六年級畢業(yè)考試試題語文
語文的學(xué)習(xí)是必要的也是重要的，為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)，接下來小編為大家推薦的是六年級畢業(yè)考試試題語文，歡迎閱讀。
積累與運用（60%）
一、下面每道小題中，哪一個字的讀音是錯的?請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。
1. lǔ jǐng fēng jià
A一 縷 B頸 椎 C瘋 狂 D暑 假
2. zuó dū jǐng jìn
A昨 天 B都 督 C警 惕 D不 禁
3. zā gǔ mēn rǎn
A 扎 實 B花骨朵 C悶 熱 D傳 染
4. chēng pǔ hǒu měng
A稱 贊 B捕 殺 C怒 吼 D猛 烈
二、成語是祖國語言文字中的瑰寶，6年了你究竟掌握了多少，測測自己。
1. 把下面的成語補充完整，再寫出4個來自寓言的成語，你能行的！
良師（ ）友 狂風(fēng)怒（ ） 再接再（ ） 畫（ ）添（ ）
興國安（ ） 全神（ ）注 （ ）苗助長 神機（ ）算
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2. 學(xué)習(xí)成語要會自己歸納總結(jié)，請你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個。試試看吧！
寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語：（ ）（ ）
寫出AABC式成語：（ ）（ ）
寫出4個字中帶有一對反義詞的成語：（ ）（ ）
寫出形容很專心的4個字詞語：（ ）（ ）
三、在下列句子的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
A. （ ）工作很忙，王叔叔（ ）堅持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
B. 他（ ）會駕駛汽車，（ ）會修理汽車。
C. 小華（ ）經(jīng)常受到老師的表揚，（ ）她從不驕傲自滿。
四、 按要求把句子改一下吧！
1. 縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團。
2. 擴句：小明愛釣魚。（至少擴兩處）
3 . 用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。 我們使這個地方變成了綠色公園。
4 . 改成轉(zhuǎn)述句：父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的�！�
五、同學(xué)們，在小學(xué)的6年中，你們看了不少的課外書，真為你們感到高興，因為你們又積累了不少的知識，看看下面的題目會做嗎？（把答案的序號填在括號內(nèi)）
1. 李逵這一形象出自（ ）
A.《水滸傳》 B.《封神演義》 C.《隋唐演義》 D.《西游記》
2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（ ）
A.泰山的壯觀景象B.廬山的壯觀景象C.黃山的壯觀景象D.華山的壯觀景象
�。�.下面哪個故事不是三國故事（ ）
A.赤壁大戰(zhàn) B.草船借箭 C.三顧茅廬 D.負荊請罪
�。�.“李杜文章在,光芒萬丈長”中的“李杜”指的是（ ）
A.李白和杜牧 B.李商隱和杜牧 C.李白和杜甫 D.李商隱和杜甫
六、精彩的回憶。
1.小學(xué)6年中你們已經(jīng)背誦了不少詩詞了，想必你們一定記憶猶新吧， 下面請你默寫出一首詩或詞，寫清它的作者是誰，并說說這一作品表達了怎樣的思想感情。
2.從你積累描寫四季特征的古詩中，任選兩句寫下來，并在詩后標(biāo)清寫的是哪個季節(jié)。
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3.時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，許多人并沒有意識到它的寶貴，用你所知的名人名言勸告他們一下吧！
4.你還積累了哪些諺語、歇后語，各選你最喜歡的一條寫下來,并試著說說對它的理解。
閱讀與思考（15%）
閱讀是我們每個同學(xué)每天都要做的事情，有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難，其實并不是這樣，關(guān)鍵是你要將文章讀懂。先靜下心來讀它3遍試試！
傘 的 故 事
看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……
小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨�；氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”
娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把
聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”
娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”
終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bao fu，喜眉笑目的說：“去吧，你要的傘！”
啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……
從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。
1.文中的拼音處是什么詞語，并仔細拼拼。把它們寫在后面括號里。（ ）（ ）（ ）
2.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
沉思良久：
欣喜之余：
3.給第四自然段加上標(biāo)點符號。
4.“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思是：
5.“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……。”這句話中“黃油布似的臉”說明( ) 這句話表達了“我”（ )
習(xí)作。（25%）
題目：感謝
提示：請你想一想，把作文題補充完整，表示你感謝誰。然后用具體的事例來說說為什么要感謝他（她）或他們。要求內(nèi)容具體，語句通順，表達真實情感。習(xí)作不少于400字。
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