六年級語文下冊測試卷
導語：語文重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段下面是小編為大家?guī)淼牧昙壵Z文下冊測試卷，供大家學習參考！
一、卷面書寫：整潔、美觀。3分
二、積累與運用。37分
1、看拼音寫詞語。8分
mei gui
zhan lan
yun cang
zhu hou
gu fu
juan lian
chi re
dang yang
2、根據(jù)讀音正確填字。4分
xie
威（ ）
和（ ）
（ ）助
要（ ）
yi
�。� ）揚頓挫
無可非（ ）
大（ ）凜然
（ ）味深長
3、根據(jù)人、物、事聯(lián)想成語。4分
孫悟空：______
四川地震：______
夾竹桃：______
時間飛逝：______
4、按要求寫句子。4分
�。�1）從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。（換個說法，意思不變。）
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�。�2）一陣風吹來，學校的小竹林發(fā)出“沙沙沙”的響聲。（將句子改得生動有趣些）
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5、判斷。5分
�。�1）“決一死戰(zhàn)”與“死不瞑目”中的“死”意思一樣。（ ）
�。�2）讀“胡說！哪有那么多的妖精！”應用果斷的語氣。（ ）
�。�3）“法語、外語、英語、日語、俄語”這幾個詞都是同一類的。（ ）
�。�4）“這里彌漫著嗆人的一股橡膠味�！边@句話有語病。（ ）
�。�5）《夾竹桃》《煙臺的海》《廣玉蘭》都是寫景的課文。（ ）
6、按要求完成練習。
甲方：我主張小學生要多上網(wǎng)。網(wǎng)絡是人們認識世界的窗口，小學生多上網(wǎng)，（ ）可以及時了解國內外的新鮮事，（ ）能夠培養(yǎng)收集、處理信息的能力。再說，上網(wǎng)還是一種時尚的休閑方式。
乙方：我不同意甲方同學的觀點。因為現(xiàn)在的網(wǎng)絡有不少內容不適合我們小學生看。（ ）我們不加節(jié)制，不予選擇地上網(wǎng)，（ ）會受到不良影響。多上網(wǎng)不但達不到放松的目的，反而有害健康。……
主持人：_________________________
�。�1）從上述內容中，我們知道同學們正在進行一場_________。1分
�。�2）甲方的觀點是：________。乙方的觀點是：________。2分
�。�3）請在括號內填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。2分
（4）請在文中的橫線上替主持人寫個總結。2分
7、綜合改錯。5分
“哈里·波特”這本書寫得深動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，使我受到不少啟發(fā)。
三、課文再現(xiàn)。 9分
1、本冊課文內容豐富，題材多樣。其中有描寫祖國秀麗風光的《________》，有歌頌正義的《________》，有感悟人生的《________》， 此外，我們還認識了許多人物：有________的斯帕拉捷，有________的劉老師，還有聰明機智的.________。
2、在和煦的春風里，在________里，在_______里，看不出 _________，也看不出__________，無日不________。
3、滿招損，_________。________，疾惡如仇。
4、《馬詩》中表達作者期望為國建立功業(yè)的詩句是________。
5、語文知識和語文能力，不僅可以從課堂中獲得，從課本中獲得，還可以在社會上獲得，在大自然中獲得，正所謂“________，讀萬卷書�！�
6、《山谷中的謎底》講述了加拿大魁北克省山谷中一個奇異的自然現(xiàn)象，啟發(fā)人們________。
四、閱讀分析。8分+11分
�。ㄒ唬短煊畏鍜呗啡恕菲� （8分）
“如今游客多，您老工作挺累吧？”
“不累，不累，我每天早晨掃上上，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕松松，自在悠閑。
我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返�？墒沁@位老人每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。
1、“頂天立地”的意思是_________。這個成語寫出了天游峰的________。（2分）
2、“我不禁倒抽了一口氣�！敝械摹敖睉x_______，用它的另外一個讀音可以組成詞語：________。“我不禁倒抽了一口氣”。是因為_______。（2分）
3、片段中的“_________”、“________”這兩個詞語寫出了游人爬山時吃力的樣子；“_________”、 “________”這兩個詞語寫出了游人爬山時的畏難的情緒。短文拿游人和老人作對比，寫出了老人 ______。（3分）
4、你覺得老人每天這么干活真的像他說的“不累”嗎？他為什么說不累？ （2分）
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�。ǘ�
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12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂，到最后，他甚至用絕食來（抗議 抵抗）命運對他的不公……
母親開導他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮：“這么美的世界，我卻再也看不見……這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去，還能做什么？我這樣活著又有什么意義？”這時，寡言少語的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫對兒子說了什么，但她（驚異 驚喜）地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。
第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學校，靠“點字樂譜”重新學起音樂。他學習非常勤奮，最終以優(yōu)異的成績考進了比薩大學法律系。在大學的四年里，他一邊學法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙（zheng zheng）錢交學費。
他30歲那年，幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科·科瑞利的學生。1994年，他應（ying ying）邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會，與大師同臺演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節(jié)最佳新人獎”后，各種世界級音樂獎都朝他砸來，從1995年至今，幾乎所有重要場合都有他出現(xiàn)……現(xiàn)在，他是盧卡博凱里尼音樂學院的院長，同時還擁有自己的制作公司，僅他的CD《浪漫曲———民歌及詠嘆調》就在全球售出了兩千多萬張。
奇跡的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49歲生日宴會上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說：“我要感謝我的父親！你的耳語改變了我的人生———37年前是你湊在我耳邊說：‘小家伙，別氣餒！這個世界屬于每一個人。雖然，你看不見你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個世界看見你！’后來，我有過多少次責怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次……”
1、畫去文中不恰當?shù)脑~語或拼音。2分
2、給文章加個合適的題目。1分
3、聯(lián)系上下文解釋詞語。2分
聲嘶力竭：________________________
戛然而止：________________________
4、少年安德烈·波切利的遭遇使我們想起《假如給我三天光明》的作者 ，你能結合這本書，勸勸這位以絕食抗議命運對他不公的少年嗎？3分
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5、父親寡言少語，但他的一句話卻徹底改變了安德烈·波切利，父親說了怎樣一句話，請用橫線在文中畫出。1分
6、讀完文章，我們每個人的心靈都得到了一次洗禮，請把你的感受寫出來。2分
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五、作文。（從下題中任選一題）30分
1、在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你，你的心結也許到現(xiàn)在還未解開；是否有人曾經(jīng)開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習中、生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫下來。
題目：《他（她）_________了我》
提示和要求：1、在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補充完整。2、內容要具體，語句要通順，寫出真情實感，400字左右。
2、一場突如其來的自然災害使無數(shù)四川同胞失去了自己的家園與親人，其中就有我們的同齡人。請你給災區(qū)的孩子寫一封信，表達你的心聲。
題目自擬。要求文通字順，感情真摯，400字左右。
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