(chǎng)院小屋里。母親聽(tīng)說(shuō)了,高興得不知給孩子什么好。家里有一棵月季,父親養(yǎng)了一春天,剛開(kāi)了一朵大花,她折下就給我送去了。父親很心痛,母親笑著說(shuō):“我說(shuō)為什么這朵花,早也不開(kāi),晚也不開(kāi),今天忽然開(kāi)了呢,因?yàn)槲业膬鹤踊貋?lái),它要先給我報(bào)個(gè)信兒!”

          一九五六年,我在天津,得了大病,要到外地去療養(yǎng)。那時(shí)母親已經(jīng)八十多歲,當(dāng)我走出屋來(lái),她站在廊子里,對(duì)我說(shuō):“別人病了往家里走,你怎么病了往外走呢!”

          這是我同母親的永訣。我在外養(yǎng)病期間,母親去世了,享年八十四歲。

          1.第五自然段寫母親像瘋了似的勞動(dòng)。先概括地寫,然后具體地寫,按提示的方面找原文填空。

         、贂r(shí)間:

         、谕饷玻

         、蹌(dòng)作:

         、苷Z(yǔ)言:

          2.結(jié)合上下文,理解下列句子。

          (1)第二天清早,母親告訴她,小尼姑就把蟈蟈送給我了。

          (提示:從這句話,可以看出母親哪兩方面的特點(diǎn)?)

          (2)家里有一棵月季,父親一春天,剛開(kāi)了一朵大花,她折下來(lái)就給我送

          去了。(提示:"一棵"改為"一片",表達(dá)效果有什么不同?"一春天"

          寫時(shí)間之長(zhǎng),"剛"寫時(shí)間之短,這對(duì)突出母親的`心情有什么作用?)

          3.文章突出母親勤勞的是第自然段,突出母親善良是第自然段。

          4.學(xué)習(xí)本文的寫法,寫個(gè)片斷,表現(xiàn)你母親某一方面的性格特點(diǎn)。

          九、快樂(lè)習(xí)作。

          你即將小學(xué)畢業(yè)了,遠(yuǎn)方的親戚和朋友想知道你現(xiàn)在的情況,給遠(yuǎn)方的親人或朋友寫一封信談?wù)勀悻F(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活情況,也可以談?wù)勀阕罱囊?jiàn)聞、感受等。注意寫信格式。

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