人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元提升測(cè)試題
導(dǎo)語(yǔ)：六年級(jí)語(yǔ)文要求認(rèn)識(shí)很多字，區(qū)別很多讀音，掌握更多詞匯，寫好作文。難點(diǎn)是閱讀，重點(diǎn)是作文與閱讀，通常占整張?jiān)嚲淼?0分。下面和小編來(lái)看看人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元提升測(cè)試題。希望對(duì)大家有所幫助。
一、字詞練習(xí)。
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。
kuí wú
lín shī
bào yuàn
dǎo méi
dào qiàn
yōu yánɡ
2.用“________”選擇正確的字形或讀音。
�。ㄩw 擱）板
�。� 傾）聽(tīng)
�。ń� 芥）意
勉強(qiáng)（qiáng qiǎng）
瘦削（xuē xiāo）
自作自受（zuō zuò）
3.補(bǔ)充成語(yǔ)，并按要求答題。
（ ）（ ）不安
�。� ）骨（ ）心
流（ ）忘（ ）
一（ ）（ ）往
自（ ）自（ ）
心（ ）肉（ ）
�。�1）將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
�。�2）寫出兩個(gè)與畫線詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。
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�。�3）選擇合適的詞語(yǔ)填空。
�、偈舜髨A滿閉幕，在走向中華民族偉大復(fù)興的道路上，炎黃子孫將（ ），堅(jiān)持不懈。
②回顧歷史，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的傷痛（ ）。
二、按要求寫句子。
1.這是鬧著玩的嗎？（改成陳述句）
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2.桑娜說(shuō)：“咱們的鄰居西蒙死了。”（改成轉(zhuǎn)述句）
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3.我身無(wú)分文。 我只能裝作選書(shū)的樣子，偷看幾則小故事，然后溜之大吉。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并為一句話）
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三、把下列有關(guān)誠(chéng)信的名言補(bǔ)充完整。
1.輕諾必________。
2.民無(wú)________不立。
3.誠(chéng)者，________；誠(chéng)之者，________。
4.________,纖毫必償；有所期約，________。
四、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
1.桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)��？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
（1）“忐忑”的意思是________。桑娜忐忑不安的原因是什么？
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�。�2）“這是鬧著玩的嗎”中的“這”指的是什么？
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�。�3）你覺(jué)得她是一個(gè)怎樣的人？
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2.有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見(jiàn)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
（1）為什么“我”會(huì)常常忘記她是聾子呢？
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�。�2）從老人那深深的潭水一樣的眼神中，“我”感受到了什么呢？
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五、閱讀短文，回答問(wèn)題。
小 海 蒂（節(jié)選）
約翰娜斯比麗
海蒂和貝塔一邊一個(gè)，把克拉拉扶了起來(lái)�？死胼喠鞯鼐従忂~動(dòng)兩條腿，可是腳剛挨地，就立刻縮了回來(lái)。
“你再用點(diǎn)兒勁踩實(shí)些，”海蒂說(shuō)，“那樣不會(huì)疼的�！�
“是嗎？”克拉拉半信半疑地說(shuō)。她按海蒂說(shuō)的，先把一只腳在地上踏穩(wěn)，然后再邁另一只腳�！罢娴牟惶邸！笨死駣^地說(shuō)。“再試一下！”海蒂督促她�？死囍~出一步，然后再邁出一步。她大喊：“我能走了，海蒂！你瞧，我能走了！”
海蒂喊的聲音比她還高：“噢！是真的！你能走了！”
克拉拉繼續(xù)走下去，一步比一步穩(wěn)當(dāng)。海蒂歡呼著：“啊，今后我們每天都可以一起到牧場(chǎng)上，想去哪兒就去哪兒了！你也能像我一樣到處跑，不用再坐輪椅了，這真是再好不過(guò)的事！”
克拉拉滿心喜悅。從此以后，自己竟也能身體棒棒的，走路快快的，再不用成天困在輪椅上愁眉苦臉地生活了。世界上還有比這更幸福的事嗎？
離遍地鮮花的山坡不遠(yuǎn)了，已經(jīng)能望見(jiàn)那些金色的'小黃花在陽(yáng)光下閃耀著。三個(gè)人走到一簇簇藍(lán)色吊鐘草中間。草地上陽(yáng)光融融，讓人說(shuō)不出的舒暢。
1.從文中找出下列詞的反義詞。
沮喪—（ ）
痛苦—（ ）
喜笑顏開(kāi)—（ ）
2.用“________”畫出文中的一個(gè)反問(wèn)句，再把它改寫成陳述句。
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3.在克拉拉恢復(fù)行走的過(guò)程中，海蒂起到了什么樣的作用？
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4.讀了這篇短文，你覺(jué)得海蒂是一個(gè)怎樣的孩子？
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5.最后一個(gè)自然段的景物描寫在文中起到什么作用呢？
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六、習(xí)作。
我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛小皭?ài)”而更加美麗，也因?yàn)橛小皭?ài)”而更加精彩。如果你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊有許許多多關(guān)于“愛(ài)”的故事。請(qǐng)你以“愛(ài)”為主題，寫一篇記敘文，題目自擬。
要求：感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，條理清晰，不少于400字。
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